广州科技职业技术学院课程整体设计领导形象设计圆作业设计(2)

(3) 创作

1.探索音频和音乐

(1)能用人声和乐器模仿自然界或生活中的声音。

(2) 会使用打击乐器或寻找声源舞蹈基本功教案范文，探究声音的强弱、音色、长短、高低。

2. 即兴创作

(1)能用不同的节奏、速度、力度等表达单词、短句、诗歌或歌词。

(2) 能即兴唱歌或听音乐。

(3) 能利用课堂乐器或其他声源即兴创作音乐故事和音乐游戏。

三、创作实践

(1) 能用线条、色块、图形录制声音和音乐。

(2)能用人声、乐器或其他声源创作1-2小节的节奏或旋律。

(4) 音乐及相关文化

1. 音乐与社会生活

(1)感受生活中的音乐，乐于与他人一起参加音乐活动。

(2)能通过广播、电视、CD等媒体收听音乐。

(3) 能参加社区或乡村音乐活动。

2. 音乐与姊妹艺术

(1) 能用简单的肢体动作配合音乐的节奏。

(2)能用简洁的演奏动作表达音乐情感。

（3）能够用颜色或线条表现音乐的异同。

3. 音乐、美术以外的学科

（1）能够理解声音与日常生活现象和自然现象的联系。

(2) 能用简单的节奏练习来搭配不同节奏和情绪的音乐。

五、教学重点难点

1、能完整背诵所学歌曲，参加各种歌唱活动。

2、能随着音乐自由发挥想象力，能配合音乐节奏进行简单的肢体动作表演。

3、感受生活中的音乐，能用人声和乐器模仿自然界或生活中的声音。

4.愿意与他人一起参加音乐活动。

六、教学措施

1、在日常生活中多学习，提高文化修养和教学水平。

2. 教室设计多样，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。最大程度地调动学生的积极性，使他们最大程度地学习知识、掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力，以轻松的课堂形式让学生爱上音乐课。

3、因材施教，注意针对不同的学生采取不同的教学方法，使学生得到充分发展。

4、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

5、丰富课外音乐活动，根据学生兴趣爱好开展课外音乐活动舞蹈基本功教案范文，让学生在日常生活中学习音乐。

6、多看、多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。老师从中吸取教训。

少儿舞蹈课程教案2

一、阶级特征分析

少儿舞蹈班招收5-10岁左右的学生。这个年龄段学生的主要目的是培养兴趣。开展舞蹈基本功训练、身体各部位软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节奏练习和舞蹈小程序，注重学生动作协调能力，充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。

教学重点

根据该年龄段孩子的心理生理特点，安排和教授本课程。希望通过本课程中站姿、舞姿、节奏动作、小舞组合的简单训练，让学员动作更充分、更正确。用自己的身体帮助学生在学习本课程后提高灵活性、模仿能力和表现力，也更加喜欢本课程。

三、教学内容

1）课前热身游戏

2）芭蕾（民族舞）基本功训练

3) 有6个乐舞组和2个完整的舞蹈片段，是教学的重点。

组合练习分为：头练习、腿练习、腰练习、波浪手、摆臂

舞段分为：一曲民族舞，一曲。流行舞爵士舞之一。

四、教学效果

1、软开达到一定标准（横竖叉下腰压腿）完成。

2、模仿能力（能快速、形象地模仿老师的动作）。

3、表现力（舞团要有一定的表现力和自信）。

五、教学方法

1、有计划地制定各课时的教学目标、教学目标、教学内容、教学难点。

2、每上一节新课，老师都会表演老师介绍新课的内容。

3. 循序渐进地讲授课程内容。如：压腿运动（10分钟）

步：

1、传授正确的压腿方法；

2、教师正确示范并数节拍；

3、口数节拍，教学生练习压腿；

4.口数节奏，学生独立完成

5.配合音乐完成组合。

六、教学计划

根据每期课时，分为四个阶段进行培训。

1、通过有针对性、趣味性的地面活动组合，引导学员从头到脚活动身体的每一个关节、每一寸肌肉，训练一个舞蹈动作。

2、由单一动作练习过渡到音乐组合，主要通过单一动作讲解、示范和反复练习，为下一阶段的学习打下基础。

3.这个阶段是最重要的训练阶段。在以往课程的基础上，要增加大量的组合训练。同时，要不断巩固和复习基础课习题，增加舞蹈小练习，培养学生的想象力和创造力。创意，提高舞蹈表现力。

全面回顾本学期学习的课程内容。

随附的：

教学大纲

一： 1.介绍：手掌、手指伸展、手掌展开、手腕旋转、手指上翻。2、正步，小八字，大八字。

二：1.手背的位置和动作。手的位置

三：1、跳脚、伸腿、跪坐、盘腿、仰卧、跳跃。

四：1.波浪。2.清洁玻璃。3. 弯曲、转动、向前和侧向压腿。

五：1.头位、动作、摆肩。2. 平步、侧身、自然行走

六：1、爬蛙、热身、抬腕、压腕、推指、裹腕、立起、折腕

七： 1. 弯下车把。挺胸，秀胸。2.自制舞蹈

八：1.加强基础训练。2.行礼。

九：1.手位与前踢

十：1.压腿、半蹲、脚尖、蛙跳。2.游戏：小火车。

十一：1.提腰松腰，2.鸟飞。

十二：1.推指，绕腕，吸腿行走，小步走。2、半蹲、踮脚、蛙跳。

十三：1.前30节培训课和最后30分钟的汇报

备注：节目表一定要清晰，每场都要考勤；节目表和考勤表要及时上交单位。

教学需要

地面固定舞吧 固定舞吧

壁挂式舞房吧台固定式舞吧

手柄材质-白蜡木，原木色直径约51MM，有2、2CM直径的弹簧钢贯穿其中，价格：2米（含支架）350

3米（含支架）390

4米（含支架）430

舞蹈鞋软底运动鞋

价格：10元/对

颜色：肉色、粉色、红色、白色、黑色

少儿舞蹈课程教案3

一、舞蹈教学计划

大班孩子的动作发展比较协调。通过老师的指导，可以培养孩子对舞蹈的兴趣，开发舞蹈潜能，促进孩子的身心健康。训练孩子的协调性、速度、肌力、耐力、瞬间爆发力、柔韧性等基本能力；进行体能训练，学习简单的基本舞蹈动作，培养孩子对音乐的感知和节奏感；在训练过程中锻炼孩子的节奏感、思维注意力、反思能力和动作协调能力；通过舞蹈培养孩子的拥有能力，提高孩子对舞蹈艺术的审美能力、表达思想感情的创造能力。

二、舞蹈教学时间安排（共16周）

第一周：

熟悉幼儿，正确的站立姿势，定向练习，课后作息等。

第二周：

学习盘腿坐，头肩节奏练习，动作组合

第三周：

伸脚压腿

第四周：

地面压腿练习、开阔练习

第五周：

腰部训练套装

第六周：

臀部发送练习，踏步和转弯练习

第七周：

芭蕾手位练习、舞蹈组合（内容待定）

第八周：

复习上节课的内容。孩子们分组表演，给他们最大的鼓励，培养他们的自信心。

第九周：

杠铃练习：压腿、擦地、手把提脚后跟、放低腰部等。

第十周

杠铃练习：压腿、擦地、提脚后跟、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习

第十一周：

芭蕾舞

第十二周：

提腕、压腕、硬肩锻炼、

第十三周：

民间舞蹈团 (1)

第十四周：

民间舞蹈组 (2)

第 15 周：

舞蹈组（内容待定）

第十六周：

舞蹈组（内容待定）

总体目标：

1、培养孩子对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、培养孩子的感性、记忆力、想象力和表达能力。

3. 能配合音乐配合肢体动作，知道自己的名字。

4、培养孩子的同伴以友好、竞争、合作的方式相处。

5.为幼儿学习3-4个完整的舞蹈组合。

周数和目标：

第一周：

1、练习队形和站姿。

2、讲解舞蹈的套路要求。（时间和物品）

3、新获奖舞蹈组：《银波绿舟》（一）

第二周：

1. 复习上周所学内容。

2.新增点头、肩膀、活动组合奖励。

3.点头、耸肩等与音乐配合的动作。

4、舞蹈组：《银波绿舟》（二）

第三周

1.复习手位、伸脚、点头、耸肩等动作的组合。

2、舞蹈组：《银波绿舟》（三）

第四周

1.复习所学舞蹈组：《银波绿舟》。

2.练习前压腿和侧压腿的动作。

4、舞蹈组：《我的朋友们在哪里》（一）

第五周：

1.新增前踢和侧踢教学。

2、舞蹈组：《我的朋友们在哪里》（二）

第六周：

1.复习前踢和侧踢，能随着音乐节拍做动作。

2、新地面动作：双吸腿、压脚跟。

3、舞蹈组：《我的朋友们在哪里》（三）

第七周：

1. 复习所学内容。

2、练习压胯的动作，配合音乐协调地做压胯的动作。

4.复习舞团：《我的朋友去哪儿》《银波绿舟》

第八周：

1、新教授前腰、后腰、侧腰、侧腰等主要部位的组合动作。

2、配合音乐做腰部组合动作。

3、舞蹈组：《七彩花》（一）

第九周：

1、复习腰部的组合动作。

2.学会小步组合。

3、舞蹈组：《七彩花》（二）

第十周：

1.复习之前学过的内容。

2.新教的步骤。

3、舞蹈组：《七彩花》（三）

第十一周：

1、新增两脚、一脚、左、右、前、后、不同方向跳的动作教学。

2.复习舞蹈组合

第十二周：

1.复习从手位到步法的所有动作组合，要求配合音乐配合表演。

2、针对每一个组合，进行精深难点的引导。

3、舞蹈组：《剪羊毛》（一）

第十三周：

1. 复习舞曲：《我的朋友在哪里》

2、复习舞团：《七彩花》、《银波绿舟》

3、舞蹈组：《剪羊毛》（二）

第十四周：

1、学会在单一舞蹈动作的基础上变阵，形成完整的舞蹈形式。

2. 审查所有行动组合并准备绩效报告。

第 15 周：

1.汇报业绩，发放评价表。

2、请家长提出宝贵意见。

少儿舞蹈课程教案4

一、总体目标

1、通过培训班每周的培训课程，让学员在最短的时间内记住所学的小团，提高舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、本学期的任务是让学生学习和掌握舞蹈的基本功和等级考试的一些组合。

二、教学内容

冬天来了，学生上舞蹈课首先要热身，比如：抬腿、跳等。

1、基本技能培训；

一级学员可以简单掌握最基本的舞蹈知识。团体若锻炼身体协调能力，可进行基本功训练，跪、抱臀、低腰、叉叉。

四级学员在舞蹈基本功训练中要注意学员的身体素质。横叉和竖叉都具备时，要加强腰部训练。落腰、放腰、摇腰、抓足都是重要部位。是的，反应快，掌握得好的同学可以学习到五级学员的知识。

五级学员比四级学员接受思维更快，需要学习更多的基本功和技巧。本学期，他们将进行前卷和后卷。培训期间，学员必须注意规范性、安全性。

二、考试内容

一级内容

（北方舞）1走路，2音乐反应，4手臂动作，5弯腰，转身，6向前压腿，8脚位，

（舞鞋）1个小波浪3个钩脚

4级内容

(北方舞)单手1个、波浪2个、碾压3个、伸脚4个、前抬腿5个、前踢9个、后踢10个、脚位11个、三拍舞步13个、小跳16个

【舞鞋】1小波浪3游泳4小帆船6蝴蝶8积木乐园

5级内容

(北方舞)手位1个勾脚3个小踢腿6个后弯9个踢腿11个脚位半蹲12个小跳13个(一)手指推15个波浪16个

（舞鞋）1我和小鸟一起唱歌，3花摇篮，5火鸡，7西班牙蝴蝶

3.完成考试的步骤

一级

每节课完成两个组合（北舞一个，舞鞋一个）

4级

每节课完成两个半组合，（背舞一个，舞鞋一个。学完两个组合，开始介绍下一个背舞组合。可以先学习这个组合的基本动作，这样你就可以下节课学习使用）

5级

每节课完成两个半或三个组合，（背舞一个，舞鞋一个。学完两个组合，开始介绍背舞的下一个组合，可以先学习这个组合的基本动作，这样下一课）

少儿舞蹈课程教案5

一、课程性质、教学目的、教学任务

一、课程性质及目的：

本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养和综合艺术素质。

二、教学任务：

通过本课程的学习，使学生以正确的姿势适应舞蹈的需要，完整、愉快、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本知识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

2.具体教学目标

1、通过训练，使学生具有一定的身体各部位的柔韧性和协调能力。

2. 配合音乐跳舞。

3、对模仿事物的动态和舞蹈动作有兴趣，愿意参加自娱自乐的少儿集体活动。

4、初步了解舞蹈表现形式，了解舞蹈与音乐的姐妹关系。

5. 在舞蹈中与他人合作。

6、欣赏舞蹈，能对身姿做出反应，掌握舞蹈风格。

3、以舞蹈带技巧的形式让孩子逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位都能灵活运用。

2. 舞蹈时感情用事、表演准确，掌握不同的舞蹈风格。

3.愿意通过舞蹈来表达自己的情感。

4、集体配合、协调、默契、整齐、准确的队形

(1) 意识到在生活中注意肢体语言和行为的美

(2)观看舞蹈表演，简单了解舞蹈的文化背景。

四、教学内容

第一教学单元

一、教学目的及教学要求：

通过本单元的学习，要求掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿势，掌握少儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏，舞蹈动作协调。

Ⅱ．教学内容：

1.理论课

1、掌握舞蹈的概念和种类，了解舞蹈发展的相关知识。

2. 了解舞台平面、空间、方位，了解舞蹈常用术语，学会认识舞图

2.舞蹈基础训练

1、学习舞蹈的基本手脚姿势。手的形状，脚的位置，手的位置，脚的形状。

2、进行不同节奏的足立、脚踝训练、腰部训练、走跑跳训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、教学进度

片段舞训练（共4课时）

第一节课基本动作练习（第一周）

在第二节课期间（第三周）完成“准备部分，第一舞蹈部分”

第三课（第五周），完成“第二舞段，间奏部分”

第四课（第七周）综合训练提高动作

片段舞训练（共4课时）

第一节课（第九周）完成“舞前准备”教学

第二节课（第十一周），完成“第一舞，第二舞”的教学

第三课（第十三周），完成“插曲，第三舞”的教学

完成第四课时（第十五周）《舞蹈第四节综合表演》教学

第十七、十八周鉴赏班结业舞蹈表演报告

注：每学期让孩子学习并掌握一首舞曲，并能随着音乐独立跳舞。每种舞蹈都取决于孩子自己的掌握程度。