幼儿边唱歌边学做“小木工”篇4活动开始啦(2)

学校领导的工作方式和管理方式也在发生变化，“听课”已经作为一项日常工作列入了每周的工作安排。要求团队成员定期参加理论学习、教学和科研活动。在领导教师的共同努力下，领导与教师的沟通方式正在发生变化，沟通渠道更加畅通。围绕“听课、评课、议课”的话题，领导与老师的对话更加频繁，气氛更加融洽。教师自我反省逐渐成为一种职业习惯，从不反省、少反省到经常反省、经常反省。老师听众的建议正在悄悄改变着老师的课堂。“提高课堂教学效果”成为大多数教师的目标追求。

4.问题得到重视

“听课月”不仅是一种形式，更是一种无形的力量。也是找到好的经验、好的做法，更重要的是找到解决现有问题的办法。在活动中，我们发现课堂教学中还存在很多问题：比如个别语文课堂教学中缺少“读音”。听、说、读、写是学生学习汉语的综合素养能力；学习习惯的培养没有得到应有的重视；部分教师对教材学习不够深入，独立处理教材的能力较差。养等。针对以上问题，我们认真梳理、分析、归类。对于个别现象，我们提供个人反馈。针对共性问题，组织集中研究、交流、重点攻关。

四、改进措施

加强“课堂案例分析”，利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟。通过听课评课，在反思中发现问题，改进教学，促进教学方式的转变，提高课堂教学的有效性。

平时，教师要多注意细节，注重培养学生良好的学习习惯，如课前预习、上课举手发言、认真听讲、立坐等，尤其要强调学生的写字和坐姿，ETC。 。另外教案课堂小结范文，孩子就是孩子，教师在课堂上更要注意激励性语言的使用，不要过于单调和独特，不利于调动学生的积极性。

“活动月”虽然结束了，但“走进课堂”活动并没有结束。下一阶段，我们将带着提问开始新一轮的“深入课堂、研究课堂、改变课堂、提高课堂效能”。活动。

学校听力活动总结2

促进我们教学工作的顺利进行。以下是本次活动的简要回顾：

1.肯定方面。

1、从师资素质来看：

基本上可以按照学校规定的时间准时上下课。在学校和学院的严格要求下，没有迟到早退现象；教师有规范的课堂教学计划，部分教师准备了多媒体课件，丰富了教学形式；教师在教学过程中举止自然、亲切、端庄，语言通俗易懂、清晰准确。例如，xx老师可以在课堂上用通用语言与学生交流。工整准确，字迹优美，符合大学教师的基本素质标准。

2、从教学设计的角度：

教学目标明确、具体，符合要求；教学结构合理，重点突出，注重整体教学过程的设计。有理论，有案例。理论与实践的结合更加自然准确，尤其是xx老师的教学方法非常新颖，在案例教学方面表现突出，赢得了讲师们的一致好评。

3、从教学实施的角度：

教学环节组织有序，层次分明，衔接紧密，过渡自然，时间分配合理；注重学生能力的培养，有计划地对学生进行学习方法的指导，达到帮助学生更好地理解书面知识的目的。

二、存在的问题及对策。

（一）教研室存在的问题及对策：

安排时没有分配，要求教师自愿上课，导致出现人群聚集和部分教师缺席的情况。在今后的安排中，要进行宏观配置，努力做到“人人上课，人人上课”。上课听”，调动了大家的积极性。

（二）讲课中发现的问题及对策：

1、有些老师对学校的作息时间不是很清楚，尤其是下午的上下课时间。对此，在3月11日的教研活动中，教研组长再次为大家确认了具体时间。我相信这样的问题以后不会得到解决。会再次出现。

2. 虽然老师上课可以按要求带教案，但是很多老师没有带大纲的习惯。这一点在教研活动中再次强调，下周开始将继续检查督导。

3、大部分教师在教学过程中只注重自己的教学，而忽略了与学生的互动，造成课堂气氛沉闷，不知道学生是否掌握了所教的知识。许多学生在课堂上睡觉和玩电子游戏。装置的现象。建议在今后的教学过程中加强这方面的训练，充分调动学生的学习兴趣，促使他们积极思考，保证知识吸收的效果。

4、教师在课堂上注重对本课内容的讲授，很少进行复习和总结。建议在以后的讲课中注意这一点。xx老师在这一点上做得比较好，建议大家多听听她的课堂学习心得。

5.还有其他一些小问题，比如讲课速度快，咒语太多，讲课冗长等等，这些都是老师需要注意的一些，在教研活动中已经给他们指出了，以便他们将来可以学到更多。可以在教学上有所改进。

总之，“听课月”虽然结束了，但听课应该成为一种常态化、规律化、有意识的行为。教师不应闭门造车。讲座是一种非常重要和有效的相互学习形式。并取长补短，促进共同进步。因此，在今后的工作中，要加强对教师的监督，变被动为主动，营造学习型的高校氛围。

学校讲座活动总结3

为提高教学日常管理的有效性，打造高效课堂，东湖学校认真开展了“学课标、讲教材”活动。每位老师都认真绘制了本书的知识树和单元知识树。在《教材》的基础上，从10月9日（第七周）开始，在全校广泛开展听课评活动，制定了活动方案，对听课活动提出了具体要求。被提出。在听课过程中，老师们积极参与，认真点评。老师们及时反思总结，虚心接受改进。通过听课，我发现每位老师在教学方法、课堂语言、板书基本功、信息技术、学科教学等方面都比以前更加成熟。本次讲座总结如下：

一是优势体现。

1、充分学习教材，创造性地运用。

比如和娟老师的“看戏”课上，老师在讲课的时候用图像展示了看戏的顺序，不仅让学生明白了作者的观剧顺序，也让学生体会到了文章的写作方法. 张彩歌的语文课“小小读者”通过游戏引入新课，学生通过游戏产生主题。学生不仅产生了兴趣，而且在实践中从规则中体会到了意义，从而提高了学生的学习兴趣。

2.有选择地、创造性地使用课件。

自行下载、搜索、整理、编辑各类资料，为自己的课堂服务。朱旭格老师的美术课从网上截取音视频资料制作课件。让学生欣赏街道上的各种公共设施、建筑等，提高了学生的审美能力和创造美的意识。

3、课堂语言准确，引导性强。

xx老师讲授的《税务》语言简洁明了，指导具体，语气亲切活泼，授课风格优雅大方，学生也能很好地达到标准。

xx老师讲授的《我真的希望》是从和学生一起读题目开始的。课堂上，教师示范朗读，组织学生自由朗读，分组比赛朗读，分角色朗读，及时给予学生评价。课堂气氛活跃，使课堂内容得到升华。

4.将各种活动和游戏融入课堂。

xx老师的《蝴蝶之歌》和季晓晖老师的科学《兄弟的心愿》，安排组织学生开展各项活动，运用各种乐器，各种群唱，各种猜谜、朗读等游戏，充分调动了学生的积极性。热情使学生在玩中学，在学中玩。

5.在动手操作中学习数学。

xx老师讲授的《打折》，通过实验找出了影响打折的因素，给同学们留下了深刻的印象，也激发了同学们对数学的热爱和探索数学的兴趣。

二、存在不足：

1、本学期在学生发展教育方面老师比较淡化，需要全体老师重视，时时刻刻教育学生。

2、在课堂语言上下功夫。有的老师对语言指导的太多了，也太详细了。备课时要做好教学预设，想好每个环节如何介绍，上课时有意识地练习语言。在评价多元化上下功夫，注重过程评价与中介评价相结合。

3、使用多媒体时要注意背投的摆放角度、灯光的亮度等。

4、组织活动时，小组合作要考虑合作有没有价值，讨论中讨论的问题是否值得讨论，提出的问题是否值得思考，力求使课堂教学设计科学化、精细化，经得起推敲，提高课堂效率，注重引导学生随堂写，课后及时反馈学生学习信息。

学校听力活动总结4

为进一步加强教学过程管理，深入了解和掌握课堂教学第一手信息和学生听课情况，提高教师专业水平，促进有效课堂教学开展，提高教学质量。教学方面，本学期第二周，在学校礼堂组织召开了全校教师教育教学工作专题会议。会上，李卫平书记就“从严治校、从严管理，不断提升办学能力，把我校学生培养成高素质、高技能的教育教学总目标”作了重要讲话。

教务处围绕该中心开展密切合作。成立课堂教学过程检查督导组，每日抽查、登记，及时反馈；抽查了20名教师的教学计划和8个不同学科的学生作业批改情况；现场拍下情况；开展语文与德育学科专题研讨，提出我校语文学科教学模式和语文成绩评价方案。

教务处随机抽取。最大的特点是课前10分钟不通知老师授课安排，真实反映了课堂教学过程中的情况。教务处安排听取了全校14位教师的课堂教学过程（特殊情况，中途停课1节。），课后评课。制定了7份《校级领导听课登记表》，包括教学过程设计和教学效果。

3、校领导在《车削技术》教学现场。4、愉快的“项目教学法”教学现场活动结束，共收到上课登记表83份（应收130份）。据统计，计算机系的平均分是91.13；现代制造系平均分88.59分；机电系平均分87.87；培训中心平均分86.75；经济管理系平均分82.17分。机电系教师刘力主讲的《机械制图》课程以92.43的高分获得校级领导讲课活动第一名。活动开展以来，

亮点：教学方法和教学方法灵活多变。一体化教学法、项目教学法、案例教学法在我校形成了成熟的教学模式；所有上课教师均可灵活使用电子白板、实训室等现代化教学设备和资源；大部分老师的课件制作都恰到好处，场景创作也不浮夸；它注重对课堂教学过程的质量评价。

不足：个别教师的专业水平有待提高，课堂教学过程中的专业术语要准确；“以学生为中心，教师为主导”的指导思想有待进一步贯彻落实；重视课后反思工作，增加课堂互动，提高教学效果；加强校园讲座活动，促进教学水平的提高。

学校讲座活动总结5

为贯彻落实《X市幼教名师工作室三年活动计划》，全力配合幼教名师工作室工作，充分发挥引领、示范、引导、辐射作用的名师。20xx年10月25日，我园一行6人来到丰台县月樟集镇希望幼儿园开展送教下乡活动。经过紧张的准备，在王艳群校长的带领下，骨干教师们准备了语文、音乐、健康三个教学活动课。午饭后，我们带着幼儿园全体教职工和孩子们的爱心和祝福出发了。

希望幼儿园是一所怎样的幼儿园？老师和孩子过着怎样的生活？我们期待一路揭开谜团。经过两个多小时的颠簸，我们终于到达了目的地。首先映入眼帘的是崭新的大门、宽阔的操场和二层的教学楼。看到一群女老师的到来，她们天真烂漫的笑脸，那双无辜的眼睛，让我们的心泛起了涟漪，一阵微风吹来，孩子们立刻围了上来，热情地向我们展示了他们的教室。教室很窄，虽然有点破旧，但是很整洁。课桌椅还是老式的木制，上面刷着黄色的油漆。我们看到教室前面有干净的杯子和纯净水。狭小的房间里，密密麻麻地挤满了孩子。教室后面放着孩子们的作业和一个高高的玩具柜，里面装满了橡皮泥和彩色铅笔。虽然是农村幼儿园，条件差，设施差，玩具也少，但基本设施还是可以保证的。令人感动的是孩子们在我们老师组织的活动中的出色表现。在“猜猜我有多爱你”的大型班级语言活动中，孩子们一开始都很拘谨，不愿开口。在尹梦娇老师的引导和鼓励下，孩子们逐渐适应了课堂上更加轻松的氛围，也开始愿意和老师交谈。交流。最后，我和老师大声互动，表达心中的爱。

在程田老师的中班音乐活动“滑稽帽子”中，中班孩子们开始觉得自己对节奏模式不熟悉。虽然他们很高兴，但他们觉得玩起来有点困难，这反映了儿童音乐活动的缺乏。后来，通过反复练习，孩子慢慢地开始兴奋地玩耍，终于在愉快的气氛中结束了这节课。最后一节是健康课。高琼老师通过背部、腰部、腿部力量的锻炼，培养孩子们各方面的能力。孩子们在这些方面都非常有能力，很快就能掌握。最后，老师还是在原来的基础上。难度加大了，孩子们都掌握的很好，也完成了。

【学校听力活动总结】相关文章：

学校讲座活动总结10-30

学校讲座活动总结11-24

学校讲座活动总结4篇10-23

讲座活动总结10-09

讲座活动总结07-31

讲座活动总结 10-04

外语学校讲座活动总结范文11-06

讲座、教研活动总结 12-06

讲座活动总结 11-26