【精选范文汇编】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案(2)

5.了解主要症状及防治的自我保护意识。

教学重点和难点

教幼儿如何保护我们的牙齿，养成良好的刷牙习惯

活动准备

1. Flish动画故事《小熊拔牙》，挂图一张

2.牙模一套

活动过程（活动过程的描述不需要那么详细，老师和学生的所有对话和活动都一字不差地记录下来，但要清晰再现活动的主要环节，即起始环节，基本链接、结束链接、延伸链接。注：强调基本方面）

1.开始环节：播放动画故事《小熊宝宝的拔牙》，让孩子们边看边思考以下问题

2.基础环节：教师提问介绍话题

一个。为什么小熊牙疼？

湾。熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了？

C。医生是怎么处理的？

3. 鼓励孩子积极回答问题。回答完问题后，让孩子们讨论如何保护我们的牙齿。

4.让孩子上台示范他们平时刷牙的方式

5.老师示范正确的刷牙方法

6. 闭幕式：老师们总结如何保护我们的牙齿

7.延伸环节：让孩子进入“娃娃屋”区域，玩牙医和熊宝宝的角色游戏

教学反思

1、对活动过程的反思：（以下几个方面是与否，应分析是与否的原因，总结经验或提出改进措施）

（1）反思幼儿的发展，本次教学活动的学习内容非常愉快，容易让孩子接受。有适量的可用空间。通过同伴和老师的互动，他们可以发展自己的情感、态度、能力、知识和技能。

(3)对师生互动的反思。教师和孩子之间缺乏合作。老师可以扮演牙医的角色，让孩子扮演熊宝宝的角色。教学效果会更好。

2、活动效果评价。本次教学活动达到了预期效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。我发现很多幼儿饭后漱口而没有被提醒，他们早上的牙齿卫生情况有了很大的改善。

幼儿园大班健康教案3

活动目标：

1 会看健康宝塔图，了解合理饮食。

2 为自己设计营养食谱，培养孩子养成合理饮食的习惯。

活动准备：

1张“营养结构”图

2. 制作营养食谱的纸笔一份。

3 健康邮票

活动流程：

对话介绍

问题：我们的孩子都有自己喜欢的食物。如果你想吃你想吃的东西，你会吃什么？你能吃多少？

导读：如果你喜欢吃冰淇淋？你能吃多少？

2 认识健康宝塔

问题：您认为想吃多少就吃多少会有助于我们的健康吗？

显示活动挂图：

问：你知道这是什么图片吗？

总结：这张健康宝塔图告诉我们，我们每天应该吃的东西就像一座宝塔。有些东西可以多吃一点，有些东西只能吃一点。让我们看看图片是怎么说的。

问：我们最应该吃什么？什么应该是最少的？

总结：米饭、包子、面包和面条，还有玉米、土豆和红薯，这些食物可以给我们力量幼儿园健康教案范文，所以我们应该多吃；巧克力、油炸之类的甜食要少吃，吃多了对身体不好，还会长胖。

问题：你在这张照片中还看到了什么？它告诉我们怎么吃？

总结：多吃蔬菜水果；多吃牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼和肉，但不要太多。

三个我的营养食谱

1 总结：看完营养“宫”，我们就知道哪些应该多吃，哪些应该少吃。

2. 我们应该为自己设计一个健康的食谱吗？

要求：将纸对折，使其看起来像菜单。放早餐“食谱”（如水果、牛奶

、馒头等）在第一面，午餐和晚餐的“菜谱”依次在第二面和第三面。折叠“食谱”，美化“封面”。

提示：我们应该根据刚刚学到的知识，合理安排我们的食谱，这样才能吃得更健康。

3 选择几个典型的食谱，让孩子说说为什么会这样吃，说一下是否合理。

4. 给能合理安排食谱的孩子打上健康的印记，鼓励孩子懂得正确饮食。

幼儿园大班健康教案4

活动目标：

1.练习四面八方的追逐和奔跑能力。

2. 能够在运动、追逐或躲避时调整自己的体力活动。

3. 愿意探索，积极主动。

4、热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。

5.明白多运动对身体有好处。

活动准备：

选择晴天，注意检查场地安全

活动记录：

1. 准备活动。

(1) 组织孩子们站成四向柱，走大圈。

(2) 走和跑交替。

2.阴影造型。

(1) 引导孩子们在阳光下与老师围成一圈回头看自己的影子。

老师：“咦，地上怎么会有老师？” “我们称之为影子，现在你也在地上寻找自己的影子？” “你在哪里见过自己的影子？” 总结：我们可以在阳光下看到自己的影子，也可以在月光和路灯下看到自己的影子。

（2）让孩子换个姿势，看看影子有什么变化。

老师：“请绕一圈，你发现了什么？”

蹒跚学步的孩子：“影子和我们一起移动，无论我们走到哪里，它都会跟着我们。”

（3）让孩子改变不同的姿势，看看影子是如何变化的。

老师：“请孩子们换个姿势，摇头，挥手，蹲下，你发现了什么？”

蹒跚学步的孩子：“我们移到哪里，它就移到哪里”。

师：原来“影子和我们是好朋友。我们改变动作，它也会改变。”

（4）让孩子明白，姿势变化和方向变化的结合会使影子移动。

老师：“如果我们边走边走，你会发现影子是怎么变化的？”

(5) 给老师和孩子们的总结：影子是我们的好朋友。当人们移动时，影子也随之移动。影子的姿势不同，影子的形状也不同。

3. 我和影子玩游戏。

（1）两组幼儿在空地上追逐对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子后互相交流，然后玩耍。提醒孩子追逐时注意安全。

（2）暂停游戏，引导孩子讨论在游戏过程中如何踩到别人的影子，或者如何避免被别人踩到。

（3）当孩子再次玩游戏时，老师提醒孩子不要盲目乱跑，要注意同龄人的动作，要追、躲。

（4）孩子熟练后，集体玩游戏，孩子踩上去互相闪躲，看谁更敏感。（活动时注意动静交替）

4.老师和孩子可以在音乐中放松。

孩子们跟着老师做收拾活动，然后排队返回教室。

幼儿园大班健康教案5

设计理念：

为了不被传统的“老师教什么，孩子学什么”的教学模式所束缚，我采用“先练，后讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让孩子自己动手，不断探索最佳的投掷方法，进而引导老师领悟“要领”，逐步掌握技巧，自觉培养孩子的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战，我还利用自然环境“游乐区”，以“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中，结合幼儿园办园目标，

要求：

1、在探索和练习活动中，孩子们逐渐掌握了投掷的基本方法。

2、通过活动，培养孩子克服困难的精神，体验成功的喜悦。

准备：

纸飞机，一些塑料圈等。

强调：

投掷法-----双臂屈于肩，双脚前后分开，身体后仰，地面向前抛。

过程：

体育活动-----分散探索-----小组游戏-----放松活动

1. 体力活动：

1.队列训练

2.预备练习：运动模仿练习

2.去中心化探索：

1. 免费试用

带领孩子们到“机场”，告诉大家：今天老师是指挥官，你们是飞行员。请拿起飞机练习一下，看看谁的飞机能飞得远。

2、介绍方法：

根据观察结果，让孩子们说“你的飞机为什么这么远”。教师示范，同时采用儿歌形式

总结：

（将飞机放在肩膀上，向后倾斜，准备开始向上飞行。）

再次展开。

3.飞行员特技：

“三个洞穴”出现在前方，让我们想办法通过它。（想想高处射击并瞄准目标）

4、比赛活动：

小飞行员们太有才了，现在我们分成两队去比试。

规则介绍：

前面有三根不同颜色的绳索，分别代表不同的点。我们将在比赛后期得分。如果你的飞机在红绳里面飞，就是一分------（分成两组）让6分和5分的孩子------列出来，老师会给鼓励。

根据孩子的投掷情况，再次巩固方法，让投得更远的孩子进行示范，帮助得分低的孩子。

第二场比赛。

5.团战：打怪

您的技能很棒，指挥官知道并将我们送到火星执行重要任务并击败怪物。这里的旅程很长。它必须穿过太空隧道、银河系和火山。有一定的危险。你应该注意。走吧，跟着指挥官走！（使用休闲区）

火星来了，瞄准，准备射击，命中！

3、休闲活动：

1.怪物被我们打败了，为什么我们赢了？

2.免费同伴游戏。

幼儿园大班健康教案6

活动背景：

我班有些孩子挑食。他们主要不喜欢蔬菜，吃的东西很少，即使在家里也是如此。所以我设计了这个活动来让孩子养成不挑食的习惯。

活动目标：

1.知道人体需要多种营养。

2. 通过这个故事，我明白了只有吃蔬菜和荤菜才有益于健康和成长。

3.养成不挑食的好习惯。

4. 帮助孩子了解身体的结构有助于他们未来的成长。

5. 了解检查身体的重要性。

活动准备：

三只小熊的图片

活动流程：

1. 老师展示三只小熊的图片，让孩子们观察并问：这三只小熊是一样的吗？哪里不一样？（颜色，胖瘦不同。）你知道为什么有的胖有的瘦吗？

2. 教师用图片讲故事。

3. 组织与幼儿的讨论。

◎白熊为什么这么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）

◎黄熊为什么这么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）

◎为什么有人说棕熊很漂亮？（因为不挑食，所以身材不胖也不瘦。）

◎你想成为哪只熊？为什么？

◎我怎么能像棕熊一样漂亮？

老师总结：

每个人都想做一只漂亮的小棕熊，那你就得像一只小棕熊一样，吃蔬菜和吃肉，这样你才能健康。

结合三只熊，我邀请了另外三个胖瘦不同的宝宝。我想这会帮助宝宝更直观地了解胖瘦。同时，也是对挑食、瘦宝宝的直接教育。所以效果比预想的要好。

活动反思：

在这堂课中，我将从孩子们喜欢看图片的方式开始，并提出问题：为什么熊的体重不同？结合课文的故事，我意识到挑食的危害。

我班有很多孩子挑食。他们主要是不喜欢吃蔬菜，也很少吃，即使是在家里。活动结束后，有的孩子在当天用餐时吃蔬菜，也吃得很好。最令人欣慰的是，莫季凡的孩子们很快就吃完了饭？为了让他们每天都这样，我在班上特意表扬了他们，让他们继续发扬光大。我想在以后的日子里，我会经常在孩子吃饭的时候提醒他们，以表扬和鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

幼儿园大班健康教案7

活动目标

1、初步了解，身体要想长得好，就要吸收全面的营养。

2.知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。

3、知道人体需要多种营养素。

4.初步养成良好的卫生习惯。

5、了解疾病给身体带来的不适，学会预防疾病。

活动准备

1.各种早餐食品的图片。

2.三张图：怎么吃最有营养。

活动程序

1. 今天大家都吃早餐了吗？你吃了什么？

2.观察图片，说说三个孩子在家吃的早餐

(1)小明家：牛奶、鸡蛋、包子。

(2)小红家：两个鸡蛋。

(3)小方加：粥、饼干。

3.比较对比，谁的早餐合理。

(1)早餐要营养丰富。让我们看看谁做的？

(2)小红的早餐还有什么？什么可以少？

（3）小芳的早餐还缺什么？

(4) 早餐的最佳搭配方法是什么？

教师总结：早餐是我们一天中最重要的部分。为了让我们更健康，我们应该吃合理健康的早餐。

4.了解早餐的重要性

(1) 为什么要吃早餐？（早餐的营养可以保证孩子早上有足够的精力和良好的精神状态从事活动）

(2) 如果你不吃早餐会怎样？

老师总结：每天按时起床。如果你上小学，你必须在上学前吃早餐。不吃早餐上学容易得胃病，影响身体健康。

推广活动

1. 将合理的早餐图片贴在后角，让孩子观看。

2.让孩子回国后和父母一起制定合理健康的早餐，每天上学前吃一顿健康的早餐。

活动反思

这项活动贴近孩子的生活，很容易引起孩子们的兴趣。他们对早餐的不同组合也很感兴趣，需要加强对不同食物营养成分的把握。多关注孩子的饮食习惯，表扬改善饮食习惯的孩子。

幼儿园大班健康教案8

【活动目标】

1.通过故事了解吸烟有害健康：了解帮助吸烟者戒烟的真相。

2. 积极进行教义对话，了解故事内容，感受故事的趣味性。

3、学会在日常生活中保持乐观的心情，逐渐养成乐观开朗的性格。

4. 能够将自己的良好行为和习惯传递给身边的人。

【活动准备】

1. 支柱管、胡须、帽子。

2.挂图。

【活动流程】

1. 介绍主题。

1. 老师：“我们班有客人，等一下，我去请他出去。”

2. 老师假扮爷爷。

“我是个喜欢抽烟的老人，这是我最喜欢的烟斗，一天不抽我就浑身恶心。我以为没有它我就活不下去了，但是一只小老鼠让我” 戒烟。你一定很好奇知道原因，让我慢慢告诉你。之前……啊！对不起，我要去听音乐会，请给老师讲讲我的故事。”

第二，讲故事，问问题。

1.住在爷爷家的小老鼠不开心。他为什么不开心？

2. 小老鼠为什么要把烟斗带回家？他回家后做什么？

3. 音乐在飘，去哪儿了？

4. 爷爷来听美妙的音乐会怎么样？

5、老人生病了怎么办？

6、每次去一个地方，喜欢在那个地方抽烟的人总喜欢说一句话。你猜怎么着？

7、故事讲完，你说小老鼠是怎么帮爷爷戒烟的？

3. 展示挂图，完整讲述故事。幼儿学习对话。

4、听完故事，你明白了什么？

1. 你周围有人吸烟吗？

2、老师扮演吸烟者的角色，孩子们试图说服“我”吸烟。

3、孩子假装吸烟，其他孩子劝他们戒烟。

5. 音乐会。

老爷爷又出现了，说道：“对不起，我回来了，我的小朋友，我真的很糊涂，我记错了，原来我是来找你开演唱会的，来，我们走吧。”一起听音乐跳舞！” 孩子们可以自由地用音乐做任何他们喜欢的事情。

【活动反思】

通过活动，让孩子们行动起来，加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中，从而增强自我保护意识，同时也激发孩子们爱护周围环境、保护好自己的意识。环境。

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