小学语文搭石教学反思范文（二）：珍视独特体验(2)

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【教学】秋天的雨第二课时教学目标及口语表达

秋雨公开课教案汇编版

《秋雨》第二课教学目标：

1、正确流利地朗读课文，努力读出你对秋天的喜爱和赞美。

2、理解课文内容，感受秋天的美丽，激发学生观察、热爱大自然的兴趣和感受。

3.训练单词和口语表达，积累好词好句。

1.审核导入

1、老师：孩子们，炎热的夏天慢慢过去了，秋雨温柔凉爽，轻轻地打开了秋天的大门！让我们在绵绵的秋雨中再次感受秋天吧！（板书题目，细雨声）听，秋雨来迎接我们了！来吧，轻声呼唤她的名字

2.同学们一起读题目：十一秋雨。【阅读题目】

3、老师：看到大家的呼唤，秋雨淅淅沥沥地下着，结下了许多新人物的雨滴。让我们回顾一下。清凉注意热度 邮票 清凉菠萝味 丰收扇 仙女柿子 甜食 Step up Yang_生字：一起来，女生请看这排，男生来。【多种读法】 师：雨滴还带来了一些可爱的文字，谁会读呢？

【点名朗读】微香、甜、浓、亮 师：观察一下，这些词有什么特别之处？

它们被称为冗余，它们听起来朗朗上口，使文字更具表现力。快来一起读书吧。谁能说出类似的话？

师：下面这组词也很厉害，能带动行动阅读。准备开始阅读：C.扇哪扇哪扇飘哇哇哇你挤我频频点头

2.自读：整体把握

1.老师：好了，你已经通过了秋雨的单词测试，坐直了，向秋天出发吧！打开P42这本书，仔细听课文朗读。听着想象一下，秋雨给你留下什么印象？

【老师伴着音乐朗读】

2.师：听完后，谁能用一个词来形容秋雨呢？

（生活说：神奇的，好玩的，神秘的）

3.师：哦，神奇吗？

你能用书中的句子告诉老师秋雨的神奇之处吗？

（学生寻找句子）还有吗？

4、老师：嘿秋天的雨教案范文，你发现了吗？

几个同学找的句子连在一起，居然是一首小诗！一起来读吧！(一起读) [一起读]

三、品读：入门领悟第一节：领悟秋天的美

1.师：多么可爱的一句话。那么如果老师说，其实，诗中的每一句都隐藏着一个有趣的秘密，你会相信吗？

不信我们一起找找看！给自己朗读第二自然段，边读边想，秋雨小姐画的是谁？

你最喜欢哪一个？

【自读】（学生读出本段中代表颜色的词，老师在黑板上写：颜色）

2、师：好，我们交流一下。秋雨的颜料盒里有那么多漂亮的颜色，你最喜欢哪一种呢？

（学生回答）你能读懂这句话吗？

（学生回答，6句选3句发言） 喜欢黄色的： 师：小扇子你读的很美。你见过银杏树吗？

我们一起来看看！（出示银杏叶的图片，写在黑板上）看秋天的雨教案范文，这就是银杏叶，真像一把扇子。师：在秋风的吹拂和秋雨的滋润下，小扇子都变黄了。这位小粉丝，请过来看看。一片银杏叶就像一把小扇子，扇哪个就扇哪个。驱散了夏日的炎热。两位小粉丝请进！两片银杏叶就像两把小扇子，扇哪一把。老师：班里的小扇子都亮了，我们一起读，你看，它给银杏树染上了黄色，黄黄的叶子像小扇子，你扇哪扇，就把热气散了夏天的。喜欢红色的人：“是它给枫树染上了红色。红红的枫叶像邮票一样，飘来飘去，

(学生回答) 树叶很轻，风一吹，就会慢慢飘下来，所以《飘哇飘哇》要慢慢读，轻轻的，嗯，轻轻的。难怪他读书好。原来，他是边看书边想象画面的。我们就模仿他的模样，一边看一边想：天空中的枫叶飘动着，说不定还在空中微微旋转着呢，甚至还翩翩起舞呢！多么有趣，快来阅读吧！我喜欢金色：金色是给田地的，你看，田地就像一片金色的海洋。师：看，金色的麦穗弯下来了，为什么？

（学生回答）对啊，就是在告诉我们这是个好收成！收成！喜欢橙红色的：橙红色是果树的，你榨橙子柿子，人家争着摘！师：读《你捏我摸》真有意思。你会挤我摸水果吗？

（不）会是什么？

（人）哦！原来文写水果像人，真有趣！我们想一想，当你挤压和触摸水果时，你会说什么？

来接我吧，我又香又甜。选我，选我，我最帅！我好吃！喜欢菊花的人： 菊花仙子得到更多的颜色。紫红、淡黄、雪白的美丽菊花在秋雨中点头。师：菊花仙子来凑热闹了！她的裙子好漂亮，颜色也好多种，书中还用了一个标点符号来表示。谁明亮的眼睛注意到了它？

注意：省略号的作用（你看的真仔细！连标点符号都注意到了，不能一一列举的时候，可以用省略号来表示。） 师：对！难怪菊仙子在秋雨中频频点头，因为她的颜色真多，让我们也和她一起分享快乐吧！

4.师：有那么多美丽的颜色，课文中用什么词来形容它们呢？

(Colorful) 像“五颜六色”这样的词多而亮

6. 师：答得好快啊！秋雨给了谁什么颜色？

让我们展开想象的翅膀，继续写作吧。（求助出示PPT图片）【口语练习】我给了，喜欢。例：它给苹果染上了红色，红红的苹果就像一盏小灯笼，照亮了整个果园。它把黄色赋予了梧桐叶，黄黄的梧桐叶像大手掌，在招手，招引着秋天的凉意。它把紫色赋予了葡萄，一串串葡萄多汁，像一串串珍珠藏在绿叶下，闪闪发光，闪耀着秋天的光芒。

8、老师：大家的奇思妙想让秋雨高兴极了！秋雨沙沙作响！让我们伴着雨声朗读课文第二段吧！（学生在音乐声中一起读第二自然段）【一起读】第二节：闻秋香

1、师：听大家的声音真的是一种享受。现在请马上闭上眼睛，奇迹马上就会发生！（拿出切好的苹果和菠萝，喷点香水，让孩子们闻一闻）来，深吸一口气，告诉我，秋天的空气中，你闻到了什么味道？

（学生回答）

2、师：睁眼一看！你想吃吗？

果园里那么多香喷喷的果子，你的脚舍得离开吗？