初中语文备课教案范文：八个技巧让学生爱上古诗词

作为语文老师，备一堂生动有趣的古诗词课是每个老师的梦想。但是，如何让学生爱上古诗词？本文将从八个方面进行分析，为大家提供一份初中语文备课教案范文。

一、选择适合学生的古诗词

选择适合学生的古诗词是成功的第一步。要根据学生的年龄、文化背景、兴趣爱好等因素，选取内容生动、形式多样、易于理解的古诗词。例如，对于初中生来说，可以选择李白、杜甫等唐代大诗人的作品。

二、创设情境引导学生

在教授古诗词时，可以通过创设情境来引导学生。比如，在讲述李白《将进酒》时，可以先给学生展示宴会场景的图片或视频，并配以音乐，让学生感受到气氛和节奏。

三、注重节奏和声音

古诗词的美不仅在于文字和意境，还在于节奏和声音。在教授古诗词时，要注意诵读的节奏和声音，让学生感受到古诗词的韵律之美。可以通过朗读比赛、合唱等方式来提高学生的语感和表现力。

四、运用多媒体教学手段

在教授古诗词时，可以运用多媒体教学手段，例如PPT、视频、音频等，让学生在视觉、听觉上都能得到丰富的体验。同时，还可以通过互动问答、小组讨论等方式激发学生的兴趣和思考。

五、结合实际生活应用

古诗词不仅是文化遗产，还有实际生活应用价值。在教授古诗词时，可以结合实际生活应用进行讲解，例如《静夜思》可以引出如何安排自己的作息时间等话题，让学生感受到古诗词与现实生活的联系。

六、开展文化活动

在教授古诗词时，可以开展文化活动，例如“古诗文朗诵比赛”、“古代人物扮演”等活动，让学生在比赛和扮演中感受到古诗词的魅力，并增强对古代文化的了解和认知。

七、引导学生自主学习

在教授古诗词时，要引导学生自主学习。可以通过阅读指南、学习笔记等方式，让学生在课外自主阅读和研究古诗词，培养他们的自主学习能力和兴趣。

八、加强与家长沟通

古诗词教育需要与家长一起协作。在教授古诗词时，可以加强与家长的沟通，让他们了解教育目标和教育方法，并引导他们在家中帮助孩子进行相关的阅读和学习。

通过以上八个方面的分析，相信大家已经掌握了如何让学生爱上古诗词的方法。只要我们运用得当，就能让每一堂古诗词课都充满生命力和活力。