初中一年级政治教案模板范文【篇】篇一：思想政治课时教学设计

初中一年级政治教案模板范文【篇】篇一：思想政治课时教学设计

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【第1部分：思想政治教案模板】

思政课教学设计

【第二部分：初中一年级政治课计划】

初中一年级政治教案

单元 1 做自尊

自信的人

第一课：珍惜你无价的自尊

第 1 节 自尊是每个人都需要的学习目标：

知道什么是自尊，并能够说出自尊的一些表现形式

知道羞耻是自尊的表现

明白虚荣不是自尊

一、先学

导语：当我们因为自己的而被别人称赞时，我们会喜出望外

尊重得到满足。今天，让我们学习 **** 第 1 课第 1 节：自尊是每个人

所有需要（板标题）

2.展示自学指南：

请学生默读课文p4~8页，大字精读，小字略读，并在课本上标出相关答案。8分钟后，比较谁能答对：

什么是自尊？请说出一些自尊的表现。

你最难忘的被尊重的经历是什么？

我们如何才能在生活中找到自己的价值并赢得他人的尊重？

羞耻和自尊之间有什么关系？

你认为他们在 8 页方框中的言行反映了什么样的心理？会给人们的生活带来什么影响？

3. 后期教学

时间到了，老师指名学生回答问题。如果答案好，表扬它，如果答案错误或不完整，请其他学生补充。

自尊就是自尊，既不向他人低头，也不允许他人歧视和侮辱。这是一颗健康的心。

免费回答

学生说，老师总结

只要不气馁，不灰心，不放弃政治教案模板范文大全，相信自己，尊重自己。

学生说，老师总结

羞耻是自尊的重要表现

生活中，我们常常陷入一种心理误区。它是什么？看下一个问题。

学生说，老师总结

虚荣。影响学业的身心健康，容易误入歧途。4. 课堂训练：背诵思考题1、3、4

5. 现场互背检测和抽查

6. 作业

1.

2.

（板书题目）

七、教学后记：第2节尊重他人是我需要学习的**** 目标：知道尊重他人是建立正确自尊的重要基础 理解尊重他人就是尊重自己 1.先学习并导入：今天政治教案模板范文大全，我们一起学习****第一期

2016下半年幼儿园小班识字教案汇总（含答案汇总）

幼儿园小班识字教案总结

课程计划的准备应基于教学大纲和教科书。根据学生的实际情况，精心设计。一般要满足以下要求：明确制定教学目标，明确传授基础知识、培养基本技能、发展能力和思想政治教育的任务。以下是小编整理的小班识字课计划，欢迎大家参考！

幼儿园小班识字教案《Swing on the Swing》

活动目标：

1.学习儿歌《秋千上的摇摆》。

2. 复习已经学过的歌曲。

3.认识汉字“摇”和“喜欢”。

材料准备：

1、儿歌汉字卡片：《秋千上》和一些学过的汉字卡片。

2.《字宝宝乐园》第2册（单手一本）、录音机、磁带

活动：

1. 欣赏图片并提问

观察问题：

(1) 图中是什么？

(2) 两个小娃娃在做什么？

(3) 孩子们玩过秋千吗？他们在哪里玩？

收到书。出示单词卡：听音乐，收书。

一般要求：从后往前，普通图书同时发行。

(4) 听读：我们来听听叔叔阿姨给我读的这首诗。（听录音）

一般要求：出示“用手指说话，用耳朵听，但不要用眼睛发出声音”的注释。

(2) 举一个大例子，孩子们跟着学。

老师，孩子们的书上的字都变大了，我请他们上黑板。请和孩子们一起读黑板。让我们和叔叔阿姨一起阅读。读数和录音机上的叔叔阿姨一样好！

(3) 游戏

小家伙们有没有听叔叔阿姨刚刚给我们念的诗呢？现在baby这个词要和我们玩游戏了。看黑板。

游戏一：宝宝缺少什么角色？（在熟悉诗歌的基础上，覆盖大例子中学到的新汉字，让孩子猜猜，少了哪些汉字？）

游戏二：什么角色的宝宝变大了？（用大字卡盖住大例中对应的字）

游戏 3：我的角色宝贝在哪里？（老师出示人物妈妈，即大人物卡片，孩子找到人物宝宝-----小人物卡片）。

(4) 结束活动

宝宝还想出去和孩子们一起跳舞。让我们出去和他们一起跳舞吧！（孩子们随着老师小步的飞出活动室）。

幼儿园小班识字教案《呼唤》

目标：

1、感受活动中儿歌的内容。

2.体验中学玩，边玩边学的乐趣。

3.认识汉字“代”、“电话”和“做”。

4.巩固阅读习惯。

教学准备：

1.《字宝宝乐园》第2册（单手一本）、录音机、磁带

2.你学过的新汉字卡片

3.电话玩具

教学过程：

(1) 励志演讲

1、今天老师带你去一个美丽的地方玩。这是什么地方？（给我看字条——“紫宝乐园”）。有很多`紫宝朋友想和我们一起玩游戏！让我们向紫宝问好！看！紫宝来了教案模板范文幼儿园小班识字阅读，它对我们说了什么？（出示便条——“你好，小家伙！”

出书。出示便条——“听音乐传书”

一般要求：当孩子把书传给音乐时，双手拿着书传给身边的孩子，然后随着音乐的节奏拍手。

翻书时，左手握住书角，轻轻翻开。

2. 欣赏图片并提问

观察问题：

(1) 图中是什么？

(2) 两个小娃娃在做什么？

(3) 两个小娃娃分别扮演什么角色？

收到书。出示单词卡：听音乐，收书。

一般要求：从后往前，普通图书同时发行。

(4) 听读：我们来听听叔叔阿姨给我读的这首诗。（听录音）

一般要求：出示“用手指说话，用耳朵听，但不要用眼睛发出声音”的注释。

(2) 举一个大例子，孩子们跟着学。

老师，孩子们的书上的字都变大了教案模板范文幼儿园小班识字阅读，我请他们上黑板。请和孩子们一起读黑板。让我们和叔叔阿姨一起阅读。读数和录音机上的叔叔阿姨一样好！

(3) 游戏

小家伙们有没有听叔叔阿姨刚刚给我们念的诗呢？现在baby这个词要和我们玩游戏了。看黑板。

游戏一：宝宝缺少什么角色？（在熟悉诗歌的基础上，覆盖大例子中学到的新汉字，让孩子猜猜，少了哪些汉字？）

游戏二：什么角色的宝宝变大了？（用大字卡盖住大例中对应的字）

游戏 3：我的角色宝贝在哪里？（老师出示人物妈妈，即大人物卡片，孩子找到人物宝宝-----小人物卡片）。

(4) 结束活动

宝宝还想出去和孩子们一起跳舞。让我们出去和他们一起跳舞吧！（孩子们随着老师小步的飞出活动室）。

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