教案简案模板范文.docxWord格式1教案模板教学简案怎么写

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示例课程计划模板

如何写教学简报？

1.什么是教学计划

计划，工作计划。教学计划也称为教学计划。是各高校、中小学领导在制定全面而具体的教学工作计划时常用的一种应用方式。有了它，可以将领导和教师考虑的一些教学问题系统化、组织化；它可以为教师制定教学计划和编写教案提供可靠的依据。实践证明，制定好的教学计划是培养更多合格人才的有力措施。各类学校领导，特别是分管教务的同志，要懂、能写出符合要求的教案。

如何编写教学计划

首先，要了解党和政府的教育方针，熟悉党和政府对本专业的具体要求，作为编写教学计划的指导思想和政策依据。

二是熟悉教学业务。其中包括培养目标、学制、课程设置、教学实践、时间安排等。只有明确了上述内容，制定的教学计划才能具体、易于实施。

那么就要掌握教案的结构方法。一般的教学计划由以下两部分组成。

第一部分，标题。例如：

XX学院教学计划

就是在“教学计划”前加上单位名称。

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第二部分，正文。文本写在多个项目中。常见的项目有：培养目标、学制、课程设置、教学实践、时间分配等。在每个项目下，还应提出具体要求或分成小项目实施。提议的要求只是积极地提出，没有分析和阐述。即使需要在个别地方进行一些分析小学教案模板范文，也不要过度。

范文：这是一个实行学分制的本科人口学教案。除了计划书外，还有教学时间表和教学计划，很有参考价值。

教案概要包括什么？

写教案的具体内容包括以下十项：

1. 学科（注明本课程的题目）

2.教学目的（或教学要求，或教学目标，表明本课程要完成的教学任务）

3.课程类型（注明是新课还是续课）

4. 课时（描述课时数）

5. 教学重点（说明本课必须解决的关键问题）

六。教学难度

7.教学方法要以学生实际情况为导向，注重引导自学，启发思考

8. 教学过程（或课堂结构，说明教学内容、方法和步骤）

9.作业处理（说明如何分配书面或口头作业）

10.黑板书写设计（描述上课时要写在黑板上的内容）

11. 教具（或教具的准备，解释用于辅助教学方法的工具）

教案编写过程的关键包括以下步骤：

(1) 引入一个新的类

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1. 温故知新，提问并回复上一节内容

2、设计新颖活泼，简洁大方。

3. 如何进行，怎么做？

4. 询问这些学生需要等待多长时间。

课程计划示例

(2) 教授新课程

1、根据不同的教学内容，选择不同的教学方法。

2、如何提问，如何逐步启发和诱导？

3. 教师如何教学生如何学习？详细的步骤安排好了，需要时间。

（三）巩固实践****

1、设计精美，有层次、有坡度、有密度。

2、如何进行，谁来黑板上表演？

3. 需要多少时间？

(4) 总结

1.怎么做，是老师引导还是学生引导？

2. 需要多长时间？

（五）工作安排

1. 布局这些内容时，要考虑知识扩展和能力。

2.是否需要提示或解释

教案概要包括什么？

黑板书写设计（描述上课时要写在黑板上的内容） 11. 教具（或准备教具，说明辅助教学方法所使用的工具） 教案书写过程的关键包括以下几个步骤： (1) 引入新课 1. 复习旧习，提出问题并重复上一节的内容 2. 设计新颖活泼，要进行总结。3.如何进行，有哪些内容？4. 问那些学生，需要多少时间等。 教案示例 (2) 教一个新班级 1. （一）介绍新课 1. 复习旧学新，提问并重复上一节内容 2. 设计新颖活泼，要总结。3.如何进行，有哪些内容？4. 问那些学生，需要多少时间等。 教案示例 (2) 教一个新班级 1. （一）介绍新课 1. 复习旧学新，提问并重复上一节内容 2. 设计新颖活泼小学教案模板范文，要总结。3.如何进行，有哪些内容？4. 问那些学生，需要多少时间等。 教案示例 (2) 教一个新班级 1.

范文锦集6篇（上）教案应该怎么写？

幼儿园大班健康教案范文合集6篇

作为教师，可以使用教案，借助教案，可以使教学工作更加科学化。那么教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的7个幼儿园大班健康教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园大班健康教案1

活动目标：

1、了解新鲜空气对人的重要性，了解吸烟对人体健康和社会环境的危害。

2、增强孩子们关心和保护环境的意识，激发孩子们努力做环保的小守护者。

3.了解主要症状及防治的自我保护意识。

4. 能够将自己的良好行为和习惯传递给身边的人。

活动准备：

1、体验准备：让孩子了解吸烟对人体健康的危害。

2、材料准备：

师：棉花、香烟、瓶子；

幼儿：大积木、剪刀、纸、食品包装、记号笔、禁止吸烟标志等。

活动流程：

(1) 通过实验感受空气的重要性。

1.捏着鼻子，闭上嘴幼儿园健康教案范文幼儿园健康教案范文，说话是什么感觉？（无法呼吸非常不舒服。）

2. 深呼吸。你现在感觉怎么样？（感受空气对人的重要性。）

（2）认识香烟对人体的危害。

1. 出示香烟——“这是什么？” “你家有人抽烟吗？”

2. 如果我们吸入被烟雾污染的空气，我们的身体会发生什么？

3.做实验：

先在瓶子里放一团雪白的棉花，代表肺，然后在瓶子里放一根点燃的香烟。

4. 在等待实验结果的同时，让孩子们讨论吸烟的危害。

(3) 教师介绍世界无烟日，引导孩子寻找戒烟方法。

1、世界上很多国家都提出禁烟，并规定每年5月31日为世界无烟日。这样的标志（显示戒烟标志）出现在很多地方。你知道这意味着什么吗？

2、很多地方都有无烟商场和无烟火车，处处都禁止吸烟，但那些习惯吸烟，总想吸烟的人呢？

3.引导孩子讨论如何帮助吸烟者戒烟。

（4）玩“禁烟小卫士”游戏，初步树立环保意识。

（1）既然生产卷烟的工厂一点都不好，那就建个戒烟厂，专门生产戒烟食品和戒烟标牌。

（2）小组赛： A组：用大块搭建戒烟工厂。

B组：绘制禁止吸烟标志。

C组：用各种材料制作各种戒烟食品。

(3) 游戏《不抽烟的小卫士》。

(4) 吸烟的危害如此之大。周围有人抽烟怎么办？

（5）师生共同将制作的禁烟标识贴在公园内的墙上，将禁烟产品放到娃娃店出售。师生一起离开活动室。

幼儿园大班健康教案二

活动目标：

1、了解食品的保质期及其功能，知道食品应在保质期内使用，激发孩子的食品卫生意识；

2. 能够更清楚地表达自己的探索和发现；

3、了解疾病给身体带来的不适，学会预防疾病。

4、培养孩子养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

教室里的各种废物

活动流程：

对话介绍 - 观察和感知 - 联系 3 和 15 进行谈话

活动流程：

1. 对话指导老师：老师今天有点难受，肚子有点疼，你知道怎么回事吗？（幼儿猜）其实我吃的东西不好。哎，昨天老师跟好朋友出去买了点牛奶喝。谁知道牛奶过期了，老师的肚子还疼？. 吃过期的食物会让你不舒服，生病。老师怎么知道吃过的牛奶过期了？（盒子上的时间）盒子上的时间称为食品的保质期

2.观察和感知哪些食物有保质期？看看我们教室里的哪些物品有保质期？你在哪里找到有效期？给师生总结：一般来说，饮料的保质期在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期是多久？（盒子底部）袋装食品的保质期是多久？（口袋侧面）原来他们的位置不一样。师父：保质期一样吗？检查一下，回家后告诉我。

3.联系3和15，谈谈昨天老师吃了过期食物后老师做了什么。我去消协投诉了，因为昨天是第3天和第15天，也就是第3天和第15天消费者权益保护日。如果您购买了劣质或过期食品，您可以为自己讨回公道。

活动反思：

1. 整节课后，孩子们更有动力，因为这方面的问题更少，孩子们更感兴趣。

2.但是时间没有控制好，以至于课还没有上完，有的孩子请假解决问题。我很尴尬。

3. 孩子估计食物保质期有困难是我的疏忽。虽然我安排了家长带孩子去超市考察各种食品的保质期，但我们农村孩子的家长却没有注意，根本没有完成老师布置的任务。我应该带我的孩子去超市做研究。

4、下课后想起有些食品包装盒没有标明保质期，需要根据生产日期和安全日期来计算保质期。

幼儿园大班健康教案3

【活动目标】

1.认识各种粗粮，知道粗粮营养丰富，对我们的健康有益。

2、通过看图片，观察粗粮零食的制作，品尝粗粮，进一步了解粗粮的基本特征，知道粗粮的名称。

3、积极参加统计活动，知道完成老师布置的任务。

4、知道人体需要多种营养素。

5、帮助孩子了解身体的结构，对他们以后的成长很有帮助。

【活动准备】

联系保健和厨房，安排制作几种粗粮零食（玉米窝、黑麦馒头、煎饼、馒头等）、一本《童书》、一小碗一勺.

【活动流程】

1.观察厨房工作人员制作粗粮零食，识别几种粗粮。

老师带领孩子们进入厨房加工间，首先引导孩子们与厨房工作人员打招呼。

引导孩子观察厨房工作人员准备的面团，问：做点心的原料是粗粮。你知道这些粗粮的名字吗？它是什么颜色？带领孩子说出全谷物的名称。

让厨工介绍全麦的名称，看厨工制作，听介绍。

2、阅读《童书》，感知丰富多样的粗粮。

3、开展讨论活动，了解吃粗粮的好处，认识粗粮的营养价值。

师：为什么要吃粗粮？吃粗粮对我们的身体有什么好处？

鼓励幼儿根据自己的经验分享他们对全谷物的知识。

老师总结：吃粗粮可以锻炼牙齿，让我们的大便通畅，让我们美丽等。经常吃粗粮对我们的健康有好处。

四是交换《粗粮调查统计表》，感知丰富的粗粮产品。

5、品尝粗粮，体验粗粮。

6.进一步探索多种粗粮。

幼儿园大班健康教案4

活动目标：

1. 能做你能做的。

2.提高自理能力。

活动准备：

儿童图书

活动流程：

1. 对话活动：谈谈你将要做什么。

1、老师的指导：前几天，孩子们要大家一展身手。老师发现每个人都真的长大了，有能力了。你自己会怎么做？

2. 请孩子谈谈他们会做什么。

比如：自己穿衣穿鞋、自己睡觉、自己吃饭、帮妈妈擦桌子、搬凳子

儿子，请大家吃饭等等。

2、通过提问和引导，教幼儿学习童谣《我不再是婴儿》。

1. 请孩子们阅读书中的相应内容。

问题：图中有几个孩子？

他们在做什么？

他们有没有向爸爸妈妈寻求帮助？

2. 谈谈你应该做什么。

问题：孩子们自己会做什么？

你会做什么来帮助幼儿园的老师？

你在家做什么来帮助你的父母？

3.学童谣：《我不再是婴儿》

(1) 孩子们在老师的指导下尝试说童谣。

(2) 孩子们一边看图一边读儿歌。

3.我真有能力：让孩子帮助老师或班上的孩子做力所能及的事。

如：擦桌子、分发碗、移动小椅子、分发画纸和画笔给孩子。

活动延伸：

1. 我是中产阶级的兄妹。活动：带领孩子们到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。

2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家里做他们能做的事。

幼儿园大班健康教案5

幼儿园大班健康教案：各种恐惧

“5.12”汶川地震牵动了全社会的心。近期，灾后心理疏导与治疗成为社会关注的热点。在镜头中，许多原本活泼的孩子变得敏感和脆弱。这也引起了我的思考。在孩子们的呵护下，他们经历的挫折更少，得到的关怀更多。尤其是独生子女，在心理发展的过程中，对于遇到的问题往往缺乏沟通的对象，也缺乏自我调节的能力。而校园安全月活动也让我们更加关注孩子们的安全、健康，尤其是心理健康问题。本次活动引发了“恐惧”的话题，从而帮助孩子正确面对自己的恐惧，通过理解恐惧、诉说恐惧、应对恐惧，找到一些合适的方法。在即将毕业之际，如何以健康的心态面对孩子进入小学后遇到的挫折和困难，对孩子的终身发展是非常有益的经验。

活动目标：

1.知道每个人都有不同的恐惧，能够面对自己的恐惧，大胆说话。

2. 了解一些应对恐惧的好方法。

3.让孩子知道快乐有益身心健康。

4. 活跃。参与活动，大胆说出自己的想法。

活动准备：

PPT，一张大纸，一些各种颜色的花瓣

活动流程：

1.看看依依：（我明白人害怕是有原因的）

PPT：这是四川灾区的孩子。很长一段时间，没有人听到她说话。

关键问题：

身边的人都说她有点笨，你觉得呢？

（听她说什么：谈谈你的恐惧。）

她为什么不说话？她怕什么？

总结：每个人在经历了一些事情之后，都会有一些可怕的想法。

2. 大胆说话：（能够勇敢说出你的恐惧）

过渡语：每个人的经历不同，会有不同的恐惧。

关键问题：

你害怕什么吗？你最害怕什么？为什么？

（教师用简笔画实时记录孩子们的不同恐惧。）

总结：有些人害怕特殊的东西，有些人害怕特殊的东西。今天，我们说出了我们心中的恐惧。

3.交流与讨论：（初步了解应对恐惧的一些简单方法）

过渡：你想处理这些可恶的恐惧吗？（恭喜你，你一定知道你已经把内心的恐惧说出来了，这是应对恐惧的第一个好方法。）

关键问题：

对于这么多不同的恐惧，你还能做什么？

（老师根据孩子们的回答一一改进，用花瓣来表达一种方法：有的害怕，随着你长大，会逐渐消失；有的害怕……）

总结：相信你的好方法会帮助你慢慢变得勇敢，也让四川的孩子们慢慢学会驱除恐惧，快乐成长。

4.扩展和扩展：

有办法对付恐惧，但这并不容易。我们需要勇敢地一次又一次地尝试。

展示“图画日记”：这本日记记录了一个孩子遇到的一些事情，一些害怕，一些快乐，一些勇敢。你也可以试试，相信会帮助你更快更好的应对恐惧。

幼儿园大班健康教案6

教学目标：

1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是与健康相关的宣传日。

2. 阅读图文标识，了解健康日具体日期，协商分配工作，尽量与大家一起制作健康日宣传板。

我愿意向大家宣传健康知识，并尝试设计健康日的宣传语言。

教学准备：

1、准备好制作宣传栏的材料，如笔、纸、图片、照片等材料。

2、师生健康日相关资料。

教学过程：

1. 读谜语，猜五官，记录五官图像。1. 老师读谜语，孩子猜。2. 教师在黑板上画出五官的图像。

2. 讨论五种感官的重要性并导致健康日。

1. 师：眼睛、耳朵、牙齿的重要功能是什么？

2.师：五识太重要了。没有眼睛，我们就看不到周围的一切，变得盲目；没有耳朵，我们就听不到周围的一切，变得耳聋；没有牙齿，我们不能咬，也不能不吃。我们怎样才能让每个人都关注我们的眼睛、耳朵和牙齿？

3.阅读图文，了解健康日的由来。

1. 老师在眼睛、耳朵和牙齿的图片上方写下具体的日期，并鼓励孩子阅读，告诉孩子这是健康的一天，并启发孩子思考：写在眼睛上方的日期表示什么时候选床？鼓励幼儿谈论眼睛日、耳朵日和牙齿日。

2、老师的总结。

3. 带领孩子完整地讲故事，例如：6 月 6 日是爱眼日，3 月 3 日是爱耳日，9 月 20 日是爱牙日。

4、带领孩子们观看健康日教育的图片或视频资料，加深对健康日的认识。

第五，组织孩子们的讨论，加深他们的理解。

启发幼儿设计健康日横幅。

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