教案课堂小结范文 【衡实国际】时至今日：我的“勤快”作风(2)

问题：宝贝，故事里是谁？（小兔，兔妈妈）小兔要干什么？（寻找太阳）

老师：故事的名字叫《小兔子找到太阳》

小兔子在哪里找到太阳？（在屋子里，在菜园里，在天空中）它把什么看作太阳？（红灯笼、胡萝卜、红气球）有几个？兔子终于找到太阳了吗？你在哪里找到它？你的宝宝知道太阳长什么样吗？（红、圆、亮、暖暖地照在身上）

寻找圆形、红色的东西：

宝贝，你见过什么也是红色和圆形的吗？（苹果、西红柿、樱桃、小红点）

了解冬季取暖设备：

宝贝，你早上来幼儿园感觉如何？（冷）孩子们穿的是什么衣服？（棉袄、棉裤、棉鞋、棉帽、棉手套） 老师：寒冷的冬天来了！

宝贝，我们教室冷吗？为什么？（有散热器和空调）你用什么来取暖你的房子？你知道还有什么可以让你保持温暖吗？（暖手器、热水袋、电热毯、电暖器）

这些东西是冬天的取暖器具。想想看，宝贝，当阳光照在我们身上时，我们感觉如何？（暖暖的） 老师：晒太阳也是冬天的一种保暖方式！

晒太阳对身体好！现在天气冷了，孩子们都不想出去玩了，但这可不好。天冷了一定要坚持运动，这样对身体好！现在让我们出去跑步，锻炼身体，晒晒太阳吧！

小班教学计划6

活动名称：拍拍拍

活动目标：

1. 让孩子们按照老师在手鼓和单音鼓上敲击的四分音符和八分音符组成的节奏模式拍手和腿。

2.培养孩子的注意力、记忆力、反应能力、听力和节奏感。

活动准备： 打击乐器：手鼓、单音鼓。

活动流程：

1、“孩子们，今天把你的手和腿当成手鼓和铃来玩游戏好吗？”

2. 老师一边敲手鼓一边念咚咚咚，问：“孩子们幼儿教案范文小班，你们想一想，拍手拍腿能表达什么？” （拍腿）“为什么？” 孩子们讨论后，老师总结道：

“手鼓的声音很低，我们拍拍腿来表达吧。” 孩子一边打着腿的节奏一边背着咚咚咚。

老师问：“这是什么？” (单音) 老师一边敲单音一边念：当当，问：“单音用什么方法来表达？” （鼓掌）孩子们在后面讨论

，老师总结：“单发管的声音比较高，所以我们用鼓掌来表达。” 孩子们读：当当，一边拍着xxx的节奏。

3. 教师敲打手鼓和单响，按节奏朗读，孩子们按照老师敲打的节奏背诵节奏，同时拍手和腿来表达。

4. 观看节奏播放。

小班教学计划 7

小班主题礼貌好娃娃反思活动目标：

1.学会招待客人，知道待客时必须认清并有礼貌。

2、通过情景表演，转移已有的待客经验，学会使用“你好”、“请坐”、“请喝水”、“再见，下次再来”等礼貌用语。

3、乐于做主客，感受做家中小主客的乐趣。

活动准备：

1.儿童有待客经验或观看大人招待客人。

2、活动室一角布置了“小超市”，共有六套娃娃家具。

3. 山羊手偶。

活动流程：

1. 孩子们分享他们招待客人的经验。???师：你家有过客人吗？你和你的父母如何招待客人？

2.通过“熊家客人”这个故事，引导孩子学习基本的礼貌用语。

1. 老师：有一天，小熊的父母出去了，把小熊一个人留在家里。这时，山羊阿姨作为客人来了。小熊是怎么做到的？请听故事“熊家的客人”。

2. 老师讲完故事后，提问：山羊阿姨来了之后，小熊打开门说了什么？? （集体理论是“请坐”和“请喝水”）山羊阿姨要走了，小熊说了什么？（集体主义“再见，欢迎下次”）

3.请班主任扮演山羊阿姨的角色，孩子们集体练习招待客人。

1. 老师：你想请山羊阿姨来我们班吗？我们也应该像对待熊一样热情地对待她。除了请山羊阿姨喝酒，我们还能为她准备什么？（邀请个别小朋友去“小超市”购买）

2.老师（打电话）：山羊阿姨喂？我们X班的小朋友要请你做客，你马上来，好吗？我们会等你的。

3.班主任（戴着山羊木偶敲门）：是X班吗？我是山羊阿姨。

4、老师开门，引导孩子用简单的礼貌语言招待客人。

4、儿童可自由分组进行情景表演，招待客人。孩子们五人一组，两个做客人，三个做小主人，以识别和礼貌招待客人。孩子们非常喜欢游戏。该活动在娃娃屋游戏中进行延伸，引导孩子热情礼貌地招待客人，传递已有的知识和经验。

活动反思：

娃娃屋游戏在年幼的孩子中很受欢迎，但孩子们在游戏中的沟通能力较差，因此游戏情节较不丰富。通过老师的有序引导，孩子们对活动更加感兴趣，积极参与活动。有去超市买礼物交换礼物、和客人玩游戏等场景。大多数孩子都能够积极地与他人交流。个别比较内向的孩子，在老师和其他同龄人的鼓励下，也可以勇敢地参与到游戏中来。小班主题活动礼貌打断反思

活动目标：

1.明知道打断别人的工作不好，但有重要或紧急的事情礼貌地打断。

2、幼儿礼貌行为的初步训练。

3.培养孩子敏锐的观察能力。