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作为对旅游美学和旅游产业思想的总结性和前瞻性研究，本文试图从研究方法、研究视野以及理论的本土化、当代化和应用等方面，从宏观和微观两个角度进行综合研究。本文力图探索一种更适合中国当前旅游业健康发展的美学理论，以期在理论和实践层面为中国的学术和经济发展做出贡献。

第五期少儿舞蹈作文格式：舞蹈教育的“成人”价值

《舞蹈教育哲学》是一门研究舞蹈教育本质和价值的学科。它是舞蹈教育的“大脑中的轮子”。它对舞蹈教育的发展起到了指导作用。核心价值研究是“舞蹈教育哲学”研究领域的重中之重。因此，舞蹈教育核心价值研究成果在一定程度上引领了一个国家或地区舞蹈教育的发展方向。方法论源于理念，理念是指导标准。如果忽视对舞蹈教育价值和理念的研究，舞蹈教育学科建设将缺乏深刻的哲学发展和高水平的宏观把握，也会使舞蹈教学改革具有一定的盲目性和局限性。

舞蹈是物质生命最美的表现形式，是精神生命的极好象征，是民族感情和民族精神最生动的载体，是人类崇高、美丽、和谐的使者。舞蹈教育是塑造人类灵魂的最佳手段生命的真谛，是打开善美智慧之门的金钥匙。然而，舞蹈本身的发展及其诸多功能却远未得到体现。我们发展舞蹈教育的“指南针”就是舞蹈。对教育核心价值的研究还很薄弱。有鉴于此，本文本着“求同存异”的研究理念，从哲学、教育学和遗传学的角度，并深入剖析了西周雅音乐舞蹈教育和古希腊舞蹈教育两大舞蹈教育来源。内在的精神本质、教育目的、教材内涵、理论原理、基本特点和价值追求，在历史与逻辑的双重建构中，以归纳与演绎相结合的方式，全面探讨舞蹈教育的核心价值，形成特色鲜明的舞蹈教育。“成人观”，再阐明其现实意义。以归纳与演绎相结合的方式，全面探讨舞蹈教育的核心价值，形成特色鲜明的舞蹈教育。“成人观”，再阐明其现实意义。以归纳与演绎相结合的方式，全面探讨舞蹈教育的核心价值，形成特色鲜明的舞蹈教育。“成人观”，再阐明其现实意义。

第一章：西周雅乐舞教育的“成人”价值。运用演绎法论证西周雅乐舞教育的“德”本质和“成人”目的，阐述其基本内容和基本内涵，探讨先秦身心的关系。以儒学为理论基础，分析其涵义，提炼“舞学”的特点，最终系统阐明了西周音乐舞蹈教育的“成人”价值，揭示了“和”的深层内涵，音乐和舞蹈的方式。

第二章：古希腊舞蹈教育的“完美人”价值。阐述了古希腊舞蹈教育本质上是一种以塑造完美人格为目标的真、善、美的人的教育，然后论述了古希腊舞蹈教育的两大内容和三大特点，并以古希腊舞蹈教育理论为基础。古希腊“杰”的灵魂与身体的关系，探讨其基本原理，最终阐明古希腊舞蹈教育的“完美人”价值，揭示其总原理——“中道原理”，确定作为人类的平均值。最高的智慧与和谐是人类的共同追求。

第三章：舞蹈教育的“成人观”及其现实意义。总结比较两种舞蹈教育源泉的价值追求，阐释舞蹈教育的“成人观”，进而从舞蹈教育发展和基础教育改革的实际需要出发，提出建设性的指导意见舞蹈教育的对象、教师、教材和教学原则。笔者期望为舞蹈教育基础理论的理论建设提供开创性的研究成果，并诚恳请教各位前辈。

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2020年幼儿园实习教学工作总结范文5篇（下）

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2020年幼儿园实习教学工作总结范文_幼儿园实习教学工作总结5篇不知不觉实习就结束了。这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始我肯定很害怕，但现在想想，日子已经过去了，以后无论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。一起来看看2020年幼儿园实践教学工作总结的5篇范文，希望对大家有所帮助！幼儿园实践教学工作总结 1 初到幼儿园，看到孩子们的热情和天真的脸庞，我被深深感染，面对新的工作，面对不同性格的孩子，我在想我怎样才能做好育儿工作？当一名幼儿园老师并不容易。这次实习让我受益匪浅。我有以下经历： 1、学前教育需要耐心、细心、爱心和责任感。生理和心理特征；掌握幼儿的年龄特征；性格差异，因人而异，因材施教。2、要了解和掌握大、中、小班各年龄段儿童身心发展特点及其在育儿工作中的差异。另外，作为幼儿园老师，除了做好孩子的教育工作之外，还要做好孩子的教育工作。与儿童保育员、其他教师和家长的合作与协调。3、努力把自己变成一个孩子，融入他们的生活，获得他们的青睐和信任，同时，要以母亲般的心去呵护他们。

4. 以身作则，为孩子树立榜样。幼儿园老师的一言一行，一举一动都是孩子模仿的，所以我们要时刻纠正自己，注意平时的习惯。5、要从小班开始掌握套路。课堂上的套路不好，上课或活动都很难。训练套路是一个过程。以后工作​​的时候，一定要从课堂开始。从事情做起，为你的孩子和你自己的班级养成良好的习惯。6. 安全警铃响起。无论是在室内还是室外，无论是上课、活动还是休息，安全都是第一要务。例外是要注意集体活动。在游戏和活动之前，必须提出明确的要求，并更加重视。实习给了我很多见识，也让我对自己的不足有了更深刻的认识： 1、我的语言不够优美，不足以吸引孩子，我的表情和动作不够丰富，不足以感染孩子。可能是因为放不下自己，用处不大。用他们最能理解的语气和语气与孩子交流；2.没有照顾好每一个孩子，因为对班上的孩子不了解，没有因材施教，所以在调动孩子情绪的同时要开心，了解新事物、新知识；3、教学组织和管理水平有待提高，这些都需要在今后的教学生活中加以磨练。作为新老师，一定要戒骄戒躁，

幼儿园实习教学工作总结 2个月的实习期一转眼就过去了。经过一个月的实习，我得到了更加全面系统的锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任、老师和老师那里学到了很多班级管理的经验，并学会了如何利用在学校学到的知识，结合带班的实践，改进学前教育工作。我也学会了如何大胆地与孩子们交流，建立自己在孩子们眼中的威望。实习让我收获了很多知识，积累了很多经验。记得实习的第一周，课堂生活让我感到很陌生，我知道我应该先和孩子们一起玩，这样我才能和他们快速沟通，让他们理解和理解我。但因为胆小，一直不敢走出第一个足够陪孩子玩的部分，也很担心以后的实习日子怎么办。每次听到老师让我和孩子们一起玩，我都会害怕，因为我不知道如何超越自己的心理障碍，才能和孩子们一起交流和玩耍，更不用说让我尝试教学了。经过老师和老师的鼓励和一段时间的适应，我逐渐克服了自己的心理障碍，逐渐成为了老师们的主角。我可以和孩子们玩耍和交流并开始上课。首先，我很自信，心想：我不怕上课，带孩子上课是多么容易，但我的想法是错误的。到了真正上课的时间，我又开始害怕了。导师帮我说开场白，下一堂课是我自己教的。

因为害怕，我的声音在课堂上越来越小。上课中间，孩子们开始哄。是班主任帮我收拾残局。与班主任和导师交流后，我明白了如何建立自己。在孩子心目中的威望。如何在课堂上与孩子交流。在接下来的几周里，我不需要班主任的提醒和帮助来管理课堂纪律。在逐渐熟悉了孩子的管理方法和方法后，我知道了如何吸引孩子的注意力，如何让他们在课堂上集中注意力。注意上课。但是，在户外活动和音乐活动课上，还需要为幼儿组织预演小组。幼儿园的实习生活让我受益匪浅。第一的，我学会了如何与老师和孩子们交流，学会了如何教孩子和玩游戏，以及如何在备课中编写教案。其次，我越来越觉得和孩子们一起上课、玩游戏是多么幸福。但我也深刻认识到，要想成为一名优秀的教师，不仅要知识渊博，还要注意语言、表情、精神状态、神态等其他方面。在此，衷心感谢我的指导老师、老师、老师和幼儿园领导；同时，我也要感谢关心和帮助过我的其他老师和阿姨们。不知不觉，实习就要结束了。这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始我一定很害怕，但现在我想，日子已经过去了，

转眼间，幼儿园的实习就要结束了。回首这些日子，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。这段时间，我尝试了生活中许多不同的相遇，教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在学校学不到的东西。刚上幼儿园的时候，我就意识到我在学校学到的知识都是理论知识，缺乏实践经验。来到幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我不得不从头开始。活泼大方，一直很喜欢小孩子。我是孩子的“老大”，我很喜欢孩子。然而，刚进班的时候，小家伙们都不理我，把我当成隐形人。记得第一天进班的时候，孩子们只是在李老师的介绍下应付地跟我打招呼，然后就再也没有人来找我了，经常面临“无人问津”的窘境。. 失落感不断涌上心头，我下定决心：一定要让每个孩子都喜欢我。每天，我早早来到学校，在教室门口等着孩子们的到来。我尽可能快地记住班上孩子的名字，这样我早上就可以和他们打招呼了。早上亲切的问候成为我和孩子们之间友谊的第一座桥梁。在区域活动中，我会作为玩伴的主角和孩子们一起玩耍；当我玩游戏时，我会像个孩子一样玩；我做错事情了。我也会道歉；与孩子们平等相处，我把所有的时间都花在孩子们身上，聊天，尽可能地走进孩子们的内心，了解他们的内心世界。

渐渐地，孩子们记住了我的名字；他们跟踪我，问我问题；他们记得放学时跟我说再见。我的努力得到了回报，当我看到孩子们天真的笑脸时，我会心地笑了。孩子的心是纯洁无瑕的。当他们了解你时，他们会真正喜欢你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最真实、最纯粹的。看着孩子们天真的笑脸，我的心里充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子们的身边，倾听孩子们内心的声音。理解和关心孩子。在教学工作中，我非常努力地完成了自己的工作，认真编写了教案，并一一准备了教具；虚心理解李老师提出的问题，吸收了好的意见，重新修改和制定。在教学活动中，要以孩子感兴趣的事情为出发点，在活动中发扬孩子的长处，让孩子畅所欲言，给每个孩子一个畅所欲言的环境。在育儿工作中，我积极进取，并与育儿老师配对。它体现了“教育中的保证，保存中的教育”。在户外活动时，如果孩子很热，立即给孩子盖上毛巾，并添加或脱掉衣服；回到教室，督促孩子洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，放一首好听的钢琴曲给孩子听，这样可以培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭的时候，观察每个孩子的用餐情况，提醒孩子吃饭时要安静，不要挑食，慢慢咀嚼；午睡时，做好巡逻，给孩子盖好被子。在日常生活中，引导孩子了解自己与团体的关系，让孩子明白自己是团体的一员，愿意参与团体活动。

教导幼儿关心群体，关心同龄人，对他人有礼貌。对孩子进行德育教育，让孩子培养出有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，与父母密切接触，倾听他们的意见，因材施教，因材施教。家长们齐心协力，纠正孩子的坏习惯。我认为一个好老师不仅要关心孩子，还要与父母保持良好的关系。家长和老师的沟通很重要，“在家教育”的方式可以让孩子更全面、更好地发展。实习期间，我尝试与每一位家长打交道，分享孩子在幼儿园的家中表现。好消息是，孩子们在一天天进步，家长也越来越放心我当实习老师了。幼儿的天性是模仿、好奇、提问，但由于自身生活经历和知识经验的限制，只能依靠老师的给予、提供和引导。作为幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，思维不勤，怎么能教孩子身心全面发展呢？所以，作为一名幼儿园老师，你应该有广泛的兴趣爱好，同时，你应该喜欢思考问题，有自己的见解。这次实习对我来说是一次非常有用的培训和实验。感恩母校，扬州职业中学和深圳市育才幼教中心，感谢给我这次实习的机会。还要感谢我的导师李萍、校长和幼儿园的全体工作人员。他们给了我很多指导和帮助。此刻，我的实习生活即将结束，但这段时间带给我的，将让我受益终生，我会珍惜剩下的每一天！幼儿园教学工作总结 4 童年的生活是一个多彩的梦想，让人怀旧，让人向往。我的实习生活快要结束了，但这段时间带给我的，会让我受益终生，我会珍惜剩下的每一天！幼儿园教学工作总结 4 童年的生活是一个多彩的梦想，让人怀旧，让人向往。我的实习生活快要结束了，但这段时间带给我的，会让我受益终生，我会珍惜剩下的每一天！幼儿园教学工作总结 4 童年的生活是一个多彩的梦想，让人怀旧，让人向往。