教师撰写优秀教案，是教师不时反思、改进自身教学的方法

教师撰写优秀教案，是教师不时反思、改进自身教学的方法

教师撰写优秀教案是教师不时反思和改进自身教学的一种方式。可以使教师更加深刻地认识到自己工作中的重点和难点。这个过程就是教师自我教育和成长的过程。以下是小编为大家整理的幼儿园班级奥尔夫音乐教案。感谢您的赞赏。

幼儿园奥尔夫音乐教案1

【活动目标】

1.进一步区分对身体主要器官和部位的认识。

2、发现身体部位可以发出各种声音，并大胆尝试用音乐伴奏来表达。

3.萌发喜欢打击乐的音乐活动。

【活动重点】能够区分身体的主要器官，发现身体的不同部位可以发出不同的声音。

【活动难点】大胆用肢体做音乐伴奏。

【活动准备】

1. 3种乐器（圆舞板、拍板、手鼓）

2.一张嘴巴、手脚的图片和音乐伴奏。

【活动流程】

1、节奏感强，激发孩子参与音乐活动的兴趣。

师：孩子们，今天手鼓乐器是来陪你们玩游戏的，我们跟着手鼓一起走吧！（手鼓节奏快，孩子走得快；手鼓节奏慢，孩子走得慢）

2、认识乐器，激发孩子的观察兴趣。

1.听声音猜乐器。

老师：史老师还请来了其他的乐器宝宝。他们想和孩子们玩猜谜游戏。让我们猜猜他们是谁？（表演华尔兹板、拍板、手鼓）

2、引导孩子听乐器发出的声音，让孩子说说。（依次说说三种乐器发出的声音）

3、引导孩子发现身体能发出声音的部位，逐渐认识身体乐器。

师：小朋友们，不仅我们的乐器会发出悦耳的声音，我们身体的某些部位也会发出悦耳的声音吗？试一试，看看能不能让它发出声音。

孩子试过后，让孩子说出自己身体的哪个部位可以发声，是怎样发声的，比如：嘴巴，孩子说嘴巴的时候，老师出示图片，让孩子知道它是一种乐器。除了说话（吐舌头，用力噘嘴）还有没有别的办法。孩子们集体练习孩子们想到的方法。手：您可以拍手或拍身体其他部位。脚：碰脚、跺脚等。

4、用肢体乐器伴奏音乐。

1. 分部伴奏（口、手、脚）

2. 游戏：看说明书，选择一种美体乐器进行游戏

老师：孩子们，现在老师要和你们做一个游戏。老师会在这里标记三张图片。等一下。使用哪种身体乐器。

3.打2-3边结束。

5. 结束活动。

师：身体能发出那么多美妙的声音，让我们告诉其他班的小朋友吧！（乘火车离开教室）

幼儿园奥尔夫音乐教案2

活动目标：

1、让孩子通过歌曲的节奏做出各种情绪的表达。

2.听音色，找出乐器。

活动准备：

挂图 Santa Hat A Rattle Maracas

活动流程：

1.剧情介绍：圣诞节快到了，大家都很开心，只有圣诞老人皱着眉头，原来……

2.歌曲节奏

情绪表达：练习各种表情的变化。难过、生气、高兴、担心……

听词的节奏： 柔板：听到慢词时，孩子坐着左右摇摆，做出难过、难过、无奈的表情。

快板：听到快节奏的歌曲，孩子们站起来高兴地拍手，转圈圈

3. 乐器的听力和识别，代词

道具：手铃

(1)手铃：老师把手铃藏在衣服里，让学生听辨认

猜猜它听起来像什么乐器？

慢板：老师把手铃藏在口袋里，让孩子们找出声源

快板：老师拿出手铃随着音乐摇动，孩子们拍手换词跟着唱

(2) 马拉卡斯

沙球：老师把沙球藏在包里，让孩子们听辨认

猜猜那是什么声音？

慢板：老师把沙球藏在包里幼儿园音乐教案范文，让孩子们找出声源

快板：老师拿出沙球随着音乐摇摆，孩子们拍手换词跟着唱

4.听找游戏

道具：摸袋手拨浪鼓

摸包游戏

(1) 教师：将拨浪鼓和沙球放入触摸包中，教师弹奏其中之一。

学生：让孩子们听音色，把包里的乐器挑出来。

(2)圣诞老人送礼物

老师戴上圣诞帽扮演圣诞老人，让孩子们闭上眼睛，把乐器发给每个孩子

慢板：背着包慢慢走，最后走到孩子旁边的一个乐器

快板：请睁大眼睛拿起乐器演奏，跟着音乐一起唱。

幼儿园奥尔夫音乐教案3

活动目标：

1.幼儿初步学习数数幼儿园音乐教案范文，用肢体动作表达各种树木的形状。

2、幼儿认识落叶，用乐器敲出落叶的个数，练习点名旋律。

活动准备：

落叶若干、CD、录音机、乐器（小铃铛）

活动流程：

(1) 了解树木和落叶

1、教师故事导读：秋天来了，有很多很多的树，树上的叶子慢慢变黄了。树叶随风一颗颗落下。瞧！

2、树的形状：小树、大树、老树、爱随风摇摆的树。让孩子用肢体动作表现各种树木的形状。

3、认识树叶：老师撒上落叶，孩子们用手捡起来。让孩子们观察落叶，说出它们的形状、触感和质地。

（2次

1、变大树，变小树，双手变叶子。

2、你带什么音乐和风吹（听耳朵），问：多少次？用几片叶子来表达？

3. 老师示范如何抛落和捡起树叶，直到四片落叶都被扔掉为止。

4、幼儿练习抛、摘树叶（配音乐），直到四片落叶都这样抛、摘。

(3) 乐器

1.教师出示乐器（小铃铛），演示落叶的数量。

2.配合音乐

(1) 歌曲：幼儿用小铃铛敲出落叶的数量。

(2)插曲：放下小铃铛，使大树或小树随风飘扬。

(4) 游戏本

1. 跟着音乐唱第二首歌，让孩子们圈出正确的树叶数量。

2、随着第二段的间奏，点树叶点名，模仿老师指着树干上的点名慢慢唱旋律。

幼儿园奥尔夫音乐教案4

活动目标：

1.通过歌词和乐器的节奏，感受歌曲的问答句。

2. 鼓励孩子通过寻找不同颜色的太阳来认识不同的颜色。

活动准备：

挂图、各种物品卡、各种太阳卡、华尔兹板、手鼓

活动流程：

1.故事指南

师：龙舟赛马上就要开始了，这时，乌云飘过来。小老鼠担心万一下雨，比赛就不能举行了。于是，小老鼠不停地问太阳在哪里？小老鼠找到太阳了吗？一起来听吧。

2.身体节奏

1. 播放音乐，老师打出歌词的节奏。

拍腿唱歌求问题，拍手摇头求答案。

问题拍两下腿，回答拍手点头。

2. 老师带领孩子们清唱，造词和节奏。

3. 播放音乐，孩子们跟着音乐造词和节奏。

4. 老师利用课堂上的物品和孩子们一起做小测验。

5. 幼儿与同伴之间的问答。

3.寻找太阳

老师：我们都知道小老鼠是怎么找到太阳的，让我们一起来帮助小老鼠吧！我们先来看看，太阳有哪些颜色？

1、教师出示各种颜色的太阳图卡，让幼儿认出后，将图卡摆放在教室四周。

老师：我们开始寻找太阳吧！我们应该寻找什么颜色？

2. 老师出示任意一张太阳卡，孩子们更换歌词和颜色唱歌。

第一题变色唱歌，第一题把图卡藏在背后，第二题出示刚才的图卡，第二题把手指放在太阳上唱歌。

3.播放音乐，老师带领孩子们在教室的各个地方寻找太阳。

第一题是边走边唱，第一题是摊开手摇头唱，第二题是边看边唱，第二题是拍手走到指定的太阳位置。

4、仪器感应

老师：小老鼠找到了太阳，比赛马上就要开始了，但是乐器宝宝说他也会找到太阳的，你相信吗？

让孩子在提问时尝试用华尔兹板打拍子，在回答句子时用手鼓打节奏。

播放 CD，演奏乐器。

师：乐器宝宝们真能干，孩子们也很棒。孩子们和乐器宝宝们辛苦了！送乐器宝宝们回去休息吧！

收集乐器。

幼儿园奥尔夫音乐教案5

活动目标：

1.通过节奏游戏，感受听力和辩论的节奏。

2、认时钟，知道有长针和短针。

活动准备：

音乐CD、图片

活动流程：

1.故事指南

奶奶告诉宝宝：长手短手都达到十二根的时候，妈妈就会回来。宝宝盯着时钟，啊，奇怪的事情发生了……

老师问：你什么时候不开心？你怎么不开心？

2.听辩速度

老师敲小铃铛，让小朋友区分第一次敲得快还是第二次敲得快？

3.听辩节奏

1. 这里的老师有一首关于时钟的歌。听听音乐中第一快的声音是什么？第二快的声音是什么？什么是最慢的声音？

老师引导孩子用各种肢体动作来表达（叮当、滴答、滴答）

2、老师的手臂模仿长针和短针做出钟表的形状，幼儿一起模仿。

3、引导孩子说说身体的哪些部位也可以用来表达？

集体学习。提醒孩子在句末拍三下或跳三下。

4.配对游戏

教师介绍生活用品或图片，并说明这两个物品的相关性。

5. 游戏本

老师一一展示图片中的相关物品，好伙伴

老师指定了某个项目，孩子们找到了好伙伴继续前进。

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教师招聘考试：计划怎么写才不会流于形式？

初中第一学期英语教研组计划

光阴似箭，我们的工作又进入了一个新的阶段。为了在工作中更好的成长，让我们为以后的工作制定一个计划。计划书怎么写才不会流于形式？以下是小编为大家整理的初中第一学期英语教研组计划。欢迎大家借鉴和参考。希望对您有所帮助。

初中第一学期英语教研组计划1

一、指导思想

新学期将以国家教改精神为指导，全面贯彻落实县教育局教学工作要求，结合学校工作计划，紧紧围绕提高教学质量主题，着力建设高效课堂，用以课程标准为依据全面实施立体教学 目标是充分发挥课程的育人功能，将学生培养成为全面发展的人，为他们终身学习和人格的合理发展奠定基础。

二、工作目标

按照上级要求，结合学科特点，加强集体备课，团结协助教学，不断提高业务能力，全心全意为学生服务，尽职尽责，提高教学水平和质量。我校的教育教学工作。

1.贯彻落实国家课改要求，创新课堂教学。

2、严格执行教学常规。围绕教育教学推陈出新，充分体现学科教学特色。

3、搞好集体备课。发挥组内同志的合作意识和团结协作的精神，集思广益，充分发挥集体力量，增强教研组和备课组的集体力量，提高整体水平。

4、积极参加校本培训，促进教师专业水平和业务能力的提高。

三、具体工作

（一）狠抓教学质量，持之以恒，深入细致，抓好教学常规

一、加强集体备课

按照确定的时间准备集体课，有问题随时和同学讨论。保证每周一次集体备课，实行“中央发言人”集体备课制度，做到集思广益、资源共享、优势互补，开展集体备课活动。

2.狠抓课堂教学

（一）严格课堂管理，经常坚持不懈。

(2)努力打造高效课堂，培养学生的自主学习能力，培养和提高学生的学习兴趣，提高课堂效率。

(3)探索适合学科不同阶段的课堂教学模式。如何有效衔接问答、教材整合、课件应用、辅料选择、习题解说等环节，实现课堂高效，探索总结形成的模式。

(4)课堂总结要追求高度集中，简明扼要，达到对本课知识的理解和升华。

(5)作业布置和批改完全按照学校要求进行。

（六）抓好期中、期末大考，做好批改、试卷批注、试卷分析等工作。

三、继续实行分级教学和管理

在教学中，进一步加强对两端学生的教育和促进，使全体学生有所收获、有所成长，促进学生全面发展。

（二）实施正规办学计划，完成下列要求：

1.认真备课，明确教材要求和课程标准，根据学生特点确定合适的教学要求和教学方法，按时上课和辅导，合理确定作业难度和工作量初中语文备课教案范文，确保教学效率和效果.

2、注重调动学生在课堂上的主体作用，通过科学有效的方法和手段，让学生积极参与到学习过程中，避免忽视对象的单调和浓郁的灌溉。

3、坚持课后每日反思，不断完善和丰富教学艺术。

（三）积极参与各级教研活动，增强科研意识。

积极参加县、校组织的教学讲座、报告和教学、教研竞赛，取长补短，促进专业水平的提高；每学年至少撰写一篇教育或教学论文，并参加学术机构组织的评议或投稿至Publication submission。

（四）争创先进，创特色教风。

1、严格贯彻落实学校和教研组的各项规划要求。

2、努力探索反思，总结自己的教学，打造教学特色，努力在各级各类教研评价活动中体现个人专业能力，扩大影响力和知名度。

初中第一学期英语教研组计划2

一、指导思想：

深入贯彻新课程教学理念，认真总结初三最后一年的教学经验，着力巩固学生英语基础，不断加强学生口语、听力、阅读的训练和指导技能，使学生进一步提高英语运用能力。为中考提高和打好基础。

2.教材分析

“New Target English”九年级有15个单元。各单元选题灵活有趣，贴近学生生活实际。本书将学习的一些语法知识点有：被动语态、虚拟语气、情态动词、定语从句、短语动词、过去完成时等。同时，每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并添加基于任务的学习组件和话语输入。提供跨文化内容的阅读文章及相关练习，培养学生的阅读能力。扩大学生的阅读量。

三、学业情况分析

本年级有20个教学班。大部分学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语进行英语交流。部分学生对英语兴趣较高，能积极学习和参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也较多，学生发展不平衡，给教学带来诸多困难。时间紧，任务重，给老师们增加了很大的压力。

四、教学策略与措施

1、教学要面向全体学生，注重学生英语运用能力的培养，力争人人进步；

2、因材施教，尊重学生的个体差异，努力让不同的学生全面发展；

3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验和交流，努力提高学生学习英语的兴趣；

4、充分利用课堂作业和课外作业，严格要求学生落实，巩固所学，力争使每个学生有所收获。

采取的措施：

1.学习集体备课。

集体备课要及时、高效，内容要落到实处。有的放矢，让学生有所收获，抓住主题和重点。集体备课也要学习中考，把握中考方向，研究题型，做到早掌握、多落实、多检查、找漏洞。

2、了解学生。

每个班级都有不同程度的学生。要求教师能够对学生的学习情况进行指导，有针对性地进行指导，注重面授辅导，了解学生的薄弱环节和不足，及时查漏补缺。

3、根据中考题型，有针对性、有针对性地进行有效练习，对学生的解题方法和技巧进行指导。

英语科目与其他科目有些不同。同一个意思有不同的表达方式，但有的表达方式得分，有的则失分，尤其是“任务型阅读”、“情境作文”等题型。如果没有把握好关键词和句型，就会多丢分。在“作文”方面，我们很多学生的作文很有天赋，作文也很漂亮，但是却得不到满意的分数。因此，在这方面，我们要帮助学生在答题技巧上下功夫，力求做到既有创意，又有遵从。

4、落实基础知识，准确掌握，不掉分。

5、认真学习教材和课程标准，发挥备课组的集体智慧，精心备课，明确每节课的基本内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，使每一节课都成为好一个。

6、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

7、不断学习，加强自身素质和业务能力的提升。

五、活动安排：

1、做好新课教学的统筹工作，及时查看电子备课情况，了解使用情况反馈。

2、做好听说考前辅导。

3、做好校本课程教学工作，利用好多媒体资源，精心准备课件，准备试题。

4、每周四下午，一、二班集体备课，认真讨论，填写备课记录，按时上交。

6、做好中考模拟试题，资源共享。

初中第一学期英语教研组计划3

一、指导思想：

在教务处的领导下，团结努力，协调好各备课组之间的关系。认真学习新教学大纲，巩固和发展爱校爱生、教书育人、富有进取精神、乐观向上的教研新作风，在历次招聘中取得了较好的成绩。更上一层楼，努力奋斗。

2、奋斗目标：

开展学习新大纲活动，扎实扎实抓好素质教育；

二是加强教研管理，努力使我组全体教师教学水平上一个新台阶；

3、协调处理好学科间的关系，在各备课中积极加强集体备课活动，要求各备课组在教学过程中按照“五个一”的要求做好教研工作，即“统一集体备课初中语文备课教案范文，统一内容，统一进度。统一作业，统一考试”。

四是配合各备课组做好第二课堂活动，将创新教育理念灌输到教书育人过程中。

三、具体措施：

1. 学期初、期中后，召开全组教师会议，安排教研活动，研究新教学大纲；

2、执行各备课组的教学进度和教学计划；

3、有针对性地开展第二课堂活动：

组织一年级学生书法比赛；

组织学生进行初二能力竞赛；

初三组织学生参加词汇比赛；

其中，第一年如果条件允许，教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣

包括英美文化背景的常识）

4、各备课组落实课外辅导计划，为部分有足够精力学习的学生创造条件，积极备战英语“奥林匹克”。

5、要求各科教师积极及时反馈教学情况，提出整改建议，指明努力方向；

6、根据不同年龄段学生的不同表现，注重对学生的思想教育，将思想教育融入教学工作；

七、落实本学期教学、科研、听力、评价工作安排。

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