1.小学乒乓球体育教案--乒乓球课教案课任务

1.小学乒乓球体育教案--乒乓球课教案课任务

1.小学乒乓球教案

小学一年级体育教案--乒乓球课教案 乒乓球课教案任务1、乒乓球介绍2、握法3、熟悉球4、教学比赛5、提高学生学习乒乓球的兴趣，培养学生的体能和机智素质 兼职内容组织 教学方法 备注开始部分3分钟1、全队集结2、@ >师生打招呼4、宣布班级任务，谈谈本班安排5、安排学员1、组队x x x x x x x x x x x x ▲2、班级要求着装整洁，注意活跃的听力氛围，认真练习，学员上课听课。

准备部分10分钟1、沿桌子跑步2、徒手练习1）联合练习2）扩胸练习3）体侧练习4）弓步压机5）腰腹压机6）前后踢腿3、游戏1、沿桌子向后跑←x x ↓左到右↑侧x x → 前进方式：喊口令，喊“一”表示继续向前跑，喊“二”表示转头向后跑，“三”表示原地跑。 2、徒手训练阵型 x x x x x x x x x x x x ▲ 3、徒手训练要求1）动作规范，到位2）动作放松，拉伸3）4*8次/节4、比赛要求：将班级分成两组进行乒乓球接力赛，从落下的地方捡起球继续前进。

部分时间、内容、组织、教学方法、备注、基础部分，30分钟1、乒乓球入门、乒乓球常识2、学习乒乓球握法1）直拍快攻握拍前：点击食指第二指关节和拇指第一指关节。节拍后：其他三指自然弯曲，中指第一个指节贴在节拍后面。

2）直球拍的分切握拍 球拍前：将拇指弯曲在握把左侧并用力按压。拍后：其他四指自然分开，握住拍后。

3）水平握持 中指、无名指和小指自然握住手柄。拇指轻轻放在球拍前部的中指旁边； 1、阵型讲解及示范：x x x x x x x x x x x x ▲2、球拍性能介绍3、直、横握法讲解、示范4、指导学生握拍5、握拍练习1）练习阵型：x x x x x x x x x x x x ▲2）握拍向内向外手腕旋转各10次*3组3）握拍并晃动手腕10次*3小组4）前臂前推用球拍10次*3小组部分时间内容组织教学方法备注基础部分30分钟3、熟悉球1）抛球练习2）撞球用球拍打球3）将球击到墙上（距离墙1米）4、教学比赛6、球练习1）抛球练习←x x ↑ ↓ xx → 四人一组，沿桌子走10圈2）用球拍拍100次3）10次撞墙*3组7、教学比赛：全班divi分8组，每组一桌，三分制，败者下台，胜者成为庄家。

新球员先发球，每位球员轮流发球。部分结束2分钟1、放松练习2、课后总结3、家庭作业4、师生再见1、结束编队x x x x x x x x x x x x ▲< @2、调整呼吸，同时放松双臂向两侧摆动10次3、工作：推球模仿动作各100次。

2.小学体育游戏教案

学习阶段：2级

学习目标：分组完成练习

学习内容：“大鱼网”踢毽子游戏

重要：左脚也能熟练练习毽子

难度：左右脚都能熟练踢腿练习

学习步骤：

一、合作游戏，提升能力

教师活动：

1.申请比赛

2.说明游戏的方法和要求。

游戏玩法：将班级分成六组，第一组先打渔网，第二组休息。其他四组扮演小鱼。

然后第二组打网，第三组休息。其他四组玩小鱼。游戏依次循环。

3.分成六组

4.组织游戏

5.控制游戏，让游戏更加生动。

学生活动：

1.了解游戏的方法和要求

2.团队合作

3.游戏中注意安全

二、合作探索，掌握技巧

重要：左脚也能熟练练习毽子

难度：左右脚都能熟练踢腿练习

教师活动：

1.提出毽子练习

2.组织30次右脚熟练度练习

3.小组赛一分钟总分

4.组织50个左脚熟练度练习

5.一分钟的团队总比赛

6.组织50组踢功练习

7.一分钟小组总比赛学生分组活动：

1.独立完成各种熟练度练习

2.充分发挥自己的最佳成绩，配合完成比赛，勇创佳绩。

组织：

三、放松身体，愉悦身心

反应游戏

规则：所有学生围成一圈走，然后听老师的召唤：向前走、向后走、向前跑、向后跑等提高判断力

强制。

组织：学生围成一圈。

1、课后总结

2、安排回收

3、师生告别

3.急：小学体育课文

这是小学体育课本：示例：四年级体育课本-常熟亦庄中心小学王汉英一、课本解析：本课是第四册第二册第十二课省级教材。主要教材是放松跑步和游戏（快速跳跃）。

本课程根据教材的性质，将新授课的教材安排在上半课，保证学生有充分的精力学习和掌握新的教学内容，并安排了激烈的课堂竞争。下半节课激发学生练习的兴趣。 二、教学目标及重点难点：1、认知目标：（1），学生了解放松跑的技术概念和要求。

(2）, 学生了解游戏对身体发育的重要性。2、技能目标：(1）, 能够进行轻松的跑步动作，自然、轻松，并能有效提高跑步技术。

(2），能够在游戏活动中学习跳跃的正确动作，提高基本的机动能力。3、情感目标：(1），愿意接受老师的指导，能动脑练习。

(2）、遵守纪律，互相配合，齐心协力玩游戏。本课重点：(1）、学会放松跑步动作，自然跑，放松.

(2）、熟练掌握规定的跳跃动作。本课难点：(1）、动作正确并在跑步过程中有所提高。

(2），动作轻松协调。三、教学法应用：1、教学法：根据本课程的枯燥特点，我采用情景教学法，情绪激发法教学是为了激发学生的实践兴趣，让学生主动学习。

2、学法：本课程在学法中采用试验法、比较法和观察法。首先让学生在实践中发现问题，然后通过观察，比较好与坏的区别，认识到正确的动作要领和方法，提高学生实践的积极性和主动性。

四、 教学过程：（一），开始部分：1、 常规教学：（1），体委队（2），报告次数（ 3），师生问候（4），本课内容公布2、排队练习：站着不动，齐步走（二），准备部分：（ 1），绕场慢跑（2），徒手练习第1-8节（三），基础部分：1、跑步：放松跑步教学法：（1）乒乓球教案范文，组织学生将手臂和高抬腿的辅助练习放置在原地，促使自然放松。（2）、问题：从字面上理解“放松跑”的动作要求，学生会回答。

(3），那就听老师的讲解示范，了解轻松跑和慢跑的区别，建立以中等速度为主的轻松跑的节奏概念。(4），整理学生一路排队 斜进斜出的轻松跑，体验中速轻松跑的节奏。

(5），请好学生示范，老师小评，提出存在的问题乒乓球教案范文，提出改进。要求自然跑，放松。

(6），组织学生再次改进练习。(7），教师总结。

2、游戏：上下跳跃教学：（1），老师讲解游戏名称、方法和规则。（2），请一组学生试试看，老师讲规矩，注意安全。

(3），团体试炼，教师导游。(4），团体赛。

(5），老师总结。3、素质练习：俯卧撑（略）五、结束部分：1、放松活动：轻跳、摆腿、要求放松和协调。

2、类摘要。 3、课外作业。​​

4、老师和同学们再见。 5、取回装备。

本班平均心率：125~130分钟本班运动密度：40~45%。

【篮球课堂】篮球普修课程（一）——篮球辅修课是

篮球综合课程

(一）篮球通识课是高等教育体育专业的必修课。掌握篮球的基本理论知识、基本技术和战术，具有解释、演示、分析和纠正错误动作的能力。 . 基本技能，以及能够组织和担任一般篮球比赛的裁判。

(二）基本内容：

1、理论：篮球概论、篮球比赛规则和裁判方法、篮球比赛的组织安排、篮球技术分析、教学培训文件的制定。

2、基本技术、基本战术、教学游戏和裁判练习。

(三）目的任务：

1、培养学生的爱国主义和集体主义精神、对体育事业的敬业精神、勇气和毅力，以及“育人育人”的能力。

2、掌握篮球的主要技术动作方法和主要战术配合方法，在主要技战术方面有一定的应用能力。

3、掌握篮球基本理论知识和教学训练基本理论方法，为篮球专项科学研究奠定基础。

4、认真把握“三基”（基础知识、基本技术、基本功）、四会（讲解演示、分析正确与错误的技术动作并指出纠正错误动作的方法、组织技术和战术）教学和训练，组织一般篮球比赛并能够担任裁判）”教学，培养学生分析和解决问题的能力。

小篮球

(一）篮球副修课程是教授篮球基本理论知识，全面提高篮球基本技战术的课程；培养学生在篮球教学训练、比赛组织和裁判等方面的工作能力。和科学研究。课程。

(二）基本内容

根据篮球的特点和我校学生的实际情况，我们主要教授基本的篮球攻防技术；基本协调能力和基本战术套路，以及各种基本技术的教学步骤和教学方法；力求理论指导实践篮球教学教案范文，让学生全面发展。

(三）目的任务

1.在教学中，要加强对学生的思想教育篮球教学教案范文，培养学生的集体主义精神和顽强的意志。

2.让学生全面系统地学习篮球的理论、技术和战术，具备一定的技术水平。毕业后可胜任中学体育教育培训工作。

3.使学生具备一定的裁判能力、训练能力、比赛组织能力。

篮球专业课程

(一）篮球专业课是篮球理论知识的系统教学，全面提高篮球基本技战术，巩固和提高专项运动素质；培养和提高篮球教学训练、组织管理、比赛组织、裁判工作方法、科研等工作技能专业课程。

(二）基本内容：

1、理论：篮球文化、篮球教学、基本功、基本配合、进攻战术、防守战术、中学篮球队训练与比赛指导、篮球科学研究、篮球比赛、篮球裁判工作、篮球比赛组织和编舞、篮球场和设备。

2、练习：篮球基础技能训练、篮球技术教学与训练、篮球战术教学与训练、比赛技战术教学实战（针对运动员）、裁判练习（针对裁判员）、记录台功（录音机）舞台部分），现场指挥（教练部分）。

(三）目的任务：

1、在教学中，要加强对学生的思想教育，培养学生的集体主义精神和顽强的意志。

2、让学生全面系统地学习篮球的理论、技术和战术，并具备一定的技术水平。毕业后可胜任中学体育教育培训工作。

3、使学生具备一定的裁判能力、训练能力、比赛组织能力。