一套切实可行：如何提高集体备课的有效性教材(组图)(2)

初中地理教学工作计划4

一、情况分析

这个学期，我承担了七年级地理教学的任务。每节课从原来的每周三课时减少到每周两课时。课时与教科书的内容相比有些不足。所用教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》基本理念指导下编写的PEP版地理新教材。新课程标准、新教材、新环境、高要求给我的教育教学工作带来了新的挑战。新东方良好的人际关系，先进的教育理念，温馨的氛围为教育教学提供了理想的教育环境。我校全面提高学生综合素质的坚定理念，赋予了地理学应有的地位。大多数学生对地理有浓厚的兴趣。计算机辅助教学、网络环境、完备的地理教具提供地理教学。最根本的保障。

二、指导思想

在新课程标准理论指导下，以学校教学办公室工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境和计算机辅助地理课堂教学模式，完成教学目标这个题目更有效率。积极参与教学科研活动，努力提高教学水平和专业能力。同时，通过传授与学生生活息息相关的地理知识，传递地理观念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理学”走向“学地理学”。

三、具体工作

1.做好常规地理课堂教学。认真准备每一堂课，努力把每一堂课都教好；确保每一课都练习，并在所有批次中进行完整的修改。

2.认真学习新课程标准理论，了解新课程标准的精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，做好地理课程准备材料的收集和整理，为地理课件的制作准备充足的材料。

4、积极参加计算机培训并持续自学，提高课件制作水平，努力创作优秀课件。

5. 申请购买教学所需的地理教具和软件。做好设备的登记、使用和保管工作。

6.积极参与教研和教改活动，在教研室、教务处的指导下，努力使教育教学能力再上一个新台阶。

7、教学中关注学生身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

8、认真参与集体备课，精益求精，努力打造优秀教案。

9. 参与班级评估活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

10、编制复习计划，制定复习大纲，认真组织复习。

11. 每次月考结束后，对每个学生、每个班级进行综合素质分析。注意及时发现和解决教学和学生学习中的问题。

初中地理教学工作计划5

一、指导思想：

坚持实施素质教育，实现高效课堂教学，以树立校本教研意识为中心，整合各项日常工作，为全面提高教师素养、提高素质奠定坚实基础的课堂教学。

二、制定本方案的依据：

一、学科教学要求背景分析：

地理学是一门研究地理环境和地球表面的自然和人文因素及其相互关系的科学。地理学具有综合性、区域性、开放性和实用性的特点。中学地理课程是使学生获得地理的基本知识和能力，认识地理环境，学习地理思维，形成全球意识和爱国情怀的一门基础课。

2.学生现状分析

初中生的认知水平已进入由形象思维向抽象思维发展的阶段，具备一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力。，他们的实践和体验活动开始涉及社会生活中一些比较复杂的社会现象或社会事物。因此，可以结合相关学科的知识和方法，引导学生学会从社会生活的实际情况中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。这一阶段的实践和经验是在小学的基础上渐进式的。

3. 计划应实现目标并努力实现：

七年级世界地理教学的目标是：

1. 使学生了解世界海洋与陆地分布、气候与海洋的分布，以及世界人口、种族和国家的概况。

2. 使学生了解世界各大洲的概​​况，主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动与自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

3. 使学生初步学会用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征与地理现象之间的内在联系，从而培养地理思维能力。学习绘制世界、大陆和国家的简单地理草图，并学习阅读地理景观地图和地理统计图表。

4. 让学生明白人类在同一个地球上生活，必须共同保护环境；初步了解世界上一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题；增强可持续发展意识和对外开放意识，培育全球观念。

八年级中国地理的教学目标是：

通过中国地理教学，学生掌握中国地理基础知识，初步掌握科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱中国特色社会主义，完成九大承担的任务。地理义务教育阶段。为升学、参与社会主义建设奠定地理知识基础。

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