【大家都考什么学科】篮球三步上篮和乒乓球发球(2)

矫正方法：强调动作要领；解释运动和旋转的原则；形象隐喻；自我暗示；个别辅导。25 结束部分 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4、回收设备；并纠正要求：课后充分放松，讨论对接侧后旋的判断和方法，让学生多发表意见。老师不做总结，只发表个人看法。内容：复习发球下旋；全面学习如何接下旋和推击；复习巩固搓球学习，初步掌握任务：（1）复习上节课内容，基本掌握本课内容（2）提高学生搓球能力，培养快速移动能力。(3)培养学生勇于拼搏的精神。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点、重点和难点） 练习 1. 召集全队，向师生问好 2. 提出本节课的内容、任务和要求 3.安排学员 4.慢跑：200*(1~2 1.头部运动； 2.肩部运动 3.腰部运动； 4.手腕运动 组织教学方法及要求 组织形式：要求：快、静、整齐； 组织形式：同如上 要求：动作到位、协调 15 1）推攻综合复习巩固 （2）复习发下旋球，学习接接下旋球 20对20下旋球。实践要求：强轮换发球，犯错。：敢用力，不怕失误练后旋——慢打易失误：不敢用力；降序；接球不在球下。

纠正方法：反复讲解动作要领；比较对与错；分析原理；使用教具。(3)搓动作学习难点：重心移到球拍后下方，向后击球 (4)质量练习 1000 他送我搓 练习要求：供需双方送总中下强度回旋 纠错 容易犯错：搓球时球拍没有向后拉；搓球时机把握不好；搓球位置不正确；重心没有下降等。 纠正方法：强调动作要领；对与错的比较；教具分析；实验比较等 各站教师导览 25 尾声部分 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4.回收设备；5、师生再见 组织形式：同上 教学方法：讲解、引导、检查、纠正 要求：课后充分放松 反思 讨论乒乓球为什么需要耐力训练 内容：复习反手搓球，练习正手搓球；攻击后旋。任务： (1)复习上一课内容，基本掌握本课内容。(2)培养学生处理被动球的能力，提高防守能力。（三）强化组织纪律，培养学生临危不乱的果断品质。

容易犯的错误： 1、用大臂，但无臂发力；2、球拍仰角太大或太高。纠正方法： 1、论证比较是非；: 基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4、回收设备；技术类的同学掌握的不是很好，但是大家对动作的要领都有一定的了解和理解。内容：（1）回顾拉回旋（2）介绍双打技战术。任务： (1)复习上一课内容，基本掌握本课内容。(2)培养战术素养和意识，提高在比赛中合理运用战术的能力。(3)熟悉场地和设备规范，理解规则，养成守法的好习惯。部分班级组织教学方法（教学内容及要求、动作要点及重点难点） 提出本班内容\任务及要求 3. 安排学员 4. 慢跑：200*(1~2 1. 头动作；2.肩部动作 3.腰部动作；4.腕关节组织教学方法及要求 组织形式：要求：快、静、整齐； 组织形式：同上 要求：动作到位，协调 稍大要求：揉侧板；快拉准确​​成功；多球练习要求：基本动作要领是学习双打技战术示范图：双打接发球技巧与基本战术示范教学比赛 25 完结 1.放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4、回收设备；5.告别师生考试。

任务： (1)复习考试内容。（二）进行考试；检查和评价教学效果。(3)培养学生心理素质，培养学生现场技术应用能力。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点、重点和难点） 练习 1. 召集全队，向师生问好 2. 提出本节课的内容、任务和要求 3.安排学员 4.慢跑：200*(1~2 1.头部运动； 2.肩部运动 3.腰部运动； 4.手腕运动 组织教学方法及要求 组织形式：要求：快、静、整齐； 组织形式：同如上 要求：动作到位，协调 15 发球到位测试说明测试方法，标准和要求。按规则发球到位，一球计10分，每人2次，记最好成绩。根据学生花名册逐一测试，先完成测试 学生根据自身情况练习攻击测试项目，或继续练习发球。演示图片：25 片尾曲 1.放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4、回收设备；5、师生告别 组织形式：同上 教学方式：讲解、引导、检查、纠正 要求：充分放松 课后反思 内容：（1）测试攻击或推动任务：（1）完成学生的考试任务。(2) ) 进行考试；检查和评价教学效果。(3) 培养学生的 心理素质，培养学生现场技术应用能力。部分课程的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点和重点难点） 练习 1、召集全队，向师生问好 2、提出本节课的内容、任务和要求 3 . 安排学员 4. 慢跑：200*(1~2 1. 头部运动； 2. 肩部运动 3. 腰部运动； 4． 腕关节组织教学方法及要求： 要求：快、静、整齐；参加考试的项目，可以选择表格和陪考对象。快速、安静、整洁；参加考试的项目，可以选择表格和陪考对象。快速、安静、整洁；参加考试的项目，可以选择表格和陪考对象。

每分钟40次盖帽传球；每分钟30次进攻传球。每个人有两次机会，记住最好的一次。示范图片：25底 1.放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4、回收设备；：课后充分放松和反思 内容：（1）补充测试；（二）教学竞赛（裁判练习） 任务： （1）完成学生考试任务。(2)开展实战，培养学生临场​​运用技战术的能力。(3)培养学生的临场裁判能力乒乓球教案范文，提高学生的裁判水平。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点和重点难点） 练习 1.召集全队，腰部运动；4.手腕动作组织教学方法及要求 组织形式： 要求：快、静、整齐；组织形式：同上 要求：动作到位、协调 15 考试合格的学生进行教学比赛，介绍乒乓球比赛的基本裁判方法，学生进行裁判练习。25 结束部分 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；五、师生告别 组织形式：同上 授课方式：讲解、引导、检查、批改 要求：课后充分放松、反思 腰部运动；4.手腕动作组织教学方法及要求 组织形式： 要求：快、静、整齐；组织形式：同上 要求：动作到位、协调 15 考试合格的学生进行教学比赛，介绍乒乓球比赛的基本裁判方法，学生进行裁判练习。25 结束部分 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；五、师生告别 组织形式：同上 授课方式：讲解、引导、检查、批改 要求：课后充分放松、反思 动作到位与协调 15 考试及格的学生进行教学比赛，介绍乒乓球比赛的基本裁判方法，学生进行裁判练习。25 结束部分 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；五、师生告别 组织形式：同上 授课方式：讲解、引导、检查、批改 要求：课后充分放松、反思 动作到位与协调 15 考试及格的学生进行教学比赛，介绍乒乓球比赛的基本裁判方法，学生进行裁判练习。25 结束部分 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；五、师生告别 组织形式：同上 授课方式：讲解、引导、检查、批改 要求：课后充分放松、反思