【衡实国际】教育教学总结篇之苇子峪中学(2)

6、参加教学和研究活动，努力提高自己的理论水平。

在备课组的教研中积极发言，善于在教学目标、教材处理、规划教学程序、创设问题情境、解决教学疑点、促进学生心理发展等方面提出自己的意见和建议. 在学校的教研工作中，敢于提出自己的不同意见，发表自己的看法。

四、在教研方面：除能够一如既往地认真学习、深入研究外，积极参与各种教研活动，制定教研计划，对所学内容进行学习、交流、讨论、反思。计划，并积极上好每一节课。撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研项目收集资料和资料。总之，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风，做好校本教研，把教研工作搞好。

五是在班主任工作中，首先要注重思想政治道德教育。二是做好学习方式的转变。三是做好班级卫生，树立良好形象。四是积极稳妥开展班选活动，把竞争带入工作轨道，同时学习班上先进经验。总体评价。同时，积极开展各类班级文娱活动，活跃班级氛围，和谐师生关系。五是与各学科教师积极做好学生准备，探索育人方法，积极联系家长，及时了解学生情况。

未来的努力：

1.树立先进正确的教育观。

要建立现代的学生观，要学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜力，努力探索和发现；在教育教学活动中，弘扬学生主体性精神，促进学生主体性发展，努力因材施教。

2.加强学习，积极更新和“充电”知识，自觉拓宽知识领域，了解所教授学科的发展趋势和学科之间的相互关系，将最新、最实用的知识和技能传授给学生。

同时，主动掌握、运用和发展以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为校园网的运用和现代远程职业教育的发展奠定基础。

3.加强课堂教学研究，努力形成自己的教学风格。

着力将新课程理念落实到课堂，以“引导学生学会预习、学会沟通、学会合作”的学科实验为依托，从转变学生学习方式这一课题入手，不断探索现代课程改革之路。

4. 善于学习，勤于写作。

每学年读一本教育教学专着并有良好的学习经历，平时认真阅读相关教学理论刊物，每学期根据自己的教学研究，写出更有价值的教育教学论文，不断提高自己的教学水平。有自己的教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。由于我的努力，我班的所有科目都在年级组中排名第二。但是，成绩代表过去，未来必须努力。在今后的工作和事业中，我会再接再厉，以饱满的热情和旺盛的精力迎接新的挑战。

教育教学总结第四章

1.激发学生学习兴趣，提高学生语言素养

汉语是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。在新课程改革背景下，学生自主学习和培养学生创新能力成为教师关注的焦点，讨论、交流、探究等学习方式成为课堂主流。在汉语课堂教学中，力求使学生生动活泼，使学生对学习产生兴趣，使学生在语言学习中享受学习的乐趣，从而培养学生的汉语素养。

（一）注重新课程的引进。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我非常重视培养和激发学生的学习兴趣。例如，在新课程的介绍中，学生一上课就可以置身于轻松和谐的环境中，不知不觉地学习中文。我们需要根据不同的课程类型设计不同的导入方式。可以使用多媒体显示文字的图片，让学生进入现场；也可以通过讲故事的方式导入，用激发兴趣、设计悬念……触发设计，比简单的叙述更能激发学生的灵性，为学生打开学习之门。

(2) 培养主动探究的习惯，培养不同思考的能力。

在汉语教学中，读者对语言意义、语言情感和语言技能的感知在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认知能力和理解水平有关。为此，在汉语教学中，要构建对语义的理解和体验，就需要引导学生见仁见智，勇于担当，各抒己见。在思考和辩论中，教师穿针引线，巧妙点针，在激烈的辩论和思维的碰撞中促进学生的语言升华和精神发展。教师要因势利导，让学生充分思考问题，学生会根据已有的经验、知识的积累等发表不同的意见，并就存在分歧的问题进行辩论。通过辩论，学生可以进一步了解自然，明白知识是无限的，即使是最有知识的人也会知道一些事情，认识到学习是无止境的。在这样的课堂上，课堂气氛十分活跃。在此期间，开放式课堂教学给学生更多自主学习的空间，老师不惜让学生思考和辩论，让学生在学习中真正体验到自我价值。这个环节的设计充分让学生表达对课文的理解和感悟，让学生理解和表达，输入输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。学生可以进一步了解自然，明白知识是无限的，即使是最有知识的人也会知道一些事情，认识到学习是无止境的。在这样的课堂上，课堂气氛十分活跃。在此期间，开放式课堂教学给学生更多自主学习的空间，老师不惜让学生思考和辩论，让学生在学习中真正体验到自我价值。这个环节的设计充分让学生表达对课文的理解和感悟，让学生理解和表达，输入输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。学生可以进一步了解自然，明白知识是无限的，即使是最有知识的人也会知道一些事情，认识到学习是无止境的。在这样的课堂上，课堂气氛十分活跃。在此期间，开放式课堂教学给学生更多自主学习的空间，老师不惜让学生思考和辩论，让学生在学习中真正体验到自我价值。这个环节的设计充分让学生表达对课文的理解和感悟，让学生理解和表达，输入输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。并意识到学习是无止境的。在这样的课堂上，课堂气氛十分活跃。在此期间，开放式课堂教学给学生更多自主学习的空间，老师不惜让学生思考和辩论，让学生在学习中真正体验到自我价值。这个环节的设计充分让学生表达对课文的理解和感悟，让学生理解和表达，输入输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。并意识到学习是无止境的。在这样的课堂上，课堂气氛十分活跃。在此期间，开放式课堂教学给学生更多自主学习的空间，老师不惜让学生思考和辩论，让学生在学习中真正体验到自我价值。这个环节的设计充分让学生表达对课文的理解和感悟教案课后总结范文，让学生理解和表达，输入输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。让学生在学习中真正体验到自我价值。这个环节的设计充分让学生表达对课文的理解和感悟，让学生理解和表达，输入输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。让学生在学习中真正体验到自我价值。这个环节的设计充分让学生表达对课文的理解和感悟，让学生理解和表达，输入输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二是注重阅读、评价和感知，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一段文字都是文采兼备的杰作。精彩的语境描述、精妙的语言运用、深刻的思想表达、独特的观点解读，都是引导学生感知的重要内容。但由于课堂教学时间有限，无法引导学生领悟课文中的精彩点。为了让学生在整体上留下这些美好的印象，我们可以在阅读的重点上，引导学生反复背诵语言和单词，从而实现语言丰富的形象内涵、意义内涵和情感内涵。同时，让学生在感知的基础上，引导学生对课文进行居高临下的评价，加深理解，升华理解，填补评价中的空白。引导学生选择自己阅读感知的精髓，做出具体的表达，使自己的理解在自己的评价中进一步升华。

第三，注重课堂内外的结合。

一位美国教育家指出：“课堂的延伸，就等于课外的延伸。以课堂学习为核心，可以积极地延伸和拓展到学生的学校生活、家庭生活、社会生活等生活领域。” ，使课堂培训与课外行为培训形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。” 在课程改革的实践中，我们将汉语教学的触角伸向了广阔的世界。通过收集和阅读，为深入理解课文内容打下基础。

其次，重视丰富多彩的语言实践活动。

另外，要注意学科之间的融合。让学生从不同的角度，通过不同的途径获取知识和发展能力。

这个学期，虽然我尽职尽责、力所能及地完成了教学任务，取得了一定成绩，但与党和人民的要求还差得很远。今后，我会继续努力提高同学们的语言成绩！

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萧山第十高级中学体育健康课授课教案授课教师沈状明教学目标

萧山第十高中体育健康班教学计划 沉壮明老师 教学目标 体育参与：激发学生的兴趣，让学生积极参与活动，鼓励同伴参与。运动技巧：让学生清楚乒乓球推挡动作（横扫）的要领；使80%以上的学生熟练掌握完整的技术动作，提高了乒乓球推技术（横扫）的实际应用能力。. 通过练习提高学生的腰腹力量和下肢力量；身体健康：培养学生的协调能力。敏感的。速度等方面的质量，提高健康水平。精神健康：提高运动心理水平，明确个人在集体活动中与他人合作学习的重要性。体验成功的喜悦，增强学习的自信心。社会适应：提高集体责任感，懂得合作，增强集体观念，增进同学之间的友谊 球） 4. 素质练习（腰腹力量，下肢弹跳力量） 教学重点掌握基础直射和挡球（横击球）的技巧。教授难以击球的时机以及球拍面和身体的正确协调。课程顺序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与目标准备部分 10 分钟 1. 课堂常规 1. 整队集合 2. 体检报告编号 3.检查着装 4.讲述课堂主要内容并提出教学目标 5.安排学员 2.热身运动 1.田径慢跑（2-3分钟） 2.原地体操裸-徒手练习（4X8拍X6节） 3.基本乒乓步法练习单步 1.课前安排场地和器材；2. 2. 在乒乓球场集合等候上课；3.检查学生的着装；接受报告并允许返回团队 5. 5. 老师和学生的问候；宣布课程内容和教学目标。体操原地徒手练习（4X8拍X6节） 3.基本乒乓步法练习单步 1.课前安排场地和器材；2. 2. 在乒乓球场集合等候上课；3.检查学生的着装；接受报告并允许返回团队 5. 5. 老师和学生的问候；宣布课程内容和教学目标。体操原地徒手练习（4X8拍X6节） 3.基本乒乓步法练习单步 1.课前安排场地和器材；2. 2. 在乒乓球场集合等候上课；3.检查学生的着装；接受报告并允许返回团队 5. 5. 老师和学生的问候；宣布课程内容和教学目标。

教师提出练习要求，示范并指导学生进行伸展运动。肩部运动、扩胸运动、身体旋转运动、深蹲运动、低步、膝关节运动、腕踝运动、乒乓球步法：单步教师要求：1.密码命令2.语音洪亮1.学生聚集在指定地点 2. 体委向老师汇报考勤情况并返队 3. 师生问候 1. 明确热身活动的内容和要求。2、积极参与，充分热身。3 学生认真聆听，根据老师的讲解准备活动。要求：动作有力、大方。组织：四个水平线。XXXXXXX XX XXXXXX XX XXXXXX XX XXXXXXX△ 目标： 1、积极主动，积极参与。2、注意安全，充分热身。组织：在老师的带领下，围绕田径场进行慢跑400M徒手练习。编队：四栏XXXXXXX XX XXXXXX XX XXXXXX XX XXXXXXX△ 目的：建立良好的课堂常规，做好安全教育和检查工作。基本部分 26分钟挡球：台中附近乒乓球教案范文，左右脚稍向前站立，击球时，抬起前臂和上臂，然后将肘部靠近身体，击打上半身球在上升期或高点期。击球时，利用髋部伸展和腰部转动来增加手腕的发力，并用中指将球拍后部向前推。学习推挡球技术动作的要点：正确的球拍面、身体的协调性和准确的放线。

难点：准确的路线和位置。二、素质练习：下身弹跳素质、劈腿跳跳、双脚跳、单腿跳 1、教师讲解示范动作，强调动作的运用，提示练习方法。2. 组织学生实践活动 3. 教师提醒学生互相学习，主动帮助，互相配合 4. 部分学生参观考察和个别辅导 5. 6、对现有的针对性练习，对更多学生的错误进行集体纠正。视情况，部门会提醒学生推、挡球（拉球）的技术要领、要点和难点。指导学生进行集体复习，指导学生，并在必要时集体采取纠正措施。组织优秀学生表演推球技术。1.组织指导学生练习下肢弹跳素质 2.节奏指挥学生练习。1、认真听老师讲解。2.按照提示回忆、交流、讨论推、挡球的手形和位置。3.根据老师的提示进行现场射击模拟练习。4、根据老师的要求分成四组，每组有一个组长，然后组长可以根据作业自由组合，根据技术掌握程度依次选择练习方法：⑴．进行正手推墙练习，距离墙2米。(2) 一人喂球，其他同学轮流推球练习。(3) 2-4人组合推块练习。要求：相互观察、交流、实践改进。1、认真听，根据老师的指导回忆技术动作；2、根据教师要求分组复习；

4 老师指导下的质量练习要求：按老师的密码节拍练习。组织： 1. 看老师讲解示范阵型 2. 手持球拍现场练习阵型；例如，四排横队聚集阵型 3. 集体练习阵型：在乒乓球活动场地进行组队。目标： 1. 加深动作技巧的出现。2.明确实践方法和要求。目标：1. ?? 充分发挥个人和集体智慧，提高参与实践的积极性和主动性。2.提高学生的综合应用能力、创造力和集体合作能力。组织：质量实践形成，四列横队 XXXXXXX XX XXXXXX XX XXXXXX XX XXXXXXX△ 结束部分 4 分钟 1. 整队集结 2. 放松总结 3. 再见师生 4. 回收设备 1. 师生一起放松调整。2.评估学习和培训的效果。3. 鼓励表扬。1. 定义放松方法。2.按照提示放松。5. 收拾设备。组织：四个水平线。XXXXXXX XX XXXXXX XX XXXXXX XX XXXXXXX△场地设备场地：田径学校乒乓球地面设备：乒乓球桌12球拍40，球80负重及训练密度平均心率：100~115次/分最大心率110~115次/分钟 练习密度 40% to 45% 课后总结 教学理念 教学老师：邵灿江 教学内容：

乒乓球可以培养学生的体能和弹跳能力，增强学生下肢力量，培养学生勇敢、坚韧、机智、沉着、勇于取胜等优良品质。乒乓球技术性很强，所以在教学过程中，要根据学生的不同情况进行教学内容的选择和评价，采用分层教学法进行教学。学习情况分析：本年级学生为一年级学生。因为他们来自不同的初中，体育课的情况不同，乒乓球运动的发展也不同，所以学生对乒乓球技术和动作的把握也比较大。水平差异。所以，根据学生的基本情况，采用分层教学，达到增加学生体育知识、提高学生运动技能、增强学生体质的目的。教学目标： 1.认知目标：了解乒乓球的基本知识。2、技能目标：掌握乒乓球的基本移动步法，简单的推球技术。3、情感目标：乐于学习和练习基本动作乒乓球教案范文，在练习中体验成功和快乐。教学点与难点：注重挡球的时机和拍面与身体的正确配合。难点：准确的线路放置。? 体育教育知识，提高学生运动技能，增强学生体质。教学目标： 1.认知目标：了解乒乓球的基本知识。2、技能目标：掌握乒乓球的基本移动步法，简单的推球技术。3、情感目标：乐于学习和练习基本动作，在练习中体验成功和快乐。教学点与难点：注重挡球的时机和拍面与身体的正确配合。难点：准确的线路放置。? 体育教育知识，提高学生运动技能，增强学生体质。教学目标： 1.认知目标：了解乒乓球的基本知识。2、技能目标：掌握乒乓球的基本移动步法，简单的推球技术。3、情感目标：乐于学习和练习基本动作，在练习中体验成功和快乐。教学点与难点：注重挡球的时机和拍面与身体的正确配合。难点：准确的线路放置。? 掌握乒乓球的基本移动步法和简单的推球技术。3、情感目标：乐于学习和练习基本动作，在练习中体验成功和快乐。教学点与难点：注重挡球的时机和拍面与身体的正确配合。难点：准确的线路放置。? 掌握乒乓球的基本移动步法和简单的推球技术。3、情感目标：乐于学习和练习基本动作，在练习中体验成功和快乐。教学点与难点：注重挡球的时机和拍面与身体的正确配合。难点：准确的线路放置。?