小学生生命读后感作文“耀眼”的光芒头发比之前多了好多

小学生生命读后感作文“耀眼”的光芒头发比之前多了好多

小学生读后生活的构成。​​

许多学生被要求撰写反映和表达自己想法的论文。很多人写散文时没有逻辑，生动感人的散文具有很强的感染力。那么如何才能写出优秀的高分作文呢？为了让大家使用起来更简单方便，以下是小编整理的《【通俗写作】（文）小学生生活日记：生命的馈赠Word版》。欢迎阅读以供参考。

礼物有两种：一种是有形的，另一种是无形的。临近春节，妈妈提前给了我这份礼物——新的生活。

2018年1月22日，我可爱的小弟弟诞生了！

下午，接我的时候我正在上学。被送进医院后，我推开门——一双布满血丝的红眼映入眼帘。那不是我妈妈吗？在她身边，一个“小男人”正在轻声哭泣。我踩着脚慢慢靠近。啊，这不是我哥吗？他真的很丑，头发稀疏，几缕垂在额头上，闭着眼睛，嘴角微微上翘。一样！

但一两个月后，我发现他比以前好看了很多，明亮的大眼睛散发着“刺眼”的光芒，头发也比以前多了很多！长得有点帅，有点帅。

现在，他已经十多个月了。虽然不能叫他爸爸妈妈，但他懂事多了一点。如果是以前的作文，我把他的玩具拿走了，他要么傻笑，要么茫然地盯着我看。但现在他不一样了。他会哭闹并大声喧哗，用手拍我，捏我。

前天，我做完作业，通常很晚才回家。每次哥哥隆重的迎接我，今天也不例外。我一回到家，他就像一只拍打翅膀的鸟，嘴里还在叫“哦哦”。我把他抱起来逗他。但他仍然摆弄着我手里的手表。我一生气，就把手表拿过来了。没想到，他被我生气的样子吓得哭了，不停地“哇​​”了一声。我被他吓呆了，因为我从来没有见过他哭得这么厉害。这时，正在泡牛奶的妈妈跑了过来，把弟弟带走，哄着他。我顿时傻眼了，眼泪调皮地从眼眶里滚了出来。哥哥看到我哭了，居然“咯咯”地笑了起来。真的——那个惹我生气的人，我的兄弟！

尽管如此，我仍然非常爱我的兄弟。谢谢你妈妈给我的礼物。我会好好照顾他一辈子！

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作文参考：小学生作文人生第一部

写作的频率很高，写作可以通过文字让我们的感性思维更加细腻。许多人在写作时总是使用华丽的修辞。要写出好的作文，我们需要更多的阅读、写作和练习。写论文要注意什么？小编特地为大家搜集整理了《作文参考：小学生作文人生第一部》，大家不妨参考一下。希望你会喜欢！

生命是绿色的，就像生命和希望的春天。春天来了，刚刚发绿的小草正在冲破泥土，努力迎接春雨的洗礼。绿色象征希望，绿色孕育未来。你看，那个在草地上追逐嬉戏的男孩，不就和刚刚长出新芽的草地一样吗？

生活是红色的，就像夏天如火如荼。夏日火红的花朵，以及头顶的烈日，都为这个世界赋予了色彩和光芒。他们不就是像把光和热奉献给社会的年轻一代吗？如果世界上没有这样的年轻人大学生生命教育的教案范文，生活就会变得如此轻盈，就像四个季节缺少一个季节，世界缺少一个灿烂的美丽。

生命是金色的，就像一个硕果累累的秋天。秋天来了，秋风唱着金曲，伴随着落叶轻盈曼妙的舞姿，满是秋果。在充满深度和喜悦的阳光大道上奔向世界。那金色的秋天，硕果累累的果实，不就是先辈们的辉煌成就吗？

生活是白色的，就像一个水晶般神圣的冬天。冬天，雪花飘扬，谱写出神圣庄严的旋律。白色是冬天的真实写照，就像落叶归根，默默地为母亲提供营养，把对春天的思念和期盼埋在心里。

世间万物的每一种颜色都是生命的颜色。只有多彩的生活才能创造出多彩的生活。新年的钟声即将敲响，让我们善待生活，不负岁月！

【读后分享】作文：《珍惜生命》读书笔记Word版

写出好的作文对学生来说非常重要。通过写作，我们可以记录重要的事情。写论文时，往往要求我们语言流利，情感真挚。为了写得好，我们不妨看看别人的杰作。那么如何写出一篇好的论文呢？以下内容是小编为大家整理的【读后分享】作文：《珍惜生命》，word版读书笔记，供大家参考，希望对大家有所帮助。

书名：《热爱生活》

好词：筋疲力尽、跛行、蹒跚、雄伟、危及生命、危及生命、无畏、贪婪

好句：(1）他没有逃跑，他尽力装出气势，还对着熊咆哮，声音很粗犷，很吓人。(2）他把脸贴近狼的喉咙，张开再也不能咀嚼，慢慢咬下去，一股温热的液体慢慢流入他的喉咙，进入他的胃里，他用尽了力气，仰面倒了下去

感想：这篇文章讲述的是一位被朋友抛弃的淘金者，在绝境中奋力前行，战胜熊与狼，回到故土。像这个淘金者一样，我们必须有面对危险不屈不挠、与命运抗争的精神。它也提醒我们生命是宝贵的。

作文参考：关于小学生课余生活的作文Word版

我们会把难忘的东西写进我们的作文中，作文可以用文字让我们的感性思维更加细腻。很多人写的作文总是干巴巴的，一篇优秀的高分作文肯定会被反复推敲和修改。你印象最深刻的高分作文是什么？以下是小编收集整理的《作文参考：关于小学生课外生活的作文word版》。欢迎您阅读收藏，分享给您的朋友！

放学后，有很多我喜欢的项目！有跳绳、爬山、跑步、滑蛇……不胜枚举。我的最爱之一是爬山。

假期，父母带我去八大处上山。那天，上帝没有给我面子。到了八大，乌云密布的天空突然变成了乌云，几分钟后，天空居然下起了毛毛雨。 ，当然有美中不足，但几分钟后，我被一条小蛇吸引，一条小蛇从地上爬到山路上，看着小蛇，我不禁吓了一跳，而其他游客也议论纷纷，从杂乱的声音中，听到有人喊道：“走吧！”其他人异口同声：“好！”就这样，大家都绕过了两边的蛇，虽然前面的每个人都成功了。大地过去了，但我的心里还是有一丝恐惧。小心翼翼的绕过小蛇的位置，顺利通过。回想刚才的场景，真是震撼！

我们继续爬山，又过了十分钟，就看到了二都泉。二都泉之上为石平。我们艰难地爬了大约十分钟，终于到了山顶。到了这个时候，大家都筋疲力尽了。在山顶坐了几分钟后，我们一步一步走下台阶，开始下山。

“‘上山避难比下山容易’！”我说。因为下山的时候明显比上山的累，所以我们一路上停了下来，时间明显比上山的时候长，但是三十点就下山了五分钟。

八大好地方，你真的是锻炼胆量和身体的好地方！

小日记：小学生春游日记（经典版）

作文上稚嫩的字眼，总是记录着青春的模样。通过作文，我们可以记住我们不想忘记的事情。很多人在写论文的时候脑子里都是一片混乱。要写出一篇好文章，我们需要更多的阅读、写作和练习。有没有更好的作文供我们参考？请阅读小编整理的《小日记：小学生春游日记（经典版）》，希望对你有所帮助。

春游是一睹春天美景的绝好机会。而这次春游就是散步，目标是北山公园。听说环境很安静，风景很美。是放风筝的好地方！

今天早上，我们出发了。一走出校园，一股清香扑鼻而来，那是花香！同学们议论纷纷：“春姑娘是不是在这里散播了春天的气息？”我们走过一条小路。我发现天空很蓝，鸟儿也很活跃。我们的步伐特别稳定。我们来到了柳湖花园。

这真是人间仙境，不仅高楼漂亮，而且非常壮观，鲜花如舞仙，鸟语花香。 “这里有春天的足迹？”

过了一会儿，我们来到了北山公园，真是太美了，太美了！我和我的老师们迫不及待地想来到这个幸福的世界。仔细看看这竹子，虽然很小，却是那么的坚固。我们在那里大汗淋漓。或许，春天的时候我们在北山公园待了很久，就让公园里的美景难以言喻吧！

我们都在这里玩，不忍心回去。没有办法，只好回去了。我们不情愿。我想在这里呆一会儿！

回到学校，美丽的风景还在我的脑海里。

流行日记：小学生日记

我们会将我们的想法隐藏在笔尖，并将它们写进作文中。写论文可以锻炼写作，提高写作技巧。写论文时，往往要求语言流利，感情真挚。写出好的作文练习非常重要。我需要做什么才能写出好的作文？以下是小编精心整理的《大众日记：小学生日记》，希望对大家有所帮助。

10 月 10 日星期日，星期六

国庆假期，我来到了小姑姑家。一走进树林，我就感到一阵凉意。银杏叶在天空中翩翩起舞，如花朵和蝴蝶。梧桐叶就像金色的棕榈树，平躺在美丽的地毯上。

秋天是收获的季节。你看，果园里的柿子红彤彤的，挂在树枝上，像小娃娃一样争先恐后地被人抱！

菜地里大学生生命教育的教案范文，有丰收的景象。毛豆姐姐见我来了，害羞的低下头，躲在绿色的大伞下跟我玩捉迷藏！辣哥辣到极点，一袭绿衣在毛豆姐面前炫耀。丝瓜兄弟最调皮。有的爬上高檐，有的落在篱笆上，有的挂在藤蔓上随风飘荡，随时随地都能看到。南瓜宝宝在藤蔓上开心地荡秋千，胖乎乎的爸妈趴在地上静静地看着宝宝们开心地玩耍。

这是一个丰收的季节！

示例日记：生活日记第 2 部分

我相信无论是在学习还是工作中，我们都接触过作文，而作文可以记录我们当时的想法和经历。很多人一看到作文标题就不知道怎么写了。优秀的高分作文需要刻苦练习才能写作。如何写出高分的好作文？小编精心收集整理了《日记范文：生活日记Part 2》，供大家参考，希望有用。

我们的家乡有许多小河。人们经常洗菜、洗衣服、在河里游泳，但由于人们乱扔水，水变成了污水。这不仅会影响容貌，还会影响人的身心健康。

暑假，我和妈妈一起参加了镇上组织的“五水共治”活动。过程中，我看到人们随意往河里倾倒垃圾，河面上漂浮着许多杂物，包括袋子、纸片、罐头、布条等等。经过我们的劝阻，他们意识到水对我们生活的重要性，表示以后再也不会这样了，并在宣传纸上签下了他们的名字。我们还把附近河里的杂物捡起来，集中交给师傅运到垃圾站处理。通过我们的清理，几条小河恢复了清新和整洁。

我想做一个“五水合一”的小宣传员，从我做起，从身边的小事做起。水是我们共同的生命。让我们共同努力，让水与人和谐相处！

【推荐作文】生活小学作文第三部分

我相信每个人都或多或少地接触过作曲。写作时，你应该反思和表达你的想法。有很多人不喜欢写论文，一篇好的论文很有吸引力。一篇好的高分作文是什么样的？以下是小编为大家精心整理的《【推荐作文】生活小学第3篇》，相信大家可以借鉴。

我讨厌看到那种血腥的场景，无论是真实的还是虚构的，一种要命的表情。

今天外面下着小雨。我打着伞去湖北路的英语课。路上，我看到一个年轻人骑着摩托车，速度快得眼睛里没有红绿灯。 ，骑自行车，打出租车，为了避免麻烦，他给了他们三分。就在这个时候，一辆大卡车突然从拐角处疾驰而来。年轻人来不及刹车，连车子都摔在了路中间。他当场昏迷不醒。大雨倾盆而下，我蒙上双眼，心里顿时一阵恶心。我不敢低头，因为我知道，年轻人的生命很可能就在这一秒结束……

我热爱生活，因为父母对我无限的爱。

我后悔生命，因为生命只给了我们一次，没有更多。

我拥抱生活，因为生活因我而精彩。

我写下我的生活，让我生命中的每一刻都闪耀。

……

而天使似乎很照顾我，经常让我觉得她在用画笔给我的心注入阳光……

珍惜生命，因为有太多的希望和......

幼儿园小班船小班教案 幼儿园小班小班船小班教案 幼儿园小班小班船小班教案船模型作文，欢迎阅读。小班教案船一：活动目标：1、了解儿歌内容，学会有节奏地背诵儿歌。2、指导孩子用文字表达橙子的形状、颜色和味道。活动准备：一些橘子，教学挂图活动过程：一、老师做一个神秘的手势，双手放在背后，激发孩子们的兴趣。1、老师手里拿着一个橘子：老师今天从我们家乡带来了水果，你猜猜是什么？老师说一罐饺子，吃了饺子，吐了珠子。它是什么水果？2、老师拿出橘子：对了，是我们家乡的特产。二、通过观察和品尝橙子来学习童谣。1、引导孩子观察橘子的形状和颜色。师：橘子是什么形状的？它是什么颜色？儿歌《橘子和橘子圆圆的》第一句介绍，孩子们背诵。2、 剥橙子，让孩子们观察橙子的果肉，说说橙子的特征和相似之处。介绍儿歌二、的第三句幼儿教案范文小班，“拆开，变成小船。船是黄色的，船是弯的”，孩子们跟着读。3、 请孩子们品尝橙子，并谈论橙子的味道。师：你觉得船会去哪里？把橘子放进孩子嘴里，同时念出童谣第四句“张开嘴”。哇，橘子船是什么味道？引出了儿歌“哇，橘子船好甜”的最后一句。

三、看图，背诵完整的儿歌。1、出示活动挂图，教师示范有节奏地背诵童谣。2、看活动挂图，引导孩子完整地背诵童谣。四、练习有节奏地背诵童谣，奖励橙子。五、老师总结。师：江西盛产橘子，尤其是南丰橘名扬四海。我们的家乡真好！孩子小班教案：生活中需要帮助的人很多，孩子身边也有很多事情需要他们去帮助别人，但是如何去帮助别人呢？如何帮助别人。如何帮助别人？用你的能力帮助有需要的人，成为好朋友，一起玩得开心。享受与朋友一起帮助他人的快乐。活动目标1、 仔细观察图片，能大致说出图片的意思，对理解图片有兴趣。2、基本理解和理解图画故事的含义。3、学会关心和帮助他人。活动准备挂图 几种动物头饰活动过程一、与孩子交谈，激发孩子观察图片的兴趣。小朋友们，你们见过小鸭子吗？它唱得怎么样？青蛙呢？它发出什么样的声音？二、一张一张展示图片，帮助孩子理解意思。展示图一并提问： 1. 今天老师带了一些朋友给孩子们，让我们看看他们是谁？2. 有多少只小鸭子？他们在做什么？（儿童讨论）3、 谁在他们旁边游泳？小青蛙想干什么？三、出示图2，问：1、谁站在岸边？小鸡怎么了？? 孩子们，猜猜它为什么在哭？（玩小鸭和青蛙）2、但是小鸡会游泳吗？孩子们看到小鸡哭了好难过，我们想一想，有什么办法可以帮助小鸡在河里和他们一起玩吗？3、谁最终想出了帮助小鸡的方法？小鸭子是如何帮助小鸡的？四、展示图片 3. 问题：1、小妞坐在船上和朋友一起玩吗？2、 猜猜它为什么哭？（玩小鸭和青蛙）2、但是小鸡会游泳吗？孩子们看到小鸡哭了好难过，我们想一想，有什么办法可以帮助小鸡在河里和他们一起玩吗？3、谁最终想出了帮助小鸡的方法？小鸭子是如何帮助小鸡的？四、展示图片 3. 问题：1、小妞坐在船上和朋友一起玩吗？2、 猜猜它为什么哭？（玩小鸭和青蛙）2、但是小鸡会游泳吗？孩子们看到小鸡哭了好难过，我们想一想，有什么办法可以帮助小鸡在河里和他们一起玩吗？3、谁最终想出了帮助小鸡的方法？小鸭子是如何帮助小鸡的？四、展示图片 3. 问题：1、小妞坐在船上和朋友一起玩吗？2、

小班教案船3：学习目标：1、通过探索活动知道有些物体会下沉有些物体会浮起，初步感知起伏的现象。2、制作简单的浮船幼儿教案范文小班，分享制作经验。活动准备：大盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、无盖盒子、石头、钢笔等。纸箱、泡沫板、彩色纸三角、牙签、各种美术材料。活动形式：小组/小组活动过程1. 展示玩具车，让孩子把它放入水中，观察玩具车在水中。（下沉。）2. 展示玩具船，让孩子把它放入水中，观察水中的玩具船。（浮动。）3. 问幼儿：把玩具车和玩具船放到水里，你观察到什么？汽车和船的形状有什么区别？小船是什么样子的？4.展示塑料杯、裸露的盒子、石头、钢笔等，让孩子们把它们放在水里，看看有什么东西像小船一样漂浮在水面上。5. 老师示范如何用纸箱等材料制作玩具船：在纸箱中央贴一小块泡沫板；用牙签穿过彩色纸；将牙签插入泡沫板上。6. 邀请孩子们尝试制作自己的船。7. 请孩子们尝试放置小船，看看小船是否会漂浮。活动评估可以初步确定哪些对象可以漂浮或下沉。可以制作一个简单的浮动玩具船。活动建议：教师在组织本次活动时，尽量给孩子更多自由探索的空间，随时捕捉孩子的新信息，以产生新的活动。将此活动延伸至家庭，开展亲子游戏，鼓励孩子探索家中各种物品的跌宕起伏，将新发现带到幼儿园与同龄人和老师分享。活动适合温暖的时间或地点。