本学期、区工作意见为依据，推进我校教育教学向纵深发展

本学期、区工作意见为依据，推进我校教育教学向纵深发展

本学期，我校心理健康教育工作在市、区教育局的领导下，根据市、区工作意见，将心理健康教育工作纳入学校总体工作计划，服务中心工作。以先进的德育思想为指导心理学教案范文，推动我校教育教学的深入发展。

一、完善组织建设，为学校心理健康教育提供保障

我校成立了心理健康教育领导小组。xx校长担任组长，负责本次工作的领导、组织和管理工作。学校副书记、德育主任担任副组长，负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集工作。相关学校行政部门负责协调和安排与心理健康教育相关的活动。3名心理咨询师和xx心理健康咨询师为心理咨询室兼职负责人，负责学校的心理健康教育工作。各班班主任协助心理健康教师对学生进行培训。辅助心理辅导工作。

2.注重心理健康教育师资队伍建设，提高教师心理疏导能力

学校现有心理咨询教师x名心理学教案范文，均接受过市级以上培训，并取得国家职业心理健康教师资格证书。具有良好的心理健康教育知识，科学的心理咨询技巧和方法，严格遵循心理健康教育的原则和方法，恪守职业道德。

我校还定期组织教师学习商务学习中的心理学知识和先进的教学理念，引导教师了解心理学在教育中的前景和价值，学习如何调整自我情绪，与学生交流，帮助学生进行心理调整，本着“以人为本、学习求实”的理念，维护和调整教师心理，以新思路引领学校心理工作深入发展，不断提高教师心理健康实践能力教育。

3.重视心理健康教育教学，塑造学生健康人格

在心理健康教育工作中，我们一直重视班主任队伍的建设、培养和应用。每学期，我们都会为班主任举办专题讲座，提高班主任的理论知识。同时，也为班主任提供了充分交流和展示工作经验的机会和舞台。我们提供的讲座包括：重视孩子学习方法的引导、培养孩子的良好习惯、人际影响和师生交流等。

中年级结合汉语教材积极开展以“认识自己”、“改善与同学、老师的人际关系”为主题的团队教育活动，让学生增强自信心，学会如何与他人交流。一些沟通技巧；高年级，尤其是六年级，面临着毕业考试的压力，难免会感到焦虑和紧张。我们通过讲座辅导和心理辅导帮助学生增加正确的竞争意识，克服自卑心理，正确对待考试。

我校充分利用教案评审和青年教师示范课的机会，深化心理健康教育融入学科教学的理念。提倡在课堂上探索学生的情绪、态度和价值观，应该说对教师的教学方法起到了很大的作用，也凸显了心理和情绪教育的重要性。

充分利用家长学校，为开学年级和毕业年级开设专题讲座。每个学年针对不同年级开展不同的辅导内容。内容丰富，涵盖新生适应问题、考试焦虑、亲子交流、打造学习型家庭等。还有很多。

“一日校长居住制”一直是我校对家长的传统。为了让家长更好地了解学校教育和孩子的学习情况，每学期都会邀请家长到校园观看学校的各项活动，了解学生的学习和生活。真实的情况为父母提供了更好地了解和理解孩子的机会。也成为家长和孩子交流的有效方式。每学期，家长学校都会邀请家长就教育方法和成功案例进行经验交流，并举办“学习型家长经验交流”活动。

4.规范细致的辅导辅导，为学生提供更贴心的服务

每周四是学校心理咨询室的开放日。3名兼职心理老师在心理咨询室接受来访学生的咨询，帮助解决学生在学习和生活中遇到的各种心理问题或困惑。对少数有心理困扰和心理障碍的学生，提供及时、必要的各种形式的咨询和辅导，做好详细记录，严格遵守职业道德，保护学生隐私。在实践中，不仅帮助学生解决问题，更有效地利用教材为学校教育教学服务，让更多的学生了解这样一个可以畅所欲言的地方。大多数学生都觉得自己的情绪得到了宣泄，

5.将心理健康教育渗透到学校校园文化建设中

学校图书馆和心语小屋内有专门的心理学书籍供师生查阅。学校每期开展健康向上的主题活动，如“青少年心理健康教育”、“阳光运动”等系列活动，让学生在生动有趣的活动中体验生活和学习的乐趣，提升个性，拥有阳光心态，全面健康成长。

该校槐荫区西堡小学开展四月份作业备课常规检查(图)

备课和作业检查是反馈课堂教学质量的关键，也是提高教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。为进一步加强学校管理，巩固学校日常管理工作。4月底至5月初，济南市淮阴区西宝小学对教师备课和学生作业进行了月度检查。

4月27日，全校数学教师对4月份的作业和备课进行了例行检查。检查内容包括课外作业、课堂作业、计算练习和备课。据了解，本次西宝小学作业检查重点检查学生的作业是否干净、完整、教师布置的作业量是否适中、教师是否认真按时批改和进行二次批改等。真正体现了检查作为教学服务的有效性。

“综合学科检查主要集中在超周备课、全课备课、二次备课、教学反思、字迹工整等方面，教师教学环节完整、清晰。” 该校一位领导表示，经过检查发现，大部分教师的教案都出类拔萃，利用信息化手段消除知识难点。第二次备课的老师们备课深入，痕迹明显。每节课都是一次反思小学作文备课教案范文，老师们的反思是深刻的。“通过此次考察，教师可以发现和借鉴他人的长处，有针对性地改进自己的不足，更好地促进教师的专业发展，

据介绍，上学期开学以来，西宝小学三年级至六年级的汉语教师加入了五段八环双评分作文教学法。新的作文教学方式不仅可以提高学生的写作水平，也可以提高教师的专业水平，推动阅读教学的深化改革。本次作业准备检查的重点是新作文教学的相关档案。在检查过程中，老师们严格按照孟老师的评分标准小学作文备课教案范文，对每一位实施新作文教学法的老师的档案进行比对，让每一位老师真正成为懂新作文教学的人。同时，对于现有的细节，Mr.