实用的范文集锦9篇，欢迎阅读与收藏！（上）(2)

2、建议家长经常提醒孩子在家阳台上注意安全，及时防范危险行为，增强安全意识。

中学班安全课程计划第 6 部分

设计意图：

为了让孩子牢牢记住110、119、120特殊号码及其作用，引导孩子在日常生活中了解简单的交通规则，提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。设计这个活动。

活动目标：

掌握普通汽车的名称和形状，记住110、119、120个特殊号码及其作用，遵守交通规则，注意安全。做一个健康快乐的宝宝。

活动准备：特种车辆图片、红绿灯图片、110、119、120号等

事件流程：

一、孩子们今天，老师指挥​​交通，孩子们当司机。我们去停车场看看吧：请准备好，车子马上启动。 （孩子一边唱《汽车来了》，一边模仿小司机的动作。）当老师说停车时，请下车。孩子数数停车场里有多少辆车？它们是什么类型的汽车？自由玩耍，互相交换汽车的用途、特性（颜色、声音...）等。

二、问：今天早上你坐什么车去幼儿园？启发孩子谈论汽车的名称、功能和用途？你见过什么样的车？

总结：路上有很多车。请观看动画《我是小司机》回答以下问题：谁能帮助黑猫警长找到抓小偷的好方法？谁能帮小兔子打电话求救？ ？公交车的目的是什么？

三、展示三种特种车辆（警车、救护车、消防车），让孩子说出这三种车辆的名称、声音和用途？他们不执行任务时会开车去哪里？

1、测试的孩子：出示120(119、110)号码，请告诉孩子这是什么车号？什么情况下应该叫这个号码？组合图片，玩电话游戏。

2、总结：孩子们，这些电话号码应该牢记在心，只能在紧急情况下拨打。不管是什么车，都会给我们的生活带来很多便利。但是您必须在路上安全驾驶并遵守交通规则。 （出示交通标志：红绿灯）3、经典游戏：红绿灯（指导孩子看图，学儿歌和玩游戏，巩固对红绿灯的理解） 活动延伸：在这堂课中，孩子们学会了很多道理，也懂路各种车，那么你喜欢什么样的车呢？请问你能画出来吗？开车回活动室。

活动反思：整个活动以“游戏”为主，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识和推理，达到预期的效果。

幼儿园中班安全课程计划第 7 部分

活动目标：

1.知道几个特殊的电话号码以及它们的作用。

2.详细了解如何使用这些特殊电话号码。

3.有初步的自助意识。

活动亮点：

知道几个特殊的电话号码及其作用。

活动的难点：

专门使用这些特殊的电话号码。

准备活动：

1.“110”“119”“120”“114”等电话号码的图片。

2.警车和警车、医生和护士车、消防员和消防车以及电话或手机的照片。

事件流程：

一个。导入

老师：孩子们，你们知道你们的电话号码是多少吗？我们用这个电话给爸爸妈妈打电话。 （显示手机）

老师：有一些特殊的电话号码很有用。你知道吗？

第二。向幼儿介绍几个特殊的电话号码及其用途。

老师：孩子们，看看这个数字。它与我们的电话号码有何不同？在什么情况下我们应该使用这个电话号码？它对我们的生活有什么帮助？打完这个电话后，会出现什么车，又会出现谁？他们会怎么做？ （显示110的图片）依次显示“120”和“119”等电话号码的图片。

三：游戏“做什么”“做什么”

师父：现在我们做一个游戏，看看说的好不好，给个图，看看图上发生了什么，我们可以打什么电话帮他们解决问题？谁出现了？

活动结束：

老师总结：今天孩子们的表现非常好。在游戏中，你善于思考问题，记住了一些特殊的电话号码。

中学安全课程计划第 8 部分

活动目标：

1、需要对溺水安全有一个初步的认识，要求每个孩子提高安全意识。

2、引导孩子了解如何改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高识别生活中违反安全原则的行为的能力。

3、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、积极参与活动，畅所欲言。

准备活动：

1、幼儿溺水的摄像机图像或视频。

2、周边环境不安全场所的图片。

事件流程：

一、水很有趣。

1、炎热的夏天来了，孩子们喜欢游泳吗？为什么？

2、你要和谁一起游泳？可以一个人去吗？可以带孩子去吗？你喜欢在哪里玩游戏？

3、孩子去游泳池游泳应该带什么游泳工具？ （游泳圈、泳衣、泳帽）去哪里游泳？ （浅水）。

4、让小朋友和图中的小朋友一起学游泳，体验游泳的乐趣。

二、水很危险（玩图，判断安全）

1、我刚刚看了游泳池里的孩子们是怎么游泳的。孩子们觉得水好玩吗？不过，我们周围有些地方有水，你觉得我们可以下去游泳吗？

2、播放图片（池塘、小溪、水库、游泳池）。

3、幼儿判断他们是否可以下水游泳以及为什么。

4、引导孩子识别每个地方的安全隐患。

总结：游泳的时候一定要去正规的游泳池游泳。因为池塘里有淤泥，在小河里很容易被冲走，而且水库里的水太深，不适合游泳。

三、周围其他不安全的地方

1、除了池塘、小溪和水库，你不能去游泳。哪里不能游泳？

2、老师播放了石灰坑、深水坑等的图片。

3、告诉您的孩子孩子掉入石灰坑的危险。

小百科：水是地球上最常见的物质之一。它是包括无机化合物和人类在内的所有生命赖以生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命进化过程中发挥了重要作用。它是一种狭义的不可再生资源和广义的可再生资源。

幼儿园中班安全课程计划第 9 部分

设计意图：

因为不允许孩子玩火，所以孩子对火的认识不够，不能很好地控制火。通过这项活动，孩子们被教导玩火的危险。火灾会使人们的财产安全受到威胁，初步学会简单的自我保护方法，从而培养孩子的安全意识。

活动目标：

1、引导幼儿了解用火以及误用火给人带来的灾难。

2、让孩子认识“禁止燃放烟花”、“安全出口”、“119火警”等标志，了解其含义，学习简单的自我保护方法。

3、教育幼儿了解最基本的安全防火知识，以免在日常生活中玩火。

活动准备：灭火视频、2支蜡烛、1个打火机、水、沙子、湿布、风扇等，各操作灭火方法图片）；安全标志：“禁止烟花爆竹”、“安全出口”、“火警119”；玻璃。

事件流程：

一、游戏：灭蜡烛老师展示蜡烛并点燃。

“请用你的大脑思考如何熄灭蜡烛？”

孩子想出解决办法后，老师提供准备好的材料，让孩子上前面试，老师总结。

二、讨论，“如果发生火灾我们该怎么办？” “现在天气干燥，万一发生火灾我们孩子怎么办？”

引导孩子说出各种灭火方法。识别安全标志：“禁止燃放烟花”、“安全出口”、“火警 119”。

总结；孩子们刚才想出的解决方案都是好的。如果发生火灾，我们可以泼水灭火，湿布灭火，沙子灭火，灭火器灭火……但孩子们一定要记住，如果发生大火，有时我们必须先拨打119。

三、邀请孩子观看视频。

“前几天，一个地方发生了火灾，我们看看他们想出的解决方案和我们想出的解决方案是不是一样？”

看完视频后，问：“他们想到了什么解决方案？” “我们没有想到哪些解决方案？” （打开窗户，捂住口鼻，跑出烟花区）。

总结：火势较小时，我们可以打开窗户，用水、沙子、湿被子、灭火器等灭火。火很大的时候，我们打119。火大叔还没到，我们的孩子一定要捂住口鼻，尽快跑出烟花区，学会保护自己。

四、儿童操作“请看操作图，图为几个孩子着火时采取的不同方法。每张图的左下方都有一个圆圈。你认为方法是好吗？在圆圈里加个“”。

讨论：使用风扇是不是最好的方式？

“孩子们想一想，爷爷奶奶在造炉子的时候，用一把扇子轻轻地扇着火，火就会变强。我们可以想其他办法来做五、小实验on fire1、点蜡烛，点几支蜡烛，观察蜡烛的燃烧过程。注意火焰的颜色和形状，感知火焰发出的光和热。点燃一根paper with a candle, and observe the burning process of the paper. Let the children bake it near the candle with their hands and talk about how it feels.

Teachers remind young children that fire can burn many things and can burn fingers and skin. You can't just play with fire.

2、glass "fire extinguisher"

The teacher holds the burning candle with a cup and observes the whole process of the flame going out. Encourage young children to think about why fires are extinguished (burning requires air).

Cover the three burning candles with large, medium, and small glasses and observe which of the three glasses goes out first. Think about why the three candles go out at different times (the amount of air in the large and small cups is different, which affects the burning time).

3、Discuss what fire is used for? (cooking, heating, lighting, etc.).

What harm does fire do to people? (eg burns skin, burns down houses, forests).

How to prevent the disaster caused by fire? The teacher will introduce some safety and fire prevention measures based on the children's discussion.

(For example, do not play with fire, do not play with flammable objects near the stove, do not set off firecrackers, etc.)

六、Extended Games: Outdoor Game "Brave Firefighters"

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