钢琴老师2022高水准工作总结报告篇（12页珍藏版）(3)

4、工作表现方面：

随着新课改教师专业能力的提高，除了教学，我还挤出时间自学教育教学理论，积极开展各种现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。 . 上学期，我在上级的号召下，积极主动到偏远学校任教，充分发挥了我在学校的实力和热情，得到了学校领导的高度评价。被评为市级教学支持先进个人。本学期，五星级学校承担了项目研究工作。在这项工作中，我先后承担了项目研究示范班的任务，受到了领导的好评，并被校评组评为一等奖。而且，我对自己研究过的“自主学习的有效性”也有一定的了解。在学校组织的青年教师课件竞赛中获得二等奖。

2020年教师教学工作总结5

这个学期，我在一年级的一个班级担任历史教学。我从各方面严格要求自己，结合学校实际情况和学生实际情况，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有组织。一步步发展起来的。由于一年级学生刚刚接触历史学科，如何让学生更快更好地熟悉历史学科，就成为做好历史教学的重要环节。现在，我总结一下我这学期以来的教学工作，以便在以后的教学过程中扬长避短。

1.备课

为上课做好准备是上好课的先决条件。一年级的学生刚刚接触历史这门学科，一切对学生来说都是新鲜的。如果学生的兴趣点没有充分挖掘出来，学生就会厌恶历史，不愿学习，这显然不利于以后的历史教学。所以我必须在课前准备。不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每一堂课都“备”，每一堂课都在课前做好充分准备，并制作各种PPT来吸引学生的学习兴趣。课后做课堂总结并写后记，认真收集每本课本的知识点，总结成套。

2.学习教学法

为使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、感人、形象生动，线索清晰，层次分明，言辞简洁全面，语言通俗易懂。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐；同时，在每一堂课中，都充分考虑到各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，甚至以前讨厌历史的学生也乐于上课。

3. 向他人征求意见

谈到教学，必须提出疑问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我也更多地听老师的课。不仅听本学科组的公开课，还积极听跨学科讲座，积极参与市县的教研活动。以提高他们的教学技能。边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，经常邀请其他老师听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。

4.分配和更正分配

布置作业做精读。有针对性和分层。因为一年级学生来自不同的小学，他们的写作有一定的差异。因此，我专门安排和指导了课堂作业的写作要求，让学生养成规范的写作格式，培养良好的写作习惯。另外，让学生认真完成《生态课堂学习指南》。由于本练习重点突出，并与考点密切相关，因此要求学生认真完成。我也会及时更正并提出相应意见。同时对学生的作业进行分析记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，

五、完善课外辅导工作

课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是思想的辅导。要提高成绩不佳者的表现，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。以各种方式激发他们的好奇心和自我激励，让他们意识到学习不是任务，也不是痛苦。比较好玩。这样你就可以有意识地把你的身心投入到学习中。

就这样，后进生的蜕变，从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。让学习成为他们自我意识努力的一部分。在此基础上，教他们如何学习和提高他们的技能。并认真细致地做好疏漏的补齐工作。后进生通常有很多知识空白，是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生改造工作时，要特别注意为他们填补空白，补齐之前学过的知识空白。这样，他们学习容易，进步很快，兴趣和好奇心也会增加。

当然，没有人是完美的。我也有一些不足。比如有时没有认真备课，没有及时批改作业等。但我会在接下来的工作中努力克服自己的不足和不足。

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