【教学教研师训】现将七年级语文备课组工作思路、计划整理(2)

4. 每个年级组的学生作业应尽可能一致。背诵、周刊、摘抄等多种任务，可采用多种形式的检查。

5.毕业班的老师要特别加强对中考复习的研究和指导，在上新班的同时针对学生的薄弱环节做出针对性的补救措施，为取得好成绩奠定基础明年中考。

6、在教学过程中，要勤于思考，善于总结，能够发现突破口，加强学科研究，及时收集整理最新的教育教学理念，定期讨论学习，善于捕捉教学灵感和写作。经验，每位教师在期末都要写一篇高质量的教研论文。

7. 尽可能多地开展学生活动，培养学生多层次的能力。

二、活动安排

根据学校教务处的整体部署，在群内进行公开课评价；同时讨论： 1. 什么样的中文课才是好课？2. 如何教作文？

【第1篇】2022～2022学年上学期物理教师个人工作总结(1)

【上篇】2022-2022学年第一学期物理教师个人工作总结（一）

自从我第一次走上讲台当老师以来，已经一个学期了，我在各个方面都取得了长足的进步。这个学期，我作为新老师开始在平山中学任教，从那时起，我开始相信那句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很多困难。面对新工作和四个班的学生，我觉得压力太大了，但我把它变成了动力，努力工作，努力工作，对学校和学生负责。同时，我也精心准备了第一堂课，因为我知道第一堂课是最关键的，我也收到了一定的成绩。但是还是有一种紧张感，几次之后，我的紧张感就逐渐消退了。

作为一名新老师，我面临的最大问题是对教材不熟悉，对重点和难点不了解，对学生的了解也只是肤浅的。对此，我是很着急的，生怕同学们对这门课的知识掌握和兴趣，会因为班上的不好而受到影响。因此，我每次都认真备课，检查材料，编写自己的教案。而听课是提高自身教学能力的好方法。只有多听讲座，才能逐渐积累经验。所以我很珍惜每一次上课的机会。上课的主要对象是我的搭档，备课组组长李培玲老师，同时，他还听学科组其他老师的课和不同学科的课。这个学期，我听了31节课，收获不少，也逐渐掌握了一些掌控课堂的技巧。听完课，我把老师在课堂上讲的精彩点记录在讲义上，然后修改自己的教案，把老老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学中。除了听课，我还经常向其他老师请教教学问题，这让我受益匪浅。由此，我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来。我们要发扬勤奋好学、求知若渴的精神，把自己当成学生，并积极吸收身边其他老师的所有先进东西，从而形成自己的个人教学魅力。提高自己。

通过一个学期的工作，我意识到，作为一个没有经验的新老师，要想做好课堂、做好教学、提高学生的成绩，就必须努力工作，花时间。由于我教学经验的逐渐积累和对学生辅导力度的加大，学生的成绩也有了相对的提高。

这个学期，在学校的安排下，我承担了高一1-4班的教学工作。第一学期以来，在学校领导的关心和支持下，我从各方面严格要求自己，结合学校实际和学生的实际情况，勤奋认真，把教学工作做好有计划、有组织、有步骤的。执行。为了在以后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作做一个总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作做到更高的水平。

1.备课

在暑假培训的课余时间，我充分利用网络资源，基本完成了本学期的物理教学框架。学年伊始，我结合教材和教学参考，改进了每节课的教学内容，重新审视，把它放在眼里。选、补、改、扩，精通教材，驾驭教材，为这部分课做最好的准备。当我拿着一本写满心血的课本走进教室时，信心满满，仿佛即将完成一项神圣的使命。每一堂课，无论是阴天还是晴天，我都觉得窗外充满了阳光，我用最大的热情为同学们带来了新的知识。相应地，学生 听课的热情普遍提高。几乎没有人睡觉或聊天，每双眼睛都盯着讲台上的我。当然，备课不仅仅是准备教科书，也是准备学生。一个不了解学生的老师绝对不是一个成功的老师。在这方面我也做了很多努力。知道学生必须先记住自己的名字，这也是对学生最起码的尊重。其次，除了认真观察学生在课堂上的表现外，还要注意与学生的交流。我经常利用课间休息或两餐的时间与所教班级的学生聊天，了解学生的学习情况和性格，从而更好地促进教学工作的顺利开展。所以，备课时，既要备教材，又要备学生，既要备，又要备。只有这样，我们才能教好。

二、类

教材和学生的充分准备，归根结底是为了更好的上课。如果课程准备有点“纸上谈兵”，那么课程就是“真枪实弹”。备课是一个静态的过程，而上课是一个动态的过程。如何“以静促动”，需要一定的教育教学质量。这个学期，我专注于提高自己的教学质量，一直注重形成自己的教学魅力。

在教学内容方面，按照新课改的要求，以学生为主体，努力完成每节课的教学目标，并及时得到学生的反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习方式，采用不同的教学方法。在同一堂课中，仍需根据课堂情况采取不同的教学方法，以适应形势，及时调整，更好地完成教学任务。此外，要营造良好的课堂氛围。我经常在课堂上微笑着教书。可以激发学生求知的动力，调整课堂气氛。当然，认真也是必要的。

另外，每节课后，如果觉得有不足之处，我会及时反省，记录每节课的感受和遗憾，下节课注意不恰当的指正。总体而言，本学期在课堂上收获颇丰，积累了一定的教学经验，但仍有不足之处需要改进和完善。

三、工作

作业要针对性强、层次分明，力求每次练习的效果最大化。同时，及时认真地批改学生的作业，分析记录学生的作业，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到作为目标。

四是做好课后辅导工作，注重分层教学。

【上篇】某高中物理老师个人年度工作总结

20xx年已经过去了。对我来说，这很忙，也很有意义。对刚进入三中的我来说，各方面的压力都很大，所以我积极调整心态，把学校里的一切都应用起来。这个学期，我负责一年级（7）和高年级（11）的物理教学工作。半年以来，我一直以学校和各组的工作计划为指导；、以提高教育教学绩效为中心，以深化课程改革试点工作为动力，认真履行岗位职责，做好工作目标任务，从而提高教学水平和思想意识。意识。回首过去的六个月，我忙碌而充实，付出，努力，收获，成熟。

一、教学工作

在教学工作中，我认真备课，上课，经常听老老师的课，跟他们一起评课，做好课后辅导，努力形成比较完整的知识结构，多挖教材，思考多了解教学方法，多做研究。学生。平时，严格要求学生上课，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所成，不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。

备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。咨询老老师，认真写教案，不断总结经验教训。在教学中，注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。

在作业的批改上，认真及时，力求做到全批批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。

同时，也加强了学生良好学习习惯的培养：

1、独立思考是学习知识的前提。学习物理的关键是理解，这只是老师的解释。没有独立思考，学生就无法很好地消化所学的知识，也无法真正理解和掌握真理。独立思考是理解和掌握知识的必要条件。.

2、培养学生的自主学习能力，使他们具备终身学习的能力。阅读是提高自学能力、提出问题并尝试解决问题的重要途径。

3、培养学生养成听课前预习、先复习后做作业、及时总结的良好学习习惯。完成一章后，积极组织所学知识，找出知识结构，形成知识网络。指导学生课后及时总结和总结。

4、强调科学记忆，反对死记硬背。

现在的学生不注意知识的记忆，或者什么都不记得，或者死记硬背。很多学生到了高三才发现，高一、二年级学到的知识，并没有因为记忆带来的困难。因此，应要求学生注意记忆，尤其是基本概念和基本规律的记忆；引导学生进行科学记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是一种有效的记忆方法。将学到的知识与应用知识的条件相结合，形成条件记忆，可以有效地创造性地解决问题。. 要引导学生深刻理解概念和规律的物理意义，明确其本质。在此基础上，将容易混淆的概念和规律放在一起进行比较，找出其中的区别和联系，然后背诵。当掌握了一定数量的知识后，就需要对分散、孤立的知识进行梳理，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程教案课堂小结范文，“只有组织良好的知识，在需要的时候才能成功提取出来。应用。和检索。

2.处理好个人、同事和学校的关系

教师是学校校长的持久人力资源。我认为学习是为了使用，学习是为了自己的发展，学习也是为了学校的发展。学习是为了让自己有更好的工作。学校的发展离不开老师的个人发展，我个人的发展也离不开学校。

坚持听课，关注学习组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，让我了解了当前物理教学的趋势和发展趋势。平时积极参加讲课和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

3、加强理论学习，提高业务水平

当今社会是学习型社会，社会科技日新月异。我每天都在学习，努力提高自己的素质。结合学校实际，选择有针对性、现实性和前瞻性的教育教学理论，开展学习研究，将理论应用到自己的工作实践过程中，优化课堂教学结构，提高教学效率。

教育是一种爱的奉献，不能虚伪。教育没有失败，只有成功。因为我面对的是一群活着的孩子和祖国的未来。人生只给我们一次，既然选择了，我们就会踏实前行！进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取教案课堂小结范文，为更美好的明天贡献力量！

【第三部分】高中物理老师个人年度工作总结范文

本学期我负责一年级（七）、（八）班的物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动团结配合班主任，结合班级实际情况和学生实际情况。，勤勉尽责，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为完成教育教学工作的出勤和贡献，现将本学期的教学工作总结如下：

1.认真学习教材，明确指导思想。

教材以物理课程标准为基础，吸收了教育和心理学领域的最新研究成果。目的是让学生认识到物理与自然、人类社会的紧密联系；认识物理的价值，增强理解和使用物理的信心；初步学会运用物理学的思维方式观察、分析和解决日常生活中的问题；形成敢于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

二是认真备课，突出知识传授与思想教育相结合。

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，制定教学方法，精心编写教案。每节课都“备”，每节课课前准备充分，课后及时总结，写教学后记。

三是注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生、学生之间的互动，共同发展，增强课堂技能，提高教学质量。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生学得轻松、轻松、快乐，培养学生多动口、动手、动脑的能力。 . 本学期我把课堂教学作为教学改革的基本指导思想，有利于学生积极探索物理学习环境，让学生在获取知识和技能的同时，充分发展自己的情感、态度和价值观。它是师生互动、共同发展的过程。倡导自主：“学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。” 随着这一理念的确立，学生成为了学习的主人，学习成为了他们的需要，并且发现学习是有趣的，学习是有益的，这表明设计学生主动探究的过程是一个全新的过程。探究性学习的空间、载体和方式。

四是创新评价，鼓励和促进学生全面发展。

我把评价作为综合考察学生学习状况、激发学生学习积极性、促进学生全面发展的手段，是教师反思和改进教学的有力手段。学生学习评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情绪和态度的形成和发展；它不仅关注学生身体学习的成果，更关注学生在学习过程中的变化和发展。更关注学生掌握了什么，取得了什么进步，取得了什么成就。评价结果有利于建立学生的

5、认真批改作业，做好课后辅导工作。

有针对性、有层次地布置作业，及时纠正学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的评论，及时对相关情况作出反应。改进教学方法，有针对性。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生思想的辅导。提高成绩落后者的成绩，首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们意识到学习的重要性和必要性。有兴趣学习。就这样，对后进生的改造，从原来的简单粗暴，强迫学习到有意识地寻求知识。激发了他们的好奇心和上进心，使他们对物理产生了兴趣，取得了不错的成绩。

总之，一个学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。虽然取得了一定的成绩，但也存在不少不足。今后，我会在教学工作中取长补短，弥补自己的不足，争取更好的成绩。