幼儿处在一个音乐说课稿：表情歌一、说教材(组图)(2)

孩子喜欢参与艺术活动，大胆地表达自己的情感和经历，这很重要。歌曲《迷失的花鸭》旋律优美，内容生动，短短几句歌词中蕴含了一个非常童趣深刻的故事。三段歌词描述了几种不同的情绪。第一段描述了小花鸭迷路后的悲伤。第二、三段描述了孩子送小花鸭回家幼儿园音乐教案范文，小花鸭回到妈妈怀里的过程。气氛变得活泼开朗。简单生动的内容和音乐中不同情感的表达，使这首优美的歌曲成为孩子们学习用情感歌唱的好教材。虽然大班孩子的逻辑思维已经开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主。2、目标导向 活动目标是教育活动的起点和终点，对活动起到指导作用。1.设计意图 教幼儿一些简单的歌唱技巧是音乐教育的任务之一。我们不能一味地追求纯粹的技术技能。我们歌唱教学的目的是为孩子提供享受美的机会，让孩子获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养成良好的歌唱习惯，让孩子获得全面健康的发展。身心在快乐的歌唱活动中。. 2.说出教学目标的设计意图：计划符合他们兴趣的活动。本班孩子活泼好动，运动协调性发展，特别是对新的活动材料表现出强烈的好奇心，喜欢触摸和玩耍。

活动目标： 活动过程： 1、有趣的老师：孩子们，我们一起骑自行车去游乐场好吗？（好）路上有很多车。我们必须注意遵守交通规则。红灯停，绿灯走，黄灯慢走。2. 激发情绪 3. 引导探索者：跳舞真的很累。孩子们可以坐在瓶子上休息一下。．老师：刚才老师找到了一个很好的玩法，我们一起试试。．老师：让孩子们想一想如何把瓶子包成一排。4. 游戏“为小动物寻找食物”。老师：现在，老师要给你布置一个任务。活动反思：在活动中，我们努力为孩子们创造条件，为他们提供广阔的活动空间，

幼儿园教师节主题班会教案，希望对您有所帮助!(组图)

教师节快到了。除了学校举办的大型活动外，很多班级还会举办小型教师节班会来庆祝教师节。以下是小编为大家整理的幼儿园教师节主题课教案，希望对大家有所帮助！

幼儿园教师节主题班会教案一

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系以及教师节的意义。

2. 能够利用已有的美术经验，创造性地制作感谢卡，表达对老师的感谢。

3.参加节日游戏。

4、愿意积极参与活动，感受节日的欢乐。

活动准备

卡片纸、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、邮票、发根、胶水和双面胶带。

活动程序

1.场景导入。

（一）参观“幼儿园老师”图片展。

师：图中是谁？你认识她吗？她在哪个老师？他们在努力吗？老师为谁工作？（幼儿相互交流） （2）提出教师节的话题，了解教师节的由来，讨论如何表达对老师的感谢。

师：今天是什么节日？每年的教师节是几月？

教师介绍教师节的由来。引导孩子讨论如何表达对老师的问候和感谢。

2.“小贺卡”。

(1) 展示材料，引导孩子制作老师感谢卡。

儿童节是我们孩子的节日，教师节是我们可爱的老师们的节日。孩子们可以为老师制作精美的卡片，祝他们节日快乐。

教师赠送纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等制作材料，引导孩子根据自己的想法制作教师感谢卡，或画、剪图案或用印章、发根装饰。

(2) 学前集体生产。

老师：孩子们，仔细想想你要给老师画什么样的卡片。让我们比较一下，看看谁画的最漂亮。

孩子们可以根据自己的意愿创造性地制作感谢卡。教师提供适当的帮助和指导，并提醒孩子保持桌子和地板的清洁。

3.“感动的祝福”。

根据孩子们的说法，老师帮助孩子们写下感谢和祝福的句子。

4.“你辛苦了”。

孩子们向全幼儿园的老师们赠送了感谢卡。

老师引导孩子们对老师说：“老师，您辛苦了！”

幼儿园教师节主题班会教案二

一、活动目标：

1. 让孩子们知道，9 月 10 日是我们的教师节。

2、通过活动激发孩子对老师的关心和关爱。

3、培养孩子大胆的表达能力、语言表达能力和动手操作能力的培养。

2. 活动准备：

1.多张教师平时教学活动和生活活动的照片制作成幻灯片，录制“生日快乐”。

2、每个人有一个小盘子和一小张各种颜色的皱纹纸。

三、活动流程

1. 告诉我你最熟悉的老师长什么样。

我们班有多少老师？谁能告诉我们小国的A班老师长什么样？（请告诉个别儿童）

2.看幻灯片，了解老师的劳动。

看看老师们每天都在做什么？（一张一张地放映幻灯片）老师们每天都在努力工作。

3、让孩子说说如何尊重老师的劳动，如何关爱老师。

吃饭时不要浪费食物，活动时听老师的话等。

4.解释教师节的日期和1985年第一个教师节。

为倡导尊师重教，提高教师在社会上的地位，我们特地将9月10日定为教师节。1985年是我们教师的第一个节日。老师们终于有了自己的节日。

5. 制作长寿面庆祝教师节。（教师导游）

我们所有的老师都很高兴，9月10日举行了丰富多彩的庆祝活动。今天是老师的节日，我们也一起庆祝一下吧。果汁让长寿面更有营养，让老师们吃完后心情大好。

幼儿园教师节主题班会教案3

一、活动目标：

1、通过班会活动，让全体学生感受到老师的辛苦，从而更加体贴和尊重老师；

2.通过活动，让学生在了解的基础上，明确如何尊重老师，大力表扬学生尊重老师的行为，从而激发学生对老师的热爱幼儿师生关系教案范文，提高师生关系，营造和谐与和谐。师生关系。

2. 活动准备：

1. 选择主机。

2. 准备课件。

3.地点：

X 班 X 班教室

4、活动流程：

一、故事介绍

主持人：尊师重道是全社会的美德，也是中华民族的优良传统。“20年前你是我的老师，你还是我的老师，以后你一定是我的老师。” 这句话已成为世人的座右铭，为国人树立了尊师重道的光辉榜样。

主持人：听完这个故事你有什么感受？这个故事接下来会给我们什么启示？请听听《华罗庚成名不忘启蒙》的故事。

主持人：著名数学家华罗庚成名后不忘师爱。实在是太赞了！在我们的日常学习和生活中，老师可能是我们接触最多的人。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是什么？

2.（学生畅所欲言）

3. 主持人A：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。他用爱浇灌我们！它让我们健康茁壮地成长！九月是敬师之月。再说说尊师重道的评价方法。

①尊重老师，见到老师主动打招呼。

②遵守纪律，认真倾听。

③不要顶嘴，不要做损害班级利益的事情。

④ 主动清理，帮助教师减轻负担。

⑤ 作品干净整洁，字体整齐。

五、班主任总结：

同学们，学会感恩。尊师重教不是口号，而是实际行动。用你的心、你的言语、你的行动来表达你对老师的尊重和爱！

幼儿园教师节主题班会教案4

一、活动目标：

1、引导孩子按顺序观察图片，对图片大胆想象，大胆讲述。

2.引导孩子知道9月10日是教师节。

3.引导孩子理解诗歌的内容，在诗歌中体验孩子对老师的爱。

2. 活动准备：

1.儿童课本，

2.准备单词卡：喷、土、边、语言

3.准备笔记：教师节

4.准备白纸，制作贺卡

三、活动流程：

1. 讲座：教师节

（1）老师：“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？”

（2）老师：“教师节快到了，你想对老师说什么？” 鼓励孩子大胆说话，并提醒他们说话要完整。

2. 请孩子们把书翻到第 1 页。

（1）“请告诉我图中从左到右是什么？” 引导孩子有序地观察，注意讲话的完整性。

（2）“图中的孩子在做什么？”

(3) “猜猜他们说了什么？”

3.听诗

(1) 老师先大声朗读这首诗，让孩子们用手指欣赏。

(2) “这首诗的标题是什么？”

(3) “谁应该感谢诗中的谁？” 引导孩子回答。（波谢海，松树谢山，苗谢海，羊谢海）

（4）“老师是谁？” “老师找我们干什么？” （老师就像妈妈，就在我们身边；唱歌跳舞游戏，学画画……）

（5）“什么像白云飞上蓝天？” （唱着老师的歌，像一朵白云飞上蓝天）

4. 欣赏和阅读诗歌

5.制作贺卡，做好事，庆祝老师的节日。

幼儿园教师节主题班会教案五

设计计划

9月10日是教师节，也是幼儿园老师最后一次以大班孩子的身份庆祝这个节日。在幼儿园的三年生活中，老师们对孩子们非常了解和熟悉，但是孩子们对老师们了解多少呢？所以我设计了这个活动，通过充分的回忆和表达，让孩子们认识自己喜欢的老师。激发爱师敬师的情感，在脑海中形成老师的形象，体现在作品中。提高孩子在活动中的想象力和表达能力，提高孩子在讲述中的口头表达能力。本次活动将社会、语言、艺术等领域有机地融合在一起。

活动目标

1. 认识自己喜欢的老师，能用语言描述，培养口语表达能力。

2. 能用拼贴和绘画的方式表达自己喜欢的人物。

3.激发爱师敬师的情感。

活动准备

1、蓝底纸每人一张，脸型（圆、瘦）照片一张，衣服裤裙每人一张，相框一张。

2. 胶水、线条笔和蜡笔各一个。

3.背景音乐《老师，老师》。

活动程序

1.引入对话，激发爱师敬师的情感

1. 孩子们，你们班的老师是谁？你喜欢你的老师吗？

2、你最喜欢的老师是谁？你为什么喜欢她？

3、老师总结谈话内容，引导孩子体验老师对孩子的爱，教育孩子听老师的话，尊重老师。

（点评：介绍中肯，顿时引起孩子们的热烈讨论，纷纷争相说出自己喜欢的老师。老师。爱的情愫一下子就被激发了。）

2.认识你最喜欢的老师并能用语言描述

孩子之间的交流：我们每个孩子心中都有自己最喜欢的老师，谁能说出你最喜欢的老师长什么样，喜欢穿什么样的衣服。（从外观和服装介绍）

（点评：这部分重点是让孩子详细回忆老师的长相和着装，并用语言表达出来。但是孩子不能正确表达脸型，所以准备了圆脸和瘦脸两种脸型。让孩子们用表达方式做参考，也为下一个环节做铺垫。）

3.学会用拼贴和绘画来表达你喜欢的角色

1. 解释如何绘制。

让每个孩子介绍他们最喜欢的“老师”，并选择相应的图片来制作拼贴画。

老师提醒：

你最喜欢的老师的脸型是什么？脸型有圆的和瘦的两种，哪一种更适合你喜欢的老师呢？（请在论文顶部选择并拼贴）

她喜欢内裤还是裙子？（在头下选择和拼贴）

老师的头发怎么样？（添加绘图：长、短、直、卷曲或编织）

还缺少什么？（眼睛，鼻子，嘴巴，手和脚幼儿师生关系教案范文，衣服设计的漂亮颜色和图案）

2. 画得好的话，会画老师的肖像。孩子们，你想为你最喜欢的老师做这样的肖像吗？老师还准备了相框。拍完人像后，相框肯定会更好看。老师准备好了所有的材料，我们开始行动吧。

3. 孩子们学习画画。（播放背景音乐）

4. 准备好的孩子互相交流，猜猜对方在画谁。

（点评：仅用语言表达并不能满足孩子的表达欲望。通过为喜欢的老师制作肖像，让孩子体验成功感，满足他们的心理需求。在制作过程中，我选择了合适的背景音乐，提供了一个自由轻松的氛围。幼儿的氛围，很容易与他们的情绪和情绪产生共鸣。）

4. 结束活动

1. 让个别孩子介绍自己的作品或让大家猜老师猜孩子的作品。

2、讨论与交流：你想对老师说什么？

活动延伸

把画像交给老师，说一句祝福的话。

（点评：上一部分通过个人介绍、相互猜想、集体评价等多种形式，一方面让孩子学习同龄人良好的绘画技巧和表达方式，从而提高自己的绘画水平水平；另一方面，通过对他人的评价，品尝发自内心的成就感。教师。）

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