【教育】最新的教案范文，方便大家学习！(2)

一、本月工作重点：

1、加强“六一”儿童节节目排练。

2、做好春季保健和育儿工作，做好幼儿生活起居的照料和引导工作。

3、配合校长排练原创节目。

4. 创建季节性主题的墙饰。

二、教学活动

1、主题活动：“边走边看”

主题目标：

1.认识几种常见的交通标志，能遵守交通规则。

2.鼓励孩子说说他们喜欢去的地方。

主题活动：“6月1日”

主题目标：

1、鼓励孩子参加各种节日活动，感受节目的欢乐气氛，明白儿童节是自己的节日。

2、鼓励孩子参与布置室内外环境，迎接六一儿童节的到来。

三、家长工作： 1、本月幼儿园幼儿体检，请幼儿家长填写监护人和幼儿信息，请家长积极配合老师的工作。

2、鼓励家长带孩子到户外散步，多与其他孩子交流。

3、与家长沟通孩子在幼儿园的表现，希望家长配合老师，共同培养孩子的好习惯。

4.环境营造：

1、布置内外墙装饰

2、及时更新儿童美术作品。

小班教案7

工作计划是行政活动中广泛使用的重要公文。各级机关、团体、企事业单位组织在对一定时期内的工作进行部署和计划时，必须提前制定工作计划。工作计划实际上有很多不同类型，不仅在时间上，而且在范围上。

新学期即将开始，本学期我将继续担任第一班的保育员。新学期幼儿园小班教案范文，新起点，我继续努力做好自己的本职工作，现将本学期工作计划如下：

1、照顾和照顾幼儿。护理人员是幼儿的生活老师，更应该关注幼儿的身体状况和情绪。随时与幼儿交流，了解他们的想法，使老师成为幼儿心中的朋友。随着天气的变化，让孩子适当增减衣服，注意孩子的饮水量，提醒孩子多喝水，让孩子渴了就喝。

2、做好餐具和杯子等物品的清洁工作。室内物品摆放整齐。地面干净整洁，没有死角。马桶不脏不臭，省水省电，培养孩子节约的好习惯。

3、良好的学习环境，坚持日常消毒工作，勤洗换被褥，让孩子在干净舒适的环境中健康成长。

4、配合老师组织活动，配合老师开展各种游戏，协助管理班级纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织课外活动，做好护理工作。

以上是我的工作计划。在以后的工作中，我会脚踏实地做好自己的育儿工作，让孩子们健康、活泼地成长。

那要怎么写好教案？整理的范文，赶紧收藏！

教学工作者在开展教学活动之前，不可避免地要编写教案，这有利于学生理解和掌握系统的知识。那么如何写出好的教案呢？以下是小编整理的少儿舞蹈教案范文，欢迎阅读，希望大家喜欢。

少儿舞蹈教学计划1

【设计方案】

上一节教材课的孩子进行了呼吸练习，对呼吸练习有了更好的掌握。可先沉胸，再低头，呼气，吸气，先抬背，再抬头。为了增加和加深孩子的训练强度，在呼吸的基础上，增加手部动作，进行提腰练习。体能训练对幼儿各方面的要求都比较高，需要幼儿很好的控制自己，而体能训练又比较枯燥，所以在训练中我适当的加入了少儿有趣的语言和游戏，让幼儿更容易掌握.

【活动目标】

1、通过运动呼吸的生理自然运动，加上手的动作，初步学会提腰的要领。

2、培养孩子探索和学习的兴趣，发展孩子身体和动作的协调性。

【活动准备】

歌曲《看星星》、《走、跳、跑》、《兔子舞》等。

【活动流程】

（一）听音乐，让孩子快乐入场

入场音乐：英文歌曲《Walk, Jump, Run》

让孩子找一个舒服的姿势，跟着音乐的节奏做动作。激发孩子的创造能力。“老师要拍他（她）”，引导孩子做出与他人不同的动作，开发孩子丰富的想象力，让孩子快乐地感受音乐，快乐地表达美。

(2)练习呼吸和手部动作

评论音乐：“看星星”

1、老师说：小朋友，你们喜欢看星星吗？（喜欢）老师今天可以带你们去看星星吗？“先做一个呼吸动作，再加上手部动作。”

2、做动作时要注意：

①儿童坐姿。保持下巴向上，挺胸，双脚伸直，脚趾绷紧。

②要求他们的动作尽量到位。做动作要有精神，眼睛要跟着手走。

3、让做的好的小朋友出来示范

指出为什么这些孩子做得很好。听音乐，请幼儿跟着做一遍，老师要纠正不规则的动作。

(3)学会提腰

1、老师说：刚才我们进行了呼吸练习，在此基础上，我们再增加双手，学习提腰动作。

2.老师先示范

①“请小朋友们先看老师做示范动作，我们一起数节拍好吗？”

②学习提腰要领

一只手慢慢抬起，先从肘部开始，再到手腕，掌心向下，像拿着一个大气球，慢慢向上卷；手肘，然后手腕，手指。然后到另一只手。提把时注意拉长身体，挺直腰部，抬起头，用眼睛看手。

3. 问孩子们刚才老师做了什么。引导不规范的孩子，边说边让孩子模仿。

4. 数节拍，和孩子一起做动作

老师在做动作的时候要注意孩子动作的规范性。并在做的同时，提醒孩子们注意。”双手缓缓向上，像拿着一个大气球，手掌向下，身体伸直，好像要把上面的星星摘下来，手翻过来，摘下一颗星星，放在手掌上手，轻轻放下，生怕弄断了似的。”

5、提出提腰动作的重点部位，让孩子注意：

1）举手时，应先举肘，再举腕。

2）摘星时身体要拉长，不要向一侧倾斜。

3) 将眼睛放在手上。

4）举手时吸气，放下手时呼气。

6.跟着音乐，老师和孩子一起做

7、老师说：“小朋友们，你们都学会摘星星了吗？那我们一起去摘星星吧。” 音乐“跳向我”

①在悦耳的音乐中，让孩子自由摘星，感受音乐，感受美。

“孩子们，看，天上有很多很多的星星，这里那里（指着天空说话），我们到处摘星星，看哪个孩子摘到最大的星星。”

②在做动作的同时，用语言提示，纠正孩子的错误动作，使孩子的动作逐渐规范。

8、指出提腰动作的要点，让孩子跟着节奏再做一遍

(4) 游戏部分

音乐《兔舞》

1、播放音乐，让孩子自由交友，在轻快的音乐伴奏下，快乐地手舞足蹈，感受舞蹈的快乐。

2.请兔子们跳舞，一起回家。

少儿舞蹈教学计划2

默认目标：

1、进一步巩固踏步和踏步，学习进退步和托帽的舞蹈动作。

2、孩子学习听音乐自由创作舞蹈，学习与他人合作创作舞蹈，培养孩子的动作协调能力。

3、在舞蹈的过程中，体会舞蹈的乐趣和快乐。

活动准备：

1. 孩子们熟悉歌曲《摘下你的盖头》的四句歌词。

2、孩子掌握了踏步、踏步等新疆舞步法，学习了新疆舞的一些基本手位。

3、新疆舞蹈录像带、录音机、音乐带、动作图、自制新疆花帽、新疆服装一套。

活动流程：

1、观看新疆舞蹈视频，回忆新疆舞蹈的特点。

1. 观看视频。

师：今天老师要请小朋友们跳一支舞。请仔细观看，观察这是哪个民族的舞蹈？

2、回忆新疆舞蹈的特点。

师：你知道这个民族的人最擅长什么吗？表演时常用的动作有哪些？

教师小结：新疆维吾尔族是一个能歌善舞的民族，新疆素有“歌舞之乡”的美誉。他们的舞蹈很优美，动作也很优美。新疆舞主要用身体各部位的动作配合眼睛来表达情绪。从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作。昂首、挺胸、挺腰是基本的身姿特征，辅以动颈、旋腕等装饰动作，形成了热情、奔放、稳重、细腻的新疆舞风格。

二、复习新疆舞的基本舞步。

在中班的时候，我们学了一些新疆舞的基本动作和舞步。这些是什么？让我们一起回顾一下。复习基本步骤：循序渐进，手部动作：转动手腕、软腕、活动颈部，带领孩子配合音乐练习。

3、创作新疆舞蹈《拾盖头》，学习踩、拍帽子的舞蹈动作。

1、聆听音乐，引导孩子体会歌曲《摘下你的盖头》中欢快有趣的情调。

师：前几天我们欣赏了一首欢快有趣的新疆歌曲。什么名字？

我们再来一起听听吧！

2. 孩子们创造舞蹈动作。

(1)创造掀盖头的动作。

师：这首歌讲的是一个美丽的新疆姑娘；现在，老师将扮演这个美丽的新疆姑娘，你看！我带了一个红色的头巾，我也把它戴在头上，你现在看清楚我的脸了吗？（教师可将红盖头掀起放下，让小朋友比较看清哪个看得清楚）

那怎样才能看清楚呢？

快来看看，看清楚了吗？

想看清楚就掀盖头，能不能用舞蹈动作来表现这个掀盖头的动作？（提示孩子有好看、有美感的动作）

哦！这孩子好漂亮，一起学学吧！（提示孩子边唱边做动作）

(2) 创造和观察女孩的动作。

师：你看清楚了吗？你怎么看？

哦！这就是你的样子，真漂亮！我们还能怎样看到它？

孩子们太棒了，让我们结合翻转盖头和看女孩的动作吧！（载歌载舞）

(3) 创造赞美女孩的动作。

师：看到这么漂亮的新疆姑娘，我们发自内心的喜欢和赞美，那么你们可以用什么样的动作来表达对美丽姑娘的喜爱和赞美呢？

哦！你用这个动作做到了，太棒了！请小朋友们看看刚才一个小朋友的动作是不是像这位新疆小姑娘的动作呢！（显示图标）

这一动作在新疆舞中称为抱帽。一只手斜放在脸前，另一只手掌心向上放在小花帽旁边。

师：一起学吧！老师示范前进后退和拍帽子的舞蹈动作，分解动作教给孩子们。（从脚（进退）-手（加盖手）-整体）。

好，现在请听音乐跳舞，看哪一位小朋友能用自己编的动作和新学的动作一起起舞。（老师导游，纠正不正确的姿势）

还有哪些动作可以用来表达？（每张动作图都要说明动作要领，让孩子模仿）手是这样放的，脚怎么放？（带领孩子反复练习，纠正孩子的动作，引导孩子将步法和手部动作结合起来。）

4. 引导幼儿表演创制的舞蹈动作。

师：今天我们自己编了那么多优美的新疆舞动作。这首歌有四段，每一段的歌词都不一样。那么让我们选择四个乐章，每个部分使用一个乐章，好吗？

(1)先跟着图中的四个动作跳舞吧！请小眼睛盯着图片中的动作，听着音乐表演一次！

(2)改变动作顺序。

师：孩子们表现的真好！老师改变这四个动作的位置，看你能不能像上次一样表演！

5、尽量合作表演。

师：你真棒！表演都很精彩，要不要分组表演？

我们分成5组，每组选一个小朋友扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用我们刚想出的舞步表演掀盖头、看姑娘、夸姑娘，好吗？（幼儿分组表演）

5组小朋友都表现出色！老师在提一个小建议：在第二首乐曲的间奏中摆个pose。我要拍照看看是哪组小朋友表演的！可以吗？（儿童表演）

六、结尾部分

师：今天，孩子们编了一段欢快有趣的新疆舞。你快乐吗？看！客座老师这么多，让我们也邀请客座老师一起来跳欢乐的新疆舞吧！（随着客座老师欢快的歌声起舞。）

少儿舞蹈教学计划3

【活动目标】

1、引导幼儿在理解音乐的基础上编排舞蹈动作，并能随音乐自由起舞，表达幼儿热爱自然、感受欢乐气氛的美好情感。

2、初步培养孩子与同伴的合作能力和自主学习能力。

【活动准备】

1、地图册二本，《欢乐颂》歌曲磁带一盘，录音机一台。

2、五组记号（白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形记号，每人一个，活动室地板上贴相应的花形记号）

3.舞蹈小道具（手环），每个孩子一对。

【活动流程】

1、孩子们随着《鸭妈妈带小鸭子》的节奏音乐愉快地进入活动室。（要求幼儿配合音乐形象，有节奏地表演小鸭子走路、游泳的动作）

2、训练歌曲《你好，早安》（模仿小动物的叫声，能自然地与同伴面对面唱歌，声音干净利落好听）

3.复习歌曲《欢乐颂》

请外圈小朋友起立唱词，内圈小朋友哼“啦”。合唱时，声音要整齐、和谐。

4.创作舞蹈《欢乐颂》

（1）幼儿听音乐想动作（引导幼儿感受音乐，初步想象舞蹈动作）

老师：“刚才孩子们的歌声很好听，今天老师请大家编排《欢乐颂》的舞步。首先请大家仔细听音乐，想一想舞步。”

(2)幼儿分组讨论讨论，设计舞蹈动作，老师参观指导。（在小组协商的基础上，引导幼儿积极参与，创造舞蹈动作）

师：“接下来，请各队站在标记上，相互讨论，将这首曲子配上合适的舞步，开始吧。”

(3)引导幼儿集体创作舞蹈动作，老师及时记录动作——画在图上。（鼓励幼儿大胆创作，引导幼儿编出独特优美的动作，重点表扬动作有创意、创作时能与同伴合作表演的幼儿）

老师：“刚刚小朋友们还很认真的在化妆，现在先由哪组来试一下，把你们设计的动作给大家看一下。”

(4) 回忆并创造动作，为连贯的舞蹈做准备。（引导孩子仔细观察地图，想象动作）

师：孩子们真能干。我们已经整理了所有的舞蹈动作。首先，请看地图并回忆走法。（播放音乐）

(5) 看地图学跳舞。（在参考图谱的基础上，可以初步完全配合音乐练习）

老师：“现在，请找一个好的舞伴一起跳舞。” （特别提醒小朋友，需要一起跳舞的时候可以互相配合）

音乐连续播放两次。

(6) 孩子们跳得真好。现在请带上腕带跳舞。你可以在地图上学习动作，也可以自己想动作。（小朋友集体戴腕带练习，在音乐的伴奏下可以尽情发挥）

5.结束。

孩子们跳得真漂亮。待会儿我们去小舞台表演好吗？现在让我们一起告别客座老师吧！（孩子们在《小鸭子与小鸭子》的音乐声中愉快地离开活动室。）

少儿舞蹈教学计划4

【活动目标】

1、通过游戏，让孩子掌握双脚跳、单脚跳、脚跟脚尖小跑（以下简称“三步舞”）。

2、培养孩子创作舞蹈的兴趣和自觉遵守游戏规则的好习惯。

【活动准备】

1、拟人化跳糖头饰数量与儿童数量相等。

2.一些实体糖果和一个玩具电话。

3、在活动室的一端画一个张着大嘴巴的“巨人”。

4.学会了《跳跳糖》这首歌。

【活动流程】

1、复习歌曲《跳跳糖》，画出主题。

老师：你吃过爆米花吗？（你吃过吗？） 谁能告诉我，你吃过后感觉如何？（甜、酸、跳……）。还记得我们学过一首歌《跳跳糖》吗？让我们一起回顾一下。

第二，学会跳三步舞。

师：你们唱歌都很好，要不要学跳糖果？

快来学学跳跳糖是怎么跳的吧。（跟着音乐跳）

师：他们都跳得很好。刚才老师发现ХX小朋友是这样跳的（双脚弹跳），一起来学习吧！（学跳）它有个好听的名字叫“双脚跳”。时间要轻柔，双脚跳起来，脚尖先。（小孩子学跳舞），你学的真快，我们把这个舞步放到歌舞里，（哼着歌跳两下）。

师：有没有其他小朋友跳的不一样？（小孩跳上台）哦，他一只脚抬起来跳。我们也给它起个名字吧。（孩子们自己给它起名字。）我们一起学习吧。学习要求：一只脚抬起，另一只脚轻跳，脚尖先着地）我们也把它放到歌舞里吧！（边哼边跳两下）（可以双脚跳步和单腿跳步跳一次）。

师：老师这里也有一个漂亮的舞步，（脚后跟快步）它的名字叫脚后跟快步，我跳得好吗？那我刚才是怎么跳舞的？（幼儿回答）（解说：上一步后一步再三步，动作要轻、慢）放到歌舞里。（哼唱两声）。

师：如果把刚刚跳的三个舞步唱成一首歌，那会很美。让老师先试一下，你帮我拍手唱。请看我跳得怎么样？（提醒孩子注意欣赏舞蹈，哪个句子跳什么动作）我表演的好吗？（开始拍拍手，从双脚跳到单脚跳再到脚后跟小跑）你要不要试试？（和小朋友一起表演三遍，提醒小朋友唱歌跳舞，舞步要轻）

师：动动你的小脑袋，再加上你的手部动作，跳得更好。（小朋友随意加手）别忘了，吃了跳跳糖会怎样？（融化）请做融化动作，真相。现在，我们把这些动作都加上去表演，相信大家都会表演的很漂亮。（提醒孩子们找个空旷的地方表演幼儿舞蹈教案范文，唱歌跳舞，注意表情）。

三、游戏。

1.（给孩子一个惊喜）师：听幼儿舞蹈教案范文，什么声音？（电话响，老师接电话）你知道吗，刚才“巨人”先生打来电话，他说他用望远镜看到我们的孩子跳得很漂亮，要邀请我们在它的嘴里跳，会不会你喜欢？那我们打扮吧，我打扮成跳糖姐姐，你们打扮成跳糖兄妹。（挂胸启程）。

2. 师：哇，“巨人”的嘴巴好大啊。在它嘴里跳舞一定很好听。你准备好了吗？（再表演一遍）（引导小朋友的舞步，表扬有节奏的小朋友）（根据时间长短分男女表演）

4. 听音乐结束活动。

老师：“巨人”说，你表现的很好，大家都累了，大家一起放松一下，回家休息吧。（听音乐做放松练习，活动结束）

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