2016下半年山东教师资格证《语文教案模板》精选

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1、5个优秀的中学教案模板精选_教材准备是老师为青春写的一首诗。课堂小而精，源于课堂的广泛而广泛的准备。将军决胜负，大局观之，教之胜于知己知敌。下面小编为大家收集整理了《汉语教案模板》，欢迎大家阅读学习！汉语教案范本1 1、朗读“打打闹闹”、“耳目一新”、“根深蒂固”、“贪婪”、“好客”、“木栅栏”等词的读音；通过理解盲文在清爽、根深蒂固和光彩照人这些词中的含义。 2、能够快速默读课文，在文中找到狗狗活动的线索，并以此线索为线索，在熟悉内容的基础上，简单复述文中解释和描述的一件事. 3、能够结合课文的相关内容理解课文最后一句的意思；并以理解中心为基础，阅读课文后，能与你的日常生活经验联系起来，分享你的想法。 【重点和难点】 可以

2、结合课文相关内容理解课文最后一句的意思；并在理解中心的基础上，结合自己的生活经历，结合阅读课文，谈谈自己的想法。 【教学过程】课前预习：1、借助词典通读课文。 2、理解盲文的意思：提神醒脑、落叶深、流口水3、根据正文内容，在三里路，路边的一个桃子上写下告示的内容，然后用几句话简明扼要地写出来。 一、导入新课程并对预览提供反馈。 1、介绍新课程并一起阅读主题。 2、查看预览：根据正文内容，说说路边摘桃三里路的内容。节目：桃子采摘三里路3、根据提示部队教案模板范文，介绍桃子。 （1)产词：浓郁、香甜、爽口、贪吃（发音词，随机读音，听懂琴和口水的意思。）（2)从走进果林开始，用The以上话把水果介绍给大家

3、花园里的桃子。 4、快速扫描，整体感知。 （1)在三里路外的桃园部队教案模板范文，游客除了采摘香喷喷的桃子还能得到什么？快扫文找到这个问题最普遍的答案一节。（2)显示正文最后一段，指导朗读。（随机正读：忍不住jn；木扎zhlan）（3)启发式提问：看完这句话，你有什么问题吗？？（随机黑板写法） ：信任？喜悦？）（二次板书：凝视许久？简单纯真？）二、梳理线索，复述摘桃心得。1、快读27句默写文字，下划线 想出描述狗狗活动的句子。2、交流并呈现相关句子，随机正确发音：吠叫（fi）；摇摆（s）腿；沉重（din）3、阅读相关句子、板书随意写：欢迎、进林、归来、告别。4、师生阅读27经文在一起。依据

4、提示，复述摘桃经历。 （群内交流，点名重复）三、解惑加深理解。 1、默读描述狗的4句话，在相关词语下划线，说说狗给你的印象。 2、再读一遍这4句话，感受一下小狗的热情好客。 （1)自读，引述。（2)小组讨论：从小狗的热情好客中，你学到了什么？（果园里的仆人用狗招待客人，因为他完全信任每一个曾经的游客）谁来摘桃子。）3、默读第27节，寻找其他让你感激果园仆人对游客信任的句子？（1)交流，表明：伙计，你是欢迎。一篮桃子五块钱。自己摘，把钱放在盒子里。祝你幸福！我小心翼翼地把桃子放进车里，拿出钱包，发现旁边躺着一只虎斑猫钱箱。（2)联系主体，交流感悟。（老师及时打电话：结合第一句话说

5、告诉我为什么我可以被信任和被信任的喜悦？）4、总结：如果果园仆人对狗的热情好客的妙控和纸条上的暖语，给前任前来摘桃的客人信心满满。那么，我支付账单的诚实和诚意是我能够感受到信任和被信任的喜悦的关键。 （写在黑板上：尽可能多付钱）5、阅读最后一段。 四、语言练习，内化感知。为什么我不能转身盯着果林看很久？这一刻我会怎么想？中文教案模板2 教学目标：1.学6个生词，认识9个词。 2.仔细看两张图，了解文字内容，对人与自然的关系有了初步的认识。 3.正确流利地阅读和背诵课文。教学重点：仔细看图，了解课文内容，充分发挥学生的愿望，提高学生的表达能力。教学难点：1.和同学们的心声一起玩，提高同学们的表达力。 2.正确流利地阅读和背诵课文。教学过程：一、对话引导学生，你珍惜花草树木吗？你平时是怎么珍惜他们的？你为什么这么做？今天我们在学习课文的第二课，（老师在黑板上写）一起读题目，什么？东西是连在一起的！赶紧翻开书看看。 二、引导学生看图1.出示第一张图，问：图上描绘的是什么季节？你在哪里看到的？图片上的人是谁？你在做什么？ 2.显示下一张图片