教师已贴好的牛奶杯教案是怎么写的吗的呢？(2)

各种线（尼龙线、棉线等）水彩颜料、画纸。

活动流程：

1、展示各种线，并让孩子们自愿向他们的同伴展示线的用途（绑东西，穿线球，编织......）

2、除了以上用途，引导线还可以画出漂亮的图案。

3、老师示范“画线”的方法。

①首先，将羊毛浸在调匀的水彩颜料上

②把画好的线放在画纸上，往下压，也可以在纸上打线，画出各种图案。

4、在活动中，引导孩子感受不同线程的特点。比如毛线和棉线弹性比较好，可以用弹力的方法来制作。

5、活动结束后，展示孩子们的作品。晒干后可以和小伙伴们一起欣赏一下，看看，说说你画了什么？

幼儿园小朋友的画线教案，画线是一种比较新颖的儿童绘画方法，孩子可以通过画线提高动手能力和创造力幼儿教师教案范文，让孩子喜欢上专门的美术课。

幼儿园优秀教案6

活动目标

1.观察周围事物的变化，初步感知一切都在变化。

2.通过动手操作探索改变对象原始状态的方法。

3.对周围事物的“变化”感兴趣，并大胆地与同龄人分享自己的经历。

主要困难

重点：感知周围生活的变化。

难点：培养动手操作和观察、比较、想象和创新的愿望和能力。

活动准备

1.体验准备：初步感知周围事物的变化。

2.材料准备：

ppt（老师和孩子小时候的照片和视频；动植物生长、天气、季节变化）气球、雪花、珠子、编织的彩绳、发根、书籍

彩泥（砌石板）、彩纸（剪刀）、画纸（彩笔）、轮廓图（亮钻、彩笔、毛球等）

活动程序

一、故事导入，感受人的变化

孩子们，老师给你们带来了一本书。这本书是世界上唯一的一本书。你想读吗？让我们来看看。这本书的名字叫《我的成长记录》。什么是成长记录？（记录一个人从小到大的成长） 那么是谁的成长记录呢？

1.听故事感受人的变化

简介：孙先生从婴儿慢慢长大，最终成长为大人。而且，经过孙老师的不断努力，他成为了一名老师，给孩子们传授知识。

2.感受身边孩子的变化

这本书有趣吗？这个故事告诉我们，随着时间的推移，孙老师会不断变化，那么孩子们会不会变呢？

展示尹依晨的照片（瘦了，头发更长了，漂亮）

展示杨思琪美术作品对比图（画的比较干净，颜色会一一画出来）

秀一下刘心歌跳绳视频对比（这是我刚开始学跳绳的时候，经常被绳子夹住，所以跳的很慢，二是练久了可以跳很多一口气）

展示梁子轩击球视频

总结：小朋友们，你们都上初中了，想想你们身上发生了什么变化？原来，不仅老师在变，孩子们也在变，难道这个世界就只有我们一直在变吗？

二、看图感受动植物的变化

1.动物变化

小动物会改变吗？让我们看看它们是如何变化的。（小狗和狮子的变化）还有哪些其他动物会发生变化？（毛毛虫变成蝴蝶，蝌蚪变成青蛙）

2.植物变化

展示孩子们的植物观察记录，一起聊聊大树的变化。观看开花和种子生长过程的视频。

总结：我们刚才提到的动植物的变化，它们不需要别人的帮助，它们可以自己变化，那么你可以看到孙先生这里有两条带子。经过我的双手，它变成了美丽的领结，孩子们想用自己的双手改变世界，让身边的事物变得更美好吗？

三、动手，感受身边事物的变化

1.介绍游戏素材和游戏规则

2.儿童手术，老师导游

3.孩子们描述他们如何让物体发生变化

四、生活的其他变化1.昼夜变化

2.有些改动不好

我们的城市越来越美丽，路上的汽车也越来越多。这些变化好不好？但并不是所有的变化都是好的。快来看看，以前的天空是什么颜色的？（蓝）那你回头看看，现在的天空是什么颜色的？（灰）这是什么原因？（烟雾）

那么我们要做什么呢？（环保，不放烟花，绿色出行）

3. 总结

今天，我们知道儿童、小动物和植物会发生变化。刚才，我们用自己的双手，让身边平凡的事物变得更好。孩子们通常需要更多地观察周围发生的事情。他们做了哪些改变，现在请小朋友和老师们到校园里去寻找会改变的东西吧！

五、外展

1.不变的东西

看，孙先生带来了一张他小时候和妈妈一起玩的照片。这张照片是谁？是孙先生

王后和妈妈的合影，你爱妈妈吗？孙老师也很爱妈妈。她妈妈呢？对我们同样的爱。你说，妈妈对我们的爱会改变吗？（没有）妈妈以前很爱我们，长大后妈妈还很爱我们。这永远不会改变。

2. 时间变化

从这张照片中你还看到了什么？孙老师的妈妈年纪越来越大，不像以前那么年轻了。为什么会这样？因为时间也在变，时间一去不复返，所以孩子真的要珍惜每一分每一秒。

活动总结

这节课的目的达到了，孩子们可以愉快地参与活动了，但是我的语速有点慢，耽误了上课时间。另外，运营环节可以作为延伸活动，避免长期占用。上课时间。

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