小班舞蹈教案200篇好宝宝，是优秀的幼儿园教案(2)

3.完善的课后反思

我曾看过这样一句话：“思则活，思则活，思深思深，思新则新，思新则进”。学期伊始，我虚心向数学组组长张建辉老师学习，学习他的教学方法和课堂处理技巧。同时，我也得到了很多同事的指导。这真的很棒。杨立群老师循序渐进的作业布置很有特色，值得借鉴。每节课后，我都会反思自己的教学行为，总结教学的得失，对整个教学过程进行回顾、分析和检验，使自己逐渐形成自我反省的意识和自我监控的能力，从而不断丰富自己的修养，

总之，路漫漫其修远兮，上下求索。一个学期以来，我的教学工作取得了一定的成绩，个人教学也有所提高，但离现代教学质量的要求还有很大的距离，自身还存在一定的不足，如：在教学工作中出现的课堂语言不够生动等问题，这些问题还需要在今后的教学工作中不断改进和完善，才能达到更高的高度，更好地为学生服务。

数学教师工作总结短文三

时间过得真快，我在正大的第三年又过去了。回顾一年来的学校生活，特别是本学期的教学生活，我感到既欣慰又惭愧。我很欣慰生活在一个团结友爱的教师团体氛围中。尊敬的领导，热情的老师，活泼可爱的学生，让我感受到了大家庭的温暖。我很惭愧，因为我的工作能力有限。这一年我并没有取得什么特别显着的成绩。思前想后，我将从以下三个方面对本学期进行总结：

1、在思想上，爱国爱党，积极进取。

我积极参加各项学习和培训，认真参加政治学习。为了提高自己的思想觉悟，我每周都认真学习教师职业道德。我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时时教书育人，言传身教，为人师表，以自己的人格和行为去感染学生。作为教师自己的教师形象，要时刻注意。在注重自己老师形象的同时，我非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤奋，责任心强。愿意接受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。加快形成自己的班风。

2、在教育教学方面，爱岗敬业，严于教学。

教好学生，使他们成才，是每一位老师最大的心愿和最高的荣幸。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是要有新的教学理念，努力研究如何把课讲得有趣、有趣，从而抓住学生的兴趣，从而展现出独特的教学风格。教学质量是学校的生命线，尤其是三年级下学期。打好基础，为进入第二阶段的学习铺平道路。虽然我不是班主任，但我不敢有太多的懈怠，怕让家长和学生失望。

为此，我努力从以下几个方面提高教学质量。课前，我认真备课，制作课件，根据本班学生的特点，认真修改教案。其次，在教学中，培养学生良好的学习习惯，不断结合学习目标，以更加轻松的方式进行教学。如鼓励学生大胆提问教案教学总结范文，在教学中营造自主、合作、探究、民主、平等的学习氛围。三是在教学中渗透德育，让学生在学好知识的同时，学会做更好的人，更好地做事，为社会和国家做出更大的贡献。

3、业余时间自学，勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，加强教师基本功训练。除了在学校积极学习理论知识外，我还积极参加教师培训。只有通过不断的学习慢慢积累知识，才能更加灵活地运用到我们的教育教学中。这就需要有良好的学习态度，更需要科学的学习方法。我想我会继续沿着这条路走下去，成为一名真正优秀的小学数学教师。

当然，教学中肯定有很多不足之处。在今后的教学中，我将更加努力查漏补缺，积极学习新理论，探索教研工作。争取更大的进步，为我校明天的辉煌而努力奋斗。

数学教师工作总结之四

本学期我负责高二（13）、（14）两个班的数学教学，完成了选修1-2、4-4、4-5的教学。 . 本学期教学总结如下：

由于我上的班是文科班，学生基础普遍较差，实际情况比较慢接受。我采取了低起点、小步骤的教学方法，根据教材内容设计课型，及时调整教学过程的程序。安排并认真编写每一个教案。每节课都备课充分，每节课课前都准备充分。课后及时总结课堂情况，认真收集每节课的知识点，汇总在一起。在准备课堂习题时，要查阅大量资料，为学生提供高质量的习题，做到每题有针对性。采取的具体教学措施是：

1、在教学中，要把传授知识和培养能力结合起来，充分调动学生的学习主动性，培养学生的综合能力，使学生掌握数学的基本方法和基本技能。

2、以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。

3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则、循序渐进原则、启发性原则。研究采用以“五阶段发现教学”模式为基础的教学方法，全面提高教学质量。

4.积极参与集体备课，共同研究，努力提高教学质量

5、坚持多听同行讲课，取长补短。相互研究，共同进步。

6、坚持学习研讨，加强个别辅导（差生和优生），提高全体学生的综合数学水平，培养尖子生。

社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，多方面提高自身素质，努力工作，努力在多方面贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓新的机遇。勇往直前，不断付出自己的力量。一播种，一收。教学工作有苦有乐。我将本着“勤学、善思、用功”的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

在过去的一个学期里，我担任了二年级5班和5班的数学老师。我认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业，点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，利用学生有所收获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。以下是我的一些教学工作总结：

1.业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新思想。坚持每周业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法、不断更新教学理念的目标。注重学习新课程标准与建设新理念的有机结合。通过学习新《课程标准》，我认识到新课改既是挑战，也是机遇。把理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一波课程改革的“洗礼”。

2.新课程改革

通过学习新《课程标准》，我逐渐体会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学理念，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生的人格，尊重学生的意见，承认学生的个体差异，积极创造提供满足不同学生学习成长的条件。理念付诸实践。把学生的发展作为教学活动的出发点和落脚点。注重学生独立性、自主性的培养和发展，收到了较好的效果。

三、教学研究

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一个学期以来，我在坚持新课程理念学习应用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大对新课程的运用。教学方法。效果，具体表现在：

一、认真备课。我平时认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，要十分注意学生的实际情况。认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。根据二年级学生的特点，教学以愉快的风格为主，课堂不灌水。学生为主体，教师为主体，教学为主线，讲授与实践相结合。突出重点，突破教学难点。

3、坚持参加校内外教学研讨会，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。公开课我听了很多遍，我教了两节公开课，尤其是这个学期，校领导和老师给了我很多宝贵的建议，让我明确了以后的讲课和以后的数学课的方向。怎么教，怎么说话。

4、在批改作业中认真、及时，力求做到批改全、批改全，重点批改，及时了解学生学习情况，做到辅导有的放矢。

四、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下的新教学理念。

2、学习新课标，深挖教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听课，学习同学科教师先进教学方法的教学理念。

4、加大整改力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

数学教师工作总结

数学教师工作总结1

时间过得真快，一个学期的教学工作即将结束。为了今后更好地完成工作，总结经验，吸取教训，我将本学期的工作总结如下：

1、在思路上：

认真参加学校的政治理论学习，及时做笔记。本学期重新学习了各项教育法规，努力依法办学。始终教书育人，言传身教，为人师表，以自己的人格和行为感染学生。作为教师自己的教师形象，要时刻注意。在注重自己老师形象的同时，我非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极主动、勤奋负责。在不断的学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

2.教学工作。

由于工作需要，本学期一直在六年级的一个班教数学。由于是毕业班，时间短，任务重。提高教学质量，关键是要上好课，做好备课。了解学生、钻研教材是我的首要任务。通过与班主任交流、与学生交谈、查看学生成绩，了解学生的学习情况。必须厘清教材的基本思想和概念，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解它并自由使用它。课堂组织教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生学习积极性，

营造充满生活气息的学习环境，同时注重学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探索中学习。在课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生的潜在能力，让学生自主学习。遇到简单的教学内容，我会让学生自学，不懂的地方提出来，老师和同学一起解决，让学生的智慧、能力、情感、心理得到全面发展。使满意。要提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。小学生爱动，爱玩，并且缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业教案教学总结范文，还有一些学生抄袭他们的作业。针对此类问题，抓好学生的思想教育。但是，我觉得我对学习差的学生的个别辅导做得还不够。我没有更多的时间去辅导他们，以至于这部分学生的表现总是不尽如人意。

认真参与集体备课。本学期共进行了四次集体备课，担任《解比》课的主讲老师。他还承担了学校课程的教学和研究任务。《数学思维3》所讲授的课程取得了良好的效果。

总结本学期，我能在本职工作中尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，精益求精，遵纪守法。展望下学期，我将在保持原有良好作风的基础上更上一层楼。

数学教师工作总结2

一个学期以来，我们五年级数学教研组全体教师按照学校教研室的教研计划，立足课堂，全面实施课程改革，提高教学质量，注重提高教学效果，有效减轻学生课业负担。开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，在学校领导的大力支持和帮助下，加强教研工作。以课堂教学改革为抓手，以促进学生活泼学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。圆满完成了一系列工作，现归纳如下：

1.加强师资队伍建设，打造学习型、创新型教师队伍

1、组织教师认真学习《新课标2011版》和自研部分教育教学书籍和刊物，进一步领会新课标精神，努力促使教师加强对日常数学的实践理解教学，切实转变教育观念和教学行为。每月按时完成500字的摘录，学期末上传教育教学心得1篇。

数学教师工作总结六

三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段，具有十分重要的地位。现将三年级下学期的数学教学工作总结如下，以求总结经验，找出不足，加以改进。

1.在师德方面

以认真负责的态度上好每一堂课；满怀爱心关心学生，关心学生的学习和生活，积极做好学生的思想工作，循规蹈矩，教书育人。能积极认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事团结协作，互相帮助，共同完成学校交给的任务。

2、学习态度

新时代要求教师不断更新和丰富自己的知识，要有终身学习的理念。具有渊博的学识和多方面的才能对每一位教师来说都是非常重要的。因为我们的产品会说话会思考，有什么问题都会问，经常“打破砂锅问到底”。

没有广博的知识，就不可能很好地解决学生的“困惑”，将“道”传授给他人。因此，我认真参加了学校组织的各项教研活动。我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学观念运用到自己的教育教学中。

三、数学教学

教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是结果。” 因此，他强调“教一个人某一门学科，不是要他写下一些结果，而是要教他参与知识传递、积累的过程”。

在教学课堂教学中，我正确处理好教与学、学与导的关系，把教与​​学的重心放在学生的学上，在教学方法上注重引导，以学生的发展为根本，并激发学生的学习。求知欲引导学生积极探索、积极参与知识建构的过程，鼓励学生享受学习、懂得学习、善于学习。本期9个单元的教学目标，如两位数乘以两位数、长方形和正方形的面积、三位数除以一位数、统计、初步理解小数点，已经完成。

主要实现了以下教学目标：

1、能用一位除法写三位数除法，用两位数乘法写两位数乘法，并能进行相应的乘除估算和书面计算。

2.知道三位数除以一位数，商是十位或百位的数。知道如何数十和十乘，以及两位数乘十。

3、初步了解简单小数（小数部分不超过两位数），初步了解小数的含义，会读写小数，初步了解小数的大小，会计算加法和减一位小数

4、知道面积的含义，能够估算和测量图形的面积，体验和认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），并能进行简单的单位换算；掌握长方形和正方形的面积公式，能用公式正确计算长方形和正方形的面积，能估算给定长方形和正方形的面积，能用公式解决简单的实际问题。

5、看懂统计图表，学会简单的数据分析；能够理解统计在现实生活中的作用。

6.体验现实生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7. 初步渗透集和等价代入两个思路。

8、体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。

9、养成认真做作业、工整书写的好习惯。

总之，在整个教学工作中，我认真备好每一堂课。在备课中，我认真研究了教材和教材。学习新的大纲，虚心学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真上好每一节课，上课认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性。

在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新的知识点，让学生感受到数学知识在日常生活中无处不在。并通过学生的亲身体验、操作、实践、体验、讨论等方式，创设情景激发学生的学习兴趣，实现学生感知知识建构的过程。

我们常说，要给学生一杯水，教师就必须有一桶水，但在不断创新改革的新时代，似乎已经远远不够了。授人以鱼不如授人以渔。教师更重要的考虑是教会学生如何寻找水源和解决用水问题。

这势必对我们教师提出新的要求和挑战：如何学习掌握具有时代特征的先进理念；如何面对新标准、新教材的继承和变化；对于必须要考虑和面对的问题，我愿意与同学们、与时代同行。