物理综合实践活动报告范文第一篇初中物理实验室工作计划（一）(2)

物理综合实践活动报告范文四

一、开展综合实践活动的意义

课外社会综合实践活动是根据学生特点，利用当地资源，有计划、有组织地开展教育教学活动。可以拓展学生的知识视野，激发学生的求知兴趣，增强学习的积极性和主动性；培养学生的动脑和动手能力；为学生提供发展兴趣爱好和特长的机会；有利于学生身心健康和全面发展。

2.考察物理在日常生活中综合实践的思路

1、走进活动基地，了解家乡的电力资源和用电环境以及电力资源对经济发展的优势，增强对家乡的热爱。

2、深化素质教育，实施以观察和实验为主的物理教学法，培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、探究能力、实验操作能力和创造力。

3、让学生从生活中了解人与电的密切关系的重要性，树立节约用电、安全用电的观念，培养能源可持续利用和开发的观点。

3.考察身边综合体育锻炼活动的教案和组织

1、首先对交通安全知识、安全用电、防触电知识进行调查。

2、考察班最好安排一天。

3. 将全班分成十组，由两位老师带领。

4、同学们要带上记录本和相机，对常用的家用电器和安全用电进行拍照。

4、考察身边安全用电综合实践活动的地点选择

观察地点选择在家庭、公共场所、供电所等，在不影响家庭正常生活和各部门正常工作条件的情况下，有选择、有目的的观察。

5、调研身边安全用电综合实践的具体落实情况

1.统计自己家和邻居家使用的电器种类

2、调查家庭配电线路的结构

3、分组清点村里农业用电器的种类

4、分批排查农村安全用电隐患

5、充分利用当地资源，深入工厂考察各种开关

6、多渠道学习安全用电知识

7.通过实验探究为什么不能用湿手接触电器

六、活动总结

1. 学员交流与成果分享

2.每组写调查报告

3. 全班集中，各组交流

4、总结农村安全用电注意事项，向当地政府提出合理化建议

七、活动反思

每个学生写一篇500字左右的安全用电反思

物理综合实践活动报告范文第五篇

这个学期我教八年级物理。我会结合学校的实际情况，在关注全体学生的基础上进行改进，努力提高通过率，争取更高的优良率。为了进一步提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几点经验：

1、不宜打好基础，急于上进。

1、八年级这学期刚接触物理。学生在学习中难免会遇到很多问题。因此，在教学中一定要有耐心，在课堂和课堂上做好讲解和引导工作。通过分析学生在练习题和考试答案中发现，其与不能准确理解和掌握初中物理基础知识和技能有很大关系。因此，重视和加强基础知识和基本技能的学习，仍然是最重要的。.

2、抓好基础知识，即抓好课本知识，力争在教学中过好每一章。由于学生智力和学习基础的差异，学生对物理知识的掌握程度也不同。因此，我根据学生的实际情况，因材施教，课堂教学精讲细化，尽量减少落后。在平时的教学中为了留出更多的复习时间而拼命追赶进度的做法，势必会造成学生对知识的“消化不良”，甚至会使一些学业跟不上的学生对物理失去兴趣.

3、掌握基本功。要掌握物理术语的运用技巧和实验的基本技巧。在平时的实验教学中，尽量多做示范实验。让学生真正了解每个实验所涉及的原理、装置原理和操作原理的细节，尽可能多地给学生做实验的机会，通过实验体验进行、观察和研究的过程和乐趣，有效提高学生的动手能力。实验能力。

第二，重视获取知识的过程和科学探究的过程。

1、提高学生的应用能力，需要加强学生的科学素养，在教学中发现问题、分析问题、解决问题。在平时的教学和复习中，不能“重结论，轻过程，重机械演练的简单应用，轻问题场景和解题思路分析”。相反，我们应该关注获取知识的过程，多说多练。让学生掌握学习物理的“基本学科思维方法”。

2、教师要准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参考对象，让学生体验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究询问。

3、密切联系社会生活实际，做好知识应用工作。

物理试题涉及环境保护、资源等社会热点话题，从多角度考察学生的学识和见识。这类题的考试近年来逐渐加强。这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的局限，减少花在机械操练上的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和了解社会，从物理角度观察和分析问题。应用你所学的。

四是深化课堂教学改革，深化教学大纲（课程标准）。

基础教育课程改革是一项十分重要的任务。除了用新的教学理念武装自己，更重要的是在教学中参照和渗透“新课程标准”的要求。

第五，加强教学过程中的相互学习和讨论。

多听课，多评课。听完课后，及时与老师沟通，提出不足，才能取得更好的课堂效果。

六是利用多媒体加强实验教学。

在物理试题中，实验题的比重越来越大，应引起高度重视。在教学中，通过多媒体直接向学生展示实验的视频或动画，以加强学生的印象。复习时，还可以采用课件的形式，将各单元章节的知识点系统地呈现给学生，让学生更系统地理解知识点。

7、尽量让学得好、有特长的学生参加学科竞赛。

为有特长的学生营造个性发展的氛围，鼓励他们脱颖而出，脱颖而出，为日后的专才打下良好的基础。

8、从实际出发，总结经验，吸取教训。

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓好每个阶段的通过率，提高毕业通过率，最终达到高录取率和较好的优秀率。

物理综合实践活动报告范文第六篇

为丰富学生的课外生活，激发学生的进取意识，培养学生良好的学习兴趣，增强学生对知识的理解和应用，结合我校教学工作实际，制定本知识竞赛计划。

一、活动内容：

1、举办以年级为组的数学知识竞赛（七、八年级各为一组）。

2、举办以年级为小组的物理知识竞赛。（八年级为一组）。

二、活动时间：

一、数学知识竞赛：20xx年6月16日（16周周一12:30-14:30）。

2、物理知识竞赛：20xx年6月17日（第16周周二12:30-14:30）。

3.标记时间：

1、数学：20xx年6月16日（第16个周一开会后）。

2. 物理：20xx 年 6 月 17 日（十六周的每周二放学后）。

4、每科题目及人数：

(1) 提问者：

一年级数学：闵志华

初二数学：闵志华

中学物理：张锡鹏

（二）各类活动参加人数：

每次活动每组15人（每班限5人）。

(3) 分数（包括分数和统计数据）：

数学：

物理：

五、考场设置：

会议室

六、监考：

数学：

物理：

七、安全工作：

李健主持，参与教师协助。

8. 相机：

九、物流：

卢作高负总责，相关人员协助。

10、考勤制度：

上述有关教师如无特殊情况必须参加，有事须向校领导请假。

十一、奖项设置：

每组各学科前六名（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）。李勇老师负责证书的制作和发放。

注：出题老师必须在20xx年6月16日上午10点前将竞赛试卷打印出来提交给闵志华，逾期由老师负责。

物理综合实践活动报告范文七

1.计划编制

本学期我校综合实践活动课在县局和乡教育组的指导下开课。9月底，教育集团成立综合实践中心教研组。刘建勤和李晓慧两位老师是我校的成员。10月初，我们开始策划活动方案。同时，我们也寻找相关的理论，用理论来指导我们的工作。年级组，并分别制定了活动计划，得到了乡镇教育组的肯定。

二、主题活动的初步尝试

1. 理科课程与综合实践课程融合的尝试

六年级“我学蒸包子”活动中，科普课本《生活中的菌》第六课说，家里常用的酵母也是一种菌，也可以吃。为了让学生体验到真菌宝贵的生物资源，以及由此产生的课题。目前，同学们纷纷带着自己的成果来到学校，进入了评比和成果展示阶段。本次活动应属于劳动技术教育范畴。

五年级“家庭调查”结合科学课本第10课活动2进行。主要目的是让学生了解人类如何利用植物和动物，让学生更加珍惜它们。自然。本次活动圆满结束，效果不错，尤其是在展示几位做得好的同学的成果时，更能看出同学们从中获得的成功的喜悦。

2、培养学生良好的行为习惯与活动课相结合

根据三、四年级学生的年龄特点和当前学生的消费情况，以及我校倡导的逐步培养学生良好行为习惯的要求教案范文 教师活动 学生活动，现开展“我的小账本”主题活动。正在规划和实施中。

3.学生综合实践课程评价

我校为每位学生准备了成长记录袋，真实记录学生在活动过程中的实践和想法。五六年级已经基本成型，学生的成绩也在评价过程中拍照。这也激发了学生的参与热情。也为以后学生综合评价留下相关资料。

四、阶段总结

上述计划的形成和所谓的主题活动，不能称为综合性的实践活动课程，只能算是其中的一部分。关于主题的确定，主要是根据教师提出的研究主题，不让学生体验从发现问题、提出问题到将问题转化为主题的过程。至于学生在教师的指导下自主制定活动计划，则是下一步重点解决问题。还有总结和交流阶段，结果展示和评价，活动组合的使用。还有许多方面亟待研究和探索。

5.现有谜题

1、综合实践活动的开展需要教师有持之以恒的精神。如何营造这种精神氛围，是摆在我们面前的难题之一。

2.相关教师缺乏必要的理论指导。

3、综合实践课的方式还不明确。如何指导完整的综合实践课值得探讨。

第八部分综合体育锻炼活动报告

一世。知识准备

2.分组讨论废旧手机电池对环境的影响

3、查资料，了解手机电池的种类，掌握巩固手机电池的几个重要参数

(1)、手机电池类型

（二）手机电池的几个重要参数

二. 小组实验：测量新手机旧电池的电压（电动势）、内阻、容量

（1）测量新手机旧电池的电压（电动势）和内阻

实验结论：废弃手机电池的空载电压远低于标称电压，

但是，旧手机电池的空载电压略低于标称电压，旧手机电池的内阻比新手机电池大，内部能量消耗大。

(2)、测量手机容量

实验结果：

(1) 测量旧手机的结果显示，它的电量大约是原来的_50%。

(2)报废的旧电池还能输出电流，功率大约是原来的一半。它可以充电并重复使用。它比普通碱性电池更耐用，体积更小，能量更大。

以上两个探索性实验表明：旧手机电池的内阻变大，标称电压，储存和释放电能的能力都变弱了。因此，旧手机电池不能继续用在手机上，但可以在电路上以较小的电流使用。

根据实验结果，同学们分组讨论：得出结论，旧手机电池可以在一些小家电中重复利用，如：儿童电动玩具、手电筒、发光二极管、门铃、计算器、收音机、遥控器、控制等

【工作总结】本学期英语备课组认真执行学校各部门的工作要求

【#工作总结#简介】转眼岁末将至，这一年又要在充实而忙碌的工作中度过。《备课组工作总结三篇范文》由®忧测网为您精心准备，希望对您有所帮助。

第一部分

本学期八年级英语教学工作由周峰、姚锦丽主持。一学期以来，我们八年级英语备课组认真贯彻落实学校各部门的工作要求备课教案范文，落实英语教研组的教学要求，对照学期初的工作计划。总结如下：

本次备课组英语教师始终坚持认真备课、认真听课、及时批改作业、解决教学难题；备课组活动按时有序进行，每周进行一次集体备课，资源共享。我们有明确而详细的分工。每个主题都分配了一个中央发言人。发言人须提供集体备课讨论稿，详细讲解教材的重点、难点、基本点和疑点，并设计课堂习题，习题必须是电子版。提出教材处理意见。听取了这些意见后，备课组详细讨论，达成共识，然后进行适当的增减，形成自己的教学计划。更好地发挥了备课组每一位成员的力量。每个题目的备课老师同时准备本题目的试卷；得益于电脑的帮助，我们在课余时间有了更多的讨论和交流，这些活动也提高了我们备课组的工作效率。; 积极参加学校组织的青年教师同班级使用预习大纲比赛；组内教师积极开展评课活动，积极参与市教研活动，向其他学校和其他教师学习。优秀的教学方法，改进自己的教学方法，充分发挥教师的 主观能动性，通过相互倾听、相互评价，要求每周不少于一节课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地达到教学目的。我们还组织英语故事演讲比赛，大大提高了学生的学习兴趣。

当然，一个学期下来，备课组在各个方面也出现了很多问题。分析总结如下：

1.横向联系不够，对兄弟学校和学校其他年级的教学进展、教学方法、教学效果了解不多。

2、备课组对备课和教学方法研究不够。

3、45分钟课堂效率有待进一步提高。教师不太注重教材的整合、延伸和拓展，只停留在教材层面。

4、学生学习效率不够高，学习时间远远不够。对于刚接触一门外语的学生来说，如果没有足够的练习和练习来巩固，就达不到学习语言的目的。同时，还会出现极化现象。

纠正措施：

1、争取每月通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼。

2、有针对性地加强听力和阅读练习，进行强化训练。

3、有针对性地了解学生，分层教学，以中低年级学生为重点，个别辅导与小组辅导相结合。