【名师解读】第七章学习与学习理论（附答案）(2)

(2）学生看来，教学不应忽视已有的学习知识和经验，简单而有力地用外在的知识“填充”学习者，而应以学习者原有的知识和经验为基础新知识的增长点，引导学生从原有的知识体验中成长新的知识体验。

(3）学习概念，学习不是教师向学生传递知识，而是学生自己建构知识的过程。学生不是信息的被动吸收者，而是信息意义的主动建构者。这学习是通过一定的社会文化参与，内化相关知识和技能，掌握相关工具的过程，而这个过程往往是通过学习共同体的合作互助完成的；知识脱离活动情境是不可能抽象存在的，学习应该与情境化的社会实践活动相结合。

【范文合集】五篇总结的5篇，欢迎大家阅读

幼儿园教学工作范文五集

总结是对某个时期、一个项目或某项工作之后的回顾和分析，从而有规律地得出结论。写总结有利于提高我们的学习和工作能力。我们最好制定一个A总结。那么摘要中应该注意什么？以下是小编整理的5个幼儿园教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教学工作总结（上）

一个学期的工作即将结束。这个学期虽然忙碌，压力很大，但充实而快乐。感谢幼儿园领导对我们工作的关心、帮助和支持，让班里的各项工作都能顺利完成。在圆满结束本学期的工作之前，我们要及时对班级工作进行总结和反思，吸取经验，发现不足。课堂作业总结如下：

一、班级情况分析

这个班有30个孩子，包括14个男孩和16个女孩。一个学期后，孩子基本可以做到情绪稳定、作息良好、自理能力强。孩子们度过了愉快而充实的一个学期的集体生活。所谓的辛苦就是收获。看到孩子们的进步，我们从心底里感到无比的欣慰。

二、教育教学工作

1、主题开发

本学期，我们开展了“快乐上幼儿园”、“美味水果”、“落叶”、“冬天来了”等多项主题活动，如“美味水果”在主题活动中，宝宝们认识了各种不同的水果，它们的名字、颜色、形状、味道等；他们也体验了自己经营水果沙拉的成功喜悦，学会了多种水果吃法……可以说，主题活动的开展给孩子们带来了更多的快乐，孩子们也在这幸福中成长！根据小班孩子的年龄、心理和认知特点，我们的老师经常以合作游戏玩家的身份参与到孩子们的活动中，并用自己的行为来吸引孩子们的注意力，激发孩子们主动学习的欲望。我们班的孩子，从一开始就不愿意学习，主动要求学习，说明活动的组织比较成功

2、我们注重培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。

通过老师的努力，对幼儿园的各种活动充满兴趣，能积极参与各种教学活动，喜欢参加可操作性强的活动，如美术活动、音乐活动等，能学习 通过普通话的简单表达和交流，大多数孩子都能大胆地表达自己的意见，对自己进行的探索活动和表演活动充满兴趣和热情，愿意在集体面前勇敢地说话和表演。在兴趣爱好的驱使下，孩子们积极参与各种娱乐活动。

3、游戏化教学。

小班教学内容以游戏为主。为了保证每一堂课的质量，首先，我们为孩子们创造了良好的环境，轻松的氛围，让孩子们参与到愉快的心情中。其次，我们精心备课，设计每一个活动，通过各种教育手段激发孩子的学习兴趣。在教学过程中，我们努力成为儿童学习活动的合作者、支持者和引导者。我们把“课”当成“游戏”，把“游戏”当成“课”，调动孩子的学习积极性，吸引他们的学习注意力。

1、丰富区域活动内容。

在添加各个区域的logo的同时，我们每个月都会继续添加和更改各个区域的活动内容，并将部分教学内容延伸到部分区域。例如，音乐角可以演奏学过的歌曲和故事；科学区增加了与主题相关的素材，使区域活动的内容不断丰富和完善，成为课堂教学的延伸。开放区域包括：建筑区、艺术区、表演区、拼图区。

二、医疗保健领域

因为孩子年纪小，给清洁工作带来不少麻烦。我班的两位老师都很认真负责，对卫生保健工作负责。他们按照园区的要求，严格执行各项物品的消毒工作。我们不会因为孩子的年龄带来的不便而影响我们的工作，让孩子们生活在一个干净舒适的环境中。因为我班比较年轻，所以我班的保健工作一直都很细致。我们的两位老师每天都认真、细心、耐心地观察和记录。例如：严格记录每个孩子服用的药物；别错过;不要迟到；早上检查时注意孩子的脸；孩子不舒服要及时通知家长；观察孩子的面部表情，及时了解她的要求。尤其是孩子的用餐，老师细心照顾，不怕麻烦，引导孩子吃得好饱。家长对于幼儿的饮水也比较关心，保证孩子每天喝足够的水，教育孩子让他们知道口渴时要及时补充水分。为了保持孩子手指的卫生，防止孩子抓孩子，每周都会定期给孩子修剪指甲。我们班保护与教育并重，用心关爱每一个孩子，呵护他们的生活，为他们提供一个卫生、舒适的生活和学习环境。

三、工作安全

这学期我把安全教育放在第一位，因为我觉得小班的幼儿，仍然不知道如何规避危险，自制力差，做事冲动，对危险或有害的事情缺乏经验。活动过程中容易发生事故和伤害。因此，在白天的活动中，我时刻注意孩子们的安全。比如在日常的户外活动中，我加强观察，注意个别提醒，在杜绝安全隐患的同时，杜绝危险行为的发生。在一日活动中，我也重视孩子的安全意识和自我保护教育，比如通过晨间谈话与孩子分享安全知识和自我保护措施，提醒孩子不要玩危险游戏，不要吃塑料玩具等等。我们还通过儿歌教孩子们。孩子在玩游戏的时候不要推人，经常剪指甲而不抓到人。让孩子逐渐积累一些安全常识，学会保护自己。

四、家长工作

在家工作中，我们始终及时向家长报告幼儿园孩子的异常情况，并做好个别教育；定期更换家长幼儿园，并向家长宣传提示和教学内容；交流;召开家长会“学前教学成果展示”，让家长了解孩子这学期学到了什么

这个班的孩子在学习和生活上都有进步。身体健康、聪明、活泼，善于表达自己，吸收知识快，运动发展好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语发展良好，思维活跃，发音清晰，表达能力强；良好的学习、生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的套路，热爱班级集体，有一定的纪律性集体荣誉感。但也有成就和不足，如：有的不能穿脱；有些人性格坚强，经常与同龄人争夺玩具和攻击性行为；有些人不合群，娇气和任性； p>

学期即将结束，给我们留下了很多思考，比如：如何继续培养孩子的自理能力，如何为孩子创造更好的环境，尤其是如何关注个性化、因人而异，我们的实施还比较欠缺。新学期，我会继续努力，取长补短，努力把课业做得更好。

幼儿园教学工作总结之二

转眼间，一个学期即将结束。这个学期，有“酸”“甜”“苦”“泪”，更多的是收获。回首我们走过的“一路艰辛”，看着孩子们一天天长大，一天天懂事，心里无限欣慰。孩子的每一次进步都离不开老师们的努力，当然也离不开家长们对我们工作的支持与配合。以下是我这学期的工作总结：

一、教学

根据我班孩子的实际情况，精心安排活动内容，精心组织每一项活动。在教育教学实施中，我们力求在活动内容、组织形式和方式的选择上有所突破，以“人文教育”为抓手。让幼儿在实践中学习，让幼儿真正成为学习的主人，让幼儿学会在游戏中发现问题、发现问题、解决问题。这个学期，我上了高一班。刚开始在高一班教第一学期的课程时，我不习惯。我觉得这学期高年级的教学很难，也不容易教。孩子也更难接受。父母也觉得压力很大。毕竟，我只是接手这些孩子，并不熟悉情况。在易老师和李老师的帮助下，我很快了解到了班上孩子们的一些基本情况。记得第一天见到这些孩子的时候，给我印象最深的就是一班的孩子很聪明，想象力和语言能力都很强。尤其是在学习词汇卡的时候，孩子的思维非常活跃，经常能说出非常经典的单词。最难忘的是皓皓的回答。那个时候我们学的单词卡是“月亮”，我问孩子们：“你觉得老师手里的这个人像是什么样子的？”皓皓说：“我觉得它像我们的嘴，尤其是我们笑的时候。”其他小朋友的回答也很精彩，有的说像船，像月亮，像帽子，像一块西瓜。每一次，我都会认真组织孩子的每一个活动，记录孩子的每一个精彩答案。培养孩子良好的学习习惯，让孩子主动学习，给孩子更多表达的机会。让孩子轻松、轻松、快乐地学习。

二、保护、安全

俗话说：“无规矩难成圈”。本学期设置安全教育教学，将相关安全教育穿插在日常生活中，提高孩子们的安全意识，让他们了解安全的重要性。在育儿工作中，我积极配合李老师有针对性的育儿工作，每天严格执行消毒制度，坚持督促孩子饭前饭后洗手，还学习了相应的儿歌，比如：苹果，我是大苹果，孩子们爱我，请先洗手，手脏了不要碰我。儿歌通俗易懂，易于孩子理解和掌握。我还学了“三轻歌”：轻走、轻言、轻放下。不用老师告诉我，我也能分辨出来。尽管它是一些非常简单的节奏，但孩子们喜欢它并使用它。每天，我们提醒幼儿午睡穿合适的衣服，及时更换湿衣服，提醒幼儿多喝水，照顾体弱的孩子。每次我们老师都会以“春天般”的方式给孩子们介绍菜谱，保证每个孩子吃得饱，吃得好，保证孩子的食量，让我们班的孩子吃到每一个按量用餐。以讲故事的形式，教育孩子慢慢咀嚼，保证用餐时间。对于吃得快的孩子，老师一直提醒他们要让他们慢慢吃，咀嚼然后吞咽。现在孩子们的身体长大了很多，也变得更强壮了，家长们也很满意。

三、在家上学工作

善于与父母沟通。在幼儿园工作中，家长的工作非常重要。我班的家长对幼儿园开展各项工作的目的、方法和方法有了一定的了解。很多家长都非常重视教育，不知道从哪里开始与老师合作。所以，开学之初，我们主要是和新生家长沟通，详细介绍。飞扬是从民办幼儿园来到我们幼儿园的。一开始，她什么套路都不懂，总是问老师，“老师，我要上厕所，老师，我要喝水。面对这样的孩子，我们选择了耐心和细心. 对于家长来说，我们利用早晚接孩子的时间及时沟通，通过我们的共同努力，孩子一天天进步，一天天适应我们幼儿园的生活。看到孩子开心的笑容，看到家长满意的笑容，我很开心。让家长进一步了解孩子在幼儿园的表现。孩子在成长，其实，我们也在成长。

当然，有收获也有不足。在教学方面，我要进一步提高每节课的小节。只有善于总结和反思，才能取得进步。积累经验，快速提升自己。我一定会保持良好的工作并努力工作。在以后的工作中，我会用心和爱去对待每一个孩子。努力克服自己的弱点，争取更大的进步。

幼儿园教学工作总结第三部分

半学期的工作又结束了，看到孩子们的笑脸，我感到很欣慰。看着孩子们一天天进步，我的心里充满了欣慰和感慨。这是爱与汗水的回报，也是来自孩子世界的纯洁善良的心。一点一滴回忆工作过程，做一个中期总结。

我们的蒙台梭利班是我们幼儿园开设的特色班，给我们的教育教学工作带来了一定的困难和新的挑战。如何将所学的蒙台梭利哲学与五大领域的内容结合起来？如何理解和处理我们所见所闻，并根据实际情况及时付诸实践？它一度成为我们的中心话题！于是，我们两位老师一起翻阅材料寻找方法，在开学之际制定了一套合理可行的方案。生活中，我们认真合作，将所有日常问题融入日常生活；在教学中，我们积极探索探索型学生。主题活动让孩子在操作和探索中发现、发现和解决问题，让他们在体验中逐渐学会建立自己的概念和规则。

一、成就分析

在我们的蒙台梭利班里，男生虽然占少数，但都比较年轻，比较淘气。我们总能根据孩子的特点和性格，给予他们充分的照顾和教育。

一是对孩子进行道德教育

1、班上的孩子可以尊重老师，与同龄人相处融洽。在游戏中，你们可以谦虚地做对方，不要赚钱和抢玩具。

2、教育幼儿热爱祖国，升旗注意。热爱您的国家，了解首都和该国的一些景点。

3、热爱班级，热爱集体，懂得爱护公共财产，有集体荣誉感。

第二，

1、定期组织户外活动，保证户外活动时间。

2、教幼儿养成洗手和保持外表整洁的习惯。饭后不要剧烈运动。

第三，教育幼儿学习

1、能够学习简单的童谣、古诗词幼儿园舞蹈教案范文，听懂故事，理解故事的内容，学会讲故事和表演故事的主要内容。

2、能掌握1-10以内数字的构成，简单的加减法，有一定的推理和思考能力。

3、积极参与游戏，在游戏中有一定的想象力，与同行有一定的合作能力。

4、能够对身边的事物充满好奇，好奇心强，有一定的求知欲，有探索的欲望。

5、认真学习兴趣班的内容，10以内孩子基本能掌握口头加减法。

6、说一口流利的英文单词，能掌握一些简单的英文童谣。

二、家长工作

定期举办公开活动，让家长虚心听取他们的意见和建议。通过家长信息栏、家长会、家访等形式与家长进行沟通，获取家长对我们工作的信任和支持。比如，我们在开展主题活动时，得到了家长的理解和支持，使我们能够利用家长提供的信息和资源，充分体现家庭与师生之间的互动，做到活动进行得很顺利。