舞蹈教师、舞蹈编导、舞蹈演员、文教法律类、工作年限

舞蹈教师、舞蹈编导、舞蹈演员、文教法律类、工作年限

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求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：文教法：舞蹈教师、编舞、舞者、文教法、

工作年限：0 职称：无职称

工作类型：全职

可用日期：随时

月薪要求：2000--3500

希望工作地区：广州、深圳、珠海

工作经验

2009-01～湖南常德舞爱舞蹈学校中国舞教师、编舞

2005-01～湖南常德市歌舞团中国舞教师、编舞、演员

2004-01～2008-12 湖南常德红丝带舞蹈学校中国舞教师、编导

2002-01~2003-12 湖南省常德市紫歌舞蹈学校中国舞教师、编导

教育背景

研究生院：北京舞蹈学院继续教育学院

最高学历：学士

毕业日期：2010-01-01

专业：舞蹈

2001-092006-07 湖南长沙舞蹈艺术职业中学中国舞中国舞表演证书

2006-09-2010-01 北京舞蹈学院继续教育学院中国舞表教学整合

工作能力

2004年至2005年连续两届校园舞蹈比赛《江风渔火》、《问你什么时候回来》获得一等奖。

2006年在首届全国“希望之星”舞蹈比赛中获得湖南省常德市第二名、湖南省十强。

2007年，我有3名高考学生考入北京首都师范舞蹈系和湖南常德文理学院舞蹈系。

拥有7年舞蹈教育和编导经验，主要擅长中国舞（古典舞、宫廷舞、敦煌舞、民族民间舞）、芭蕾舞和现代舞。具有良好的成人体能训练和爵士舞教学能力。她有九年的舞台表演经验。编排了多支单人、双人、三人、群舞，并参加过各种商演和高考。

自我评估

我对舞蹈充满热情，无论是对于舞者还是老师。在校四年，我跟老师从最基础的练习做起，扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民族舞、现代舞、爵士舞、戏曲人物的知识；

也有一些简单的编舞技巧。但是，我仍在尽最大努力进一步提高我的专业水平。对我来说，四年的时间还远远不够，我会在以后的工作中不断学习和积累。

舞蹈学生简历样本5

三年以上工作经验 | 女 | 29岁（1987年1月22日）

居住地：南京

电话：188________（手机）

电子邮件：

近期工作[1年7个月]

有限公司

行业：教育/培训/学院

职位：舞蹈教练

最高教育

学历：本科

专业：编舞

学校：东南大学

自我评估

认真、积极、热情、有上进心，在校成绩好，相关专业课程有相应证书。来到社会，能对自己的工作负责，认真完成工作，不懂的技能请教别人，能吃苦耐劳，勤奋好学，做事认真，并做好你的工作。

求职意向

到货时间：1个月内

工作类型：全职

希望行业：教育/培训/大学

目标地点：南京

期望月薪：面议/月

目标职能：舞蹈教练

工作经验

20_/5 — 20_/12：_ 有限 [1 年 7 个月]

行业：教育/培训/学院

教练系 舞蹈教练

1、担任过中国民间舞蹈指导员等；

2、负责团队管理；

3、人事管理、日常排练、演出日程及节目选择、团队成员绩效考核。

20_/7 — 20_/4：_ 有限 [1 年 9 个月]

行业：教育/培训/学院

舞蹈老师

1、参与各类表演舞蹈节目的编舞；

2、负责完成各班学员的年度赛前、考前培训；

3. 积极带领团队管理，让学生参与比赛，测试成绩。

教育经验

20_/9— 20_/6 东南大学编舞本科

证书

20_/12 CET 4

语言能力

英语（好）听说（好）、阅读和写作（好）

舞蹈学生简历样本6

个人信息

当前位置：广州

年龄：

开户地点：惠州

国籍：中国人

婚姻状况：单身

国籍：汉族

培训证明：未参加

身高：165 厘米

诚信徽章：未申请

人才评估：未评估

我的专长：

求职意向

人才类型：一般求职

应聘职位：行政专员/助理

工作年限：4

职位名称：初级

求职类型：兼职

可用日期：随时

月薪要求：

希望工作地区：广州、深圳、珠海

教育背景

研究生院：星海音乐学院舞蹈专业

最高学历：学士

获得学位：

毕业日期：20xx-xx

专业一：舞蹈

专业二：音乐教育

开始日期和结束日期

20xx-xx 20xx-xx 北京舞蹈学院芭蕾舞团

20xx-09 20xx-xx 惠州大学音乐教育音乐专业

20xx-xx 20xx-xx 北京舞蹈学院芭蕾舞团高级芭蕾舞团

20xx-03 20xx-xx 星海音乐学院舞蹈表演舞蹈表演

20xx-xx 20xx-09 亚洲瑜伽学院 初级瑜伽教练 初级瑜伽教练

20xx-11 20xx-12全国礼仪教师培训高级礼仪培训师高级礼仪培训师

语言能力

外语：一般

粤语水平：优秀

普通话水平：优秀

工作能力和其他专业知识

我在舞蹈和艺术修养方面有很好的基础。我可以根据需要编排和表演舞蹈，并且可以教舞蹈。在我的校园生涯和社会实践生活中，我不断挑战自我，充实自己，以实现人生的价值。打下坚实的基础。具有中华民族的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的爱好，有强烈的工作责任心，勤奋踏实，有较强的组织和宣传能力，注重团队合作和集体思想。本人性格开朗大方，熟悉礼仪和接待工作，头脑灵活，反应迅速，能灵活处理工作中的突发事件。我的信条是：世界上只有无尽的路名族舞蹈教案范文，没有打不开的路，没有打不开的桥！

详细的个人自传

我有丰富的教学经验。较强的组织能力和派对策划能力。获得教师上岗证、普通话二级证书、国家高级礼仪教师证书、初级瑜伽教练证书、国家计算机信息专业资格三级证书。熟悉办公操作系统。她喜欢化妆，对配色有点了解，对时尚有敏锐的感觉。20xx年参加全国礼仪师资培训，师从美来国际形象设计有限公司王小灿老师。有上进心，喜欢交流，学习应用。在学习方面：扎实的专业基础，谦虚，好学好学，努力提高自身素质。心理方面：良好的自我调节能力和耐心。个人亲和力好，善于沟通交流。

舞蹈学生简历样本七

三年以上工作经验 | 男 | 28岁（1988年11月21日）

居住地：海南

电话：166_______（手机）

电子邮件：

近期工作[1年3个月]

有限公司

行业：教育/培训/学院

职位：舞蹈节目编导

最高教育

学历：本科

专业：编舞

学校：海南大学

自我评估

我开朗、沉稳、精力充沛、热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。具备一定的组织能力、较强的执行力和团队精神，能快速适应各种环境并融入其中。我不是最好的，但我是最努力的。我不是太显眼，但我脚踏实地，希望我的努力能让你满意。

求职意向

到货时间：随时可用

工作类型：全职

希望行业：教育/培训/大学

目标地点：海南

期望月薪：面议/月

目标角色：舞蹈节目编导

工作经验

20_/9 – 20_/12：_ 有限 [1 年 3 个月]

行业：教育/培训/学院

教育部舞蹈项目主任

1、服从学校领导的工作安排和日常管理。

2、完成学校分配给本班学生的课堂教学任务和其他任务。

3. 教导学生掌握所学舞蹈课程的基本动作、舞步和音乐要领。

20_/9 – 20_/6：_ 有限 [1 年 9 个月]

行业：教育/培训/学院

教育部舞蹈项目主任

1、参与各类演出、舞蹈节目的编舞，负责完成各班学员的年度赛前和考前训练。

2. 积极带领团队管理，让学生参与比赛，测试成绩。

3.关心每个学生的学习状况和学习情况，对每个学生给予同样的关心。

教育经验

20_/8— 20_/6 海南大学，海南大学舞蹈学学士

20_/12 CET 4

语言能力

英语（好）听说（好）、阅读和写作（好）

舞蹈学生简历样本第八

我叫张__，__区五中劳动技术课教师。1990年，我以优异的成绩考入佳木斯师范学院地理系。在校期间，我被评为优秀学生干部。年初被分配到__区五中任教，来到五中地理班任教。那个时候，这个班是一个贫困班，连续两年更换了四位班主任。在工作中，我克服重重困难，大胆改革，重新选拔班干部，带领学生积极与学科教师密切配合，团结协作。同时，我也得到了学校领导的大力支持和帮助，

1992年至1995年任班主任。1996年，他被任命为地理学二年级。1996年7月至1997年7月，任地理第一年。7月1日地理，1999年9月-7月2日地理，2000年7月至年底因工作需要教授劳动和技术课程两个学年。

1997年至1998年，在黑龙江省优秀教育成果奖中，论文《人类与自然地理环境的关系》获省级科研二等奖。

1999年获__区口语、做事、评比大赛指导教师二等奖。

2000年7月，获全市第二届师生自制教具展《中国地形图》三等奖。

1999年制作的《中国地图》获__区第五届教具展二等奖。

1995年以优异成绩考入省教育学院数字教育系，1999年毕业。

积极思考，要求进步，支持中国领导，热爱工作，无私奉献。自1992年任教以来，以爱国、敬业、责任“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。良好的声誉。

在工作中，我不断研究科学教育的方法，探索教育规律，以不畏艰辛的实际行动激励学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生。

在教育工作中，我把课前准备、课中精讲、课后强化训练作为教学的三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间的教学效果。以提高教学效率为首要任务，把课前准备、课中精讲、课后强化培训作为教学的三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。课前准备是指课前深入研究教材，广泛收集相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，特别是对如何“用最省时、最简洁的方法，让学生掌握最多的知识，最快地将学生转化为能力”进行了认真研究。课堂讲授是指在课堂教学中集中时间和精力，阐明教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，活跃课堂气氛，生动地教学，积极学习，充分发挥课后操练是指课后作业的安排，本着质量高、数量少、内容精、方法灵活、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配、并严格控制作业的数量。用最省时、最简洁的方法，让学生掌握最多的知识，最快地将学生转化为能力。” 课堂讲授是指在课堂教学中集中时间和精力，阐明教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，活跃课堂气氛，生动地教学，积极学习，充分发挥课堂。潜在的功能。课后排练是指课后作业的安排，本着质量高、数量少、内容精、方法灵活、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配、严格控制。家庭作业的数量。用最省时、最简洁的方法，让学生掌握最多的知识，最快地将学生转化为能力。” 课堂讲授是指在课堂教学中集中时间和精力，阐明教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，活跃课堂气氛，生动地教学，积极学习，充分发挥课堂。潜在的功能。课后排练是指课后作业的安排，本着质量高、数量少、内容精、方法灵活、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配、严格控制。家庭作业的数量。

担任班主任三年。积极探索班级管理新方式。班风纯正，学风更端正。倡导“严谨、求实、启迪、育人”的教学作风，不断壮大自身道德，提高职业素质，努力把学生培养成为爱国爱社会、爱社会、爱社会的时代青年。其他。

像亲人一样关爱学生，对学习成绩优秀的学生给予更多的支持，通过班会、小组活动、升旗、宣传板等方式，鼓励和帮助学习成绩差或生活条件差的学生自怜。旨在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生选拔学生干部，树立自强自立的精神。我提出“做人，埋头学习”的要求，已经成为学生的自觉行动。

在教学中，我认真调研，虚心向同事学习，并一一拜访五中老教师，请教。不断吸取他人的经验丰富自己，使自己快速成长进步。在班级管理中，能营造包容、理解、和谐的班级氛围，尊重学生的个性，有与学生一起学习的态度，有启发学生的能力。创造理想的教学艺术。应将学生视为学习的主人，对善于提问、提出“怪”问题、回答超出教科书问题的学生表示热烈欢迎。鼓励学生超越老师，关爱学生的自尊和自信，并鼓励学生发挥创造力；我在长期的教学生涯中始终遵循的原则是：教一千法，教人求真；学到很多，学会做一个真实的人。注重学习教学规律，精心组织教学，受到学生普遍好评。

大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我告诉你听”的“全班”改为教学、实践、竞赛等多种双向交流方式，活跃了课堂气氛。我采用录音、视频投影等现代方法来增强教学的直观性和趣味性，受到学生普遍欢迎。组织学生开展实地实践活动，指导学生撰写实践报告和小论文，为提高应用能力做出了有价值的探索。

学习是手段，创造是目的。在教育学生时，我的目标是培养能力，开发智力，创造新的人才。以培养思维能力和创造力为突破口，以地理课堂教学为主要阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两个翅膀，充分渗透创造力培养的教学原则、原则和策略，探索中小学生创造性思维规律[M]. 在中小学生创造潜能开发方面取得了突破性的研究成果。

培养学生的思维能力和创造力是时代的需要。一是注重提高学生的自主学习能力；二是提高学生的参与意识；三是培养学生不盲目接受、深入思考、敢于否定、敢于发表意见的良好心理素质，培养学生的创造性思维能力。