大学英语课程思政教学设计的文章5篇,欢迎品鉴！(2)

例2，Unit 5 Brand听力章节：Discussing Brands（讨论品牌）。

充分挖掘教材内容，紧扣课程思政方面与教材的结合。本章五个听力任务的思政要素提炼如下。

将思政教学融入细分的子目标，从而降低课程思政教学的难度和学生的学习焦虑，使思政内容的渗透更加自然和完善。

在教学过程中，通过问答的方式介绍每项任务的主题，启发学生思考。比如Task 1听力前设问题：苹果、三星、小米你会选择哪个品牌？为了介绍听力内容。Task 1听力后设置问题：选择你现在使用的手机的原因是什么？哪些品牌比较受年轻人欢迎？它在内容和思想政治因素上起着承上启下的作用。

课后布置问题并开始小组讨论：（1）我们如何衡量品牌价值？(2) 知名品牌能给消费者带来什么好处？(3) 什么样的品牌会受到消费者的欢迎？通过问题的深入讨论和讨论后的小组报告，巩固了班级的语言知识，内化了班级的思想政治内容。

例3，Unit 6 Quality的写作章节：Questionnaire（问卷调查）。

紧紧围绕与课程思政方面的结合，创造性地选择教学内容。教师们挖掘了本章的思想政治元素，将实事求是的精神、民族品牌自豪感等元素融入到掌握问卷调查的写作技巧和语言知识中。课前布置任务观看《如何写问卷》微课，学习设计问卷的要点；结合上一单元品牌（Brand）所学的知识，推出“手机品牌忠诚度调查”。

采用实际案例教学法，根据学生在微课中对问卷写作要点的掌握情况，以及课前问卷的完成情况，团队将进行查漏补缺，完善问卷。从而提高小组合作能力，培养精益求精的学习精神，启发学生思考严谨认真的工作态度。

课后布置作业，写一份《双十一购物行为调查问卷》，并进行校园调查，巩固问卷调查的写作技巧，同时从中提倡理性消费、提倡节俭的良好风气。思想政治教学的视角。在进行问卷调查的过程中，培养学生实事求是、脚踏实地做科研的良好习惯。

3 结论

英语教学为思想政治教育提供了创新的方法和途径。思想政治教育确保了英语教学的正确方向，为形成全员、全课、全程教育格局发挥了引智作用。然而，大学英语课程思政的实现并非一蹴而就。它需要精心设计并体现在教学设计中，必须落实到教学过程中。

参考

[1] 习近平．把思想政治工作融入教育教学全过程开创我国高等教育发展新局面[N]. 人民日报，2016-12-02。

[2] 习近平．学校思想政治理论课教师座谈会[N]．新华社，2019-03-18。

[3] 吴宪华．论大学英语教学中的励志教育[J]. 向超, 2012(5): 78-79.

[4]李波．实施“课程思政”在大学英语教学中的探索与实践[J]．课程教育研究，2018(19)：104-105.

第四部分：大学英语课程思政课教学设计

首先是意识形态方面。作为一名小学教师，我总是把自己的工作看得很渺小，而忽略了自己的专业性。陈老师的报告让我重新认识了自己的专业，我应该抱着科学的态度。以研究的精神对待，不断丰富自己的专业知识，不要放弃理论知识的学习和前沿思想的补充，与时俱进，尤其是我们农村的学校，要想摆脱落后的形势下，要接受新思想，实行新思想。大胆改革。作为普通教师，首先要在思想上认识到这一点，积极改进，以适应这种变化。

其次，是我自己的专业发展。我毕业7年了，在这6年的工作中，教学水平有了很大的提高。但是说到专业知识，就很尴尬了。可以摆脱枯燥的书本理论，或者觉得技能更实用，所以放弃了理论学习。原来的理论知识早就模糊了。现在看来，理论学习仍然是一切技能的基础。只有接受一些科学的教育理念，才能从更高的角度来看待教学和学生的发展。一节课要考虑三个问题：“带学生去哪儿”、“怎么带学生去”、“要不要带学生去”来概括本报告的主要内容，

为了准备一门独一无二的公开课，我想尽办法花哨，但并没有真正去思考这种做法是否有效。看似热闹其实是我最不想要的。我认为基于标准的教学是为了改善课堂。效率，不是效果，也许是朴实无华，但一定是设计精良，量化标准非常详细的类。如何把一节课讲得这么详细，是我应该思考和改进的地方。

这次学习，我觉得是对我的一记警钟，让我从落后的状态中走出来，从平庸的懒惰中爬起来，但只凭一时的热情是绝对做不到的。因此，我会在日常教学中勤勤恳恳。天天思考，天天向上。不做“老师”，不做“土拨鼠”，你应该思考如何成为一名真正的专业技术人员。

第五部分：大学英语课程思政课教学设计

教材分析

本课是人教小学英语三年级Unit4WeLoveAnimals---（第一课时）的教学内容。

1.在第一单元的学习中，陈述了我接触过Ihaveabook...的句型，为本课的学习做铺垫。本课程要求学习使用句子来锻炼口语能力；本节知识体系以第一人称为中心，如Ihaveaduck；这部分让学生了解动物的英语谚语，也引导学生爱护动物，保护动物的感情，激发和增强孩子学习英语的兴趣。

2.本节的核心内容让学生学会自己表达自己的想法，从而激发学生学习英语的动力。

3. 学完这节课，学生会更加注意周围的事物，更喜欢动物，感觉英语就在身边，从而对学习英语更有兴趣。

学术情况分析

本班的教学对象是小学三年级的学生。他们对学习英语充满好奇和热情。通过前三个单元的学习，积累了相应的知识，为本课的学习打下了基础。学生对小动物很感兴趣，活泼的动物玩具会激发学生的学习兴趣。教师应抓住这一有效途径，创造有效的教学活动。但是，有的同学学习并不认真，只是跟着大家说说而已。为激发学生的学习兴趣，教师必须在课堂上创设更多的英语情境，通过玩游戏的形式吸引更多的学生积极参与。教学的时候，老师也要参与，与学生交朋友，让学生消除胆怯，大胆说英语。多一些鼓励，少一些指责。

教学目标

知识目标：

1. 能听懂和说出并听懂“Iook! Ihavea...”这句话

2. 能听懂并说几个词：monkey, rabbit, panda, cat, dog，用句型“Ihavea...”进行演讲。Showme.... 这条指令，做出相应的动作。

技能目标：

1. 能够掌握所学的动物词汇并在实际生活中运用。

2.培养学生的交际能力。

情感目标：培养学生表达对小动物的感情和爱。让学生在活动中进一步感受到英语学习的乐趣，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学重点与难点

教学重点：学习表达Ihavea...（我有...）。常用动物词：猴、兔、鸭、熊猫、猫、狗

教学难点：学生能用简单的英语句子表达这六个与动物有关的词汇。

科大高新学前教育专业功底现场招聘、大四的同学

人才报告

同学们通过跳舞、唱歌、歌舞，

器乐表演等多种形式

展示学前教育专业的学生

过硬的专业技能和过硬的基本功

艺术展

展览涵盖手工/简笔画/装饰画

500多件形式各异的作品

充分展现高欣儿扎实的艺术创作功底

现场招聘

学前教育专业大三、大四学生

洽谈区域及40余家招聘单位参加推介会

有过面对面的交流

在明确求职意向的同时

对未来的职业定位有更详细的了解

听听企业和学生怎么说

生意说

科大高新学前教育专业的晋升给了我们很大的惊喜。学生个个优秀，多才多艺，非常符合我们幼儿园的录用标准！

我们会对贵校的毕业生或实习生进行一对一的培训学前舞蹈教案范文，让大家在专业能力上得到更好的成长。我们还为学生提供了清晰的晋升路径：班主任-班主任-年级组长-关怀主任-关怀校长。我们的中层和高层人员也将首先从优秀人才中选拔。

为了这次活动的才艺表演，我们的舞蹈排练了一两个月。尤其是舞步，大家真是准备了好久，一个接一个。我还准备了我的简历，大一到大三的获奖证书，校内外的一些工作经历等等。

参加这次宣讲会最大的感受就是社会不同于学校，老师和老师可以是师生朋友，只是招聘人员会有点谨慎。

我们非常喜欢我们的专业，钢琴课是我们的最爱。当然，平时的手工班和舞蹈班是很好的，可以为我们的学习和生活增添乐趣。虽然我们很忙，但我们很开心。也可以零基础直接开始学琴，收获多多，锻炼多多。上大学之前，我觉得学前教育就是简单地教孩子，后来发现教孩子很难。知识和技能非常重要。

参加这次宣讲会最大的收获是：作为一名即将就业的学生学前舞蹈教案范文，​​不要局限于学生的角度，而是更多地了解真正的幼儿园是什么样的，以及我们如何才能更好地展示自己.

学习学前教育专业，改变了我传统意义上对它的认知。老师不仅要管孩子，还要引导孩子。这对我来说是一个很大的进步。

了解学前教育专业

西安科技大学高新学院学前教育专业现有在校学生1250余人，专任教师47人，其中教授3人，副教授2人。90%以上的教师具有博士、硕士学位。建立了18个专业实训室，分为：舞蹈实训室、音乐实训室、美术实训室、钢琴实训室、学前模拟教学实训室、学前感觉统合游戏实训室、奥尔夫音乐实训室、学前健康保育训练室、少儿舞蹈创作训练室。

学前教育课程介绍

核心课程：教育学、教育心理学、人体解剖生理学、教师职业道德、教育统计学、学前教育学、学前卫生学、中外学前教育史、学前教育政策法规、学前儿童发展心理学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园课程、幼儿园活动设计与指导、幼儿园游戏。

实习就业

实习平台：我校与新加坡品格蒙特梭利集团、台湾长颈鹿美语教育集团、品格ABC早教集团等企业签订人才联合培养协议，为学前教育专业学生实习提供发展平台和就业；开设学前英才班，每年从一年级新生中选拔30名优秀学生进入英才班，全程实行导师制；学前卡迪夫班成立，每年从计划快速提升学历的新生中选拔30名学生进入学前卡迪夫班。卡迪夫城市大学联合培养，在校本科教育3年，

这么优秀的学前教育专业

你爱吗

期待这个为学龄前学生准备的演讲

提供良好的实习和就业平台

期待每一位心怀光明的高科技学子

可以梦想成真