【小编为】老师编写教案是必不可少的作用，我们应该怎么写？

【小编为】老师编写教案是必不可少的作用，我们应该怎么写？

作为一名无私的教师，编写教案至关重要。教案是教学的主要依据，起着至关重要的作用。我们应该如何写教案？以下是小编为大家整理的小学体育公开课篮球教案设计。仅供参考。一起来看看吧。

一、教学内容：

1、篮球：移动中的快停运球、快停跳投、教学比赛

2、质量练习：俯卧撑、加速跑、跳跃

二、教学目标和任务：

1、通过学习如何运球、射门和教授比赛进一步提高学生。

2、通过素质组合的实践，培养学生的力量、跳跃、协调、速度等素质篮球教学教案范文，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术和学生裁判工作能力。

(一），开始（3 分钟）

1、体育委员会成员报告出席情况。

2、老师和同学们的问候。

3、老师公布了这节课的内容：篮球、素质。

4、预定学员。

要求：快速安静地集结团队，学员倾听并协助老师。

（二），准备部分（6分钟）

学生熟悉球类练习

组织教学方法：

1、老师讲解练习的方法，即学生使用所学的动作或模仿“看过的一些星星”的动作

做篮球教学教案范文，每人一个球，在指定区域练习球的熟悉度。

2、老师下到学生身边练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能射击。

（三），基础部分（32分钟）

1、在跑步过程中停下和运球练习（8 分钟）

动作要领：运球快慢慢，步急停慢前，运球快，慢慢快，重心前移后腿推。

教学重点：手、脚和身体的重心要协调。

教学方法：

(1）老师先示范讲解动作要领。

(2）学生观看演示，两边听课。

(3）学生在篮球场中心线上排成四排。

(4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球到篮球场尽头快速停止和快速启动，并根据自己的能力调整速度。

(5）老师们仔细观察学生的动作，及时纠正错误。

(6）邀请个别学生演示和教师评论。

2、急停跳投练习（8 分钟）

动作要领：急停动作同运球急停。投篮时，双脚着地起跳，瞄准篮筐，抬肘伸臂，翻转球后投篮。

注意：应控制前臂和手腕以获得良好的手部力量。

教学要点：举起球和起球要协调。

组织教学方法：

(1）教师讲解示范动作，学生仔细观察，注意讲解。

(2）学生分组在中间一行（图2）.

(3）学生分组练习引体向上跳。

要求：无论是否命中，只投一球。

(4）投篮完成的同学运球回到中线，接全队的背影。

(5）老师观察学生的练习，逐一纠正错误。

3、教学比赛（10分钟）

组织教学法：学生分成相等的小组进行半场教学比赛，学生担任评委，评委轮流进行

假设。教学比赛结束后，老师进行点评。

4、质量实践（6 分钟）

组合练习（1）8个俯卧撑；（2）速度跑；（3）“火车前进”

练习方法：队中第一个学生在起点做俯卧撑8次，然后向前加速跑到对面的终点线。同时，下一个学生可以开始做俯卧撑，以此类推。在组内所有学生都跑到终点线后，使用“前行训练”游戏返回起点。先到达的队伍获胜，最晚到达的队伍一共做5个俯卧撑。

（四），结束部分（4分钟）

1、放松练习

组织式教学法：学生散开体操队形，听老师指挥放松练习。

2、老师总结了这堂课的情况。

3、老师宣布下一课的内容和地点。

4、 安排归还值班设备。

5、老师和同学们再见。

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幼儿园大黄蜂飞行中班教案示例

作为一个无名无私的教育者，我们总是需要编写教案。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点幼儿园钢琴教案范文，进而选择合适的教学方法。那么教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园大黄蜂飞行中班教案范文。欢迎大家借鉴和参考。希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、感受音乐的紧张、激烈的气氛，并以不同的方式表达出来。

2、在游戏中感受合作与合作的乐趣。

3、在绘画、语言、游戏活动中理解音乐。

4、试着模仿歌词，愉快地谈论音乐的意义。

5、让孩子了解音乐诙谐幽默的一面。

准备活动：

1、 将玩“寻找领导者”游戏。

2、“大黄蜂飞行”的音乐磁带。

3、纸笔副本。

事件流程：

1、欣赏和感受音乐的氛围，用文字表达你对音乐的感受。

老师：请孩子们听一段音乐，告诉大家听完之后的感受。

在听音乐的过程中幼儿园钢琴教案范文，教师及时与孩子进行交流互动，了解孩子对音乐的感受。

2、 再听一遍音乐，用合适的台词表达你对音乐的感受。

(1）帮助幼儿提取先前的线条经验。

老师：我们学了哪些台词，怎么学的？

(2）一边听音乐，一边转移用台词表达对音乐的理解。

老师：这些是我们学过的台词。你觉得哪一句台词最适合这首歌？请画出来。

【幼儿园野蜂飞翔中班教学计划示例文字】(3）请给几位小朋友介绍一下他们使用的台词和自己的想法。

3、了解音乐作品中的动物形象，用野蜂的动作表达音乐。

(1）了解作品中的动物。

老师：这首歌讲述了一只小动物的故事。它是谁，它在做什么？音乐家写了一群野蜂在空中飞翔的故事，他将音乐命名为“飞翔的野蜂”。

(2）创造一只会飞的蜜蜂。

引导孩子用面部表情和肢体动作来表达紧张。

4、提取现有经验，配上音乐，配着音乐玩游戏。

(1）老师：前几天我们一起玩过一个游戏，是什么？

(2）听音乐，玩各种野蜂飞舞动作的“寻找领袖”游戏。

引导孩子在游戏中思考：

我如何找到领导者？ （看谁最先改变动作，谁看着大家的眼睛，谁最紧张……）

领导者如何阻止其他人找到他？ （等到你要找的人没有看你的时候，再换个动作；不要太紧张）