一位不辞辛劳教案应该怎么写？小编为帮你解决！(2)

3、培养孩子的爱心，形成团结协作的意识，互相帮助。

教学过程

1、学生们自然地站在老师身边，在音乐声中自由地模仿各种运动。

2、画学生

3、孩子们在球场的另一边拿着球。

4、自由发挥

5、将球放回老师统一的指令处。

6、老师随意牵着孩子的手，带领大家围成一圈。

7、学生分组后接球。

8、游戏：“接力球”

9、分组，让孩子们设计各种打球方式。

10、显示结果。

11、老师播放了希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快的心情和体验中结束游戏。

教学方法的组织

1、老师用“你看过奥运会吗？...”引导孩子们模仿各种运动。

2、出示“卡通卡片”，让对应的孩子快速反应。

3、老师发出指令：“可爱的孩子们，你们准备好了吗”，让孩子们进入“送球到希望小学”的情景。

4、小组通过“叫号抱团”的游戏进行分组，然后学生可以根据自己的能力选择抱两个球或者一个球。

5、开始给“希望小学”送球

6、采用“组长负责制”，教师可以启发和提示

7、老师们表扬鼓励。

作业

课后，学生应复习今天所学的动作和内容

小学体育教案样本4

学科：体育

类：

老师：

教学目的：《纲要》中明确规定了小学体育教育的宗旨：“通过体育教育，为学生提供体育教育和保健教育，增进学生健康，提高体质，增强体质。促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。”

一年级教学目标：

(一)、了解更多体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

(二)、进一步学习一些基本的运动、游戏、有节奏的活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本的活动能力。

(三)、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作

体育教学套路：

体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各项优良品质，充分发挥教师和学生的积极性，不断提高教学质量。

一、老师们：

认真备课，认真写教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务、教学原则、教学方法，以及为完成任务所采取的组织措施。

1、根据教学任务，提前准备好场地、设备、教学用具。教师不得旷课，必须经学校领导批准并妥善安排。

2、在教学中，要加强和重视“三基教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三项任务。

3、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排、密度和运动量。

4、教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注重精神文明建设，课前三分钟换好衣服。在上课地点等候上课。

5、认真做好学生本学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视材料的积累和储存，定期进行科学的分析和归纳以此为基础，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、在教学中，要充分发挥体育委员、组长和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培养，让他们真正发挥好运动的作用。助教。

7、在教学中，必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，必须及时报告领导，妥善处理。

二、学生：

1、学习目的明确，学生要积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、在体育课上，着装轻便整洁，上课穿轻便运动鞋，不要带钢笔、刀具等，按照老师的要求提前到指定地点等候上课要求。排队时，要快速、安静、均匀。

3、不得无故缺席，不得迟到，不得早退，服从领导、命令和课堂规定。

4、在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行老师规定的防护措施。

5、一定要爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

一年级体育基础知识分两部分。各教材的含义及应掌握的要点简述如下

1.认真对待体育课

刚入学的孩子对什么是家庭作业体育课以及如何做好还不够清楚。因此，要采用生动活泼的形式，比如让他们观察高年级的体育课，或者书本课堂讲授与实践相结合（如排队、分组等），让他们了解体育教学的意义，体育教学的组织，简单的常规要求。并知道“在体育课上积极或不积极学习和锻炼”将作为评价学生学习成绩的内容之一，以加强学生认真上体育课的意识，打下良好的开端。为以后的好课打下基础。本课程的内容可以在学期初的第一堂入门课上进行；一年级第二学期和二年级两个学期应以上学期和学年为基础。成果要不断总结，要求不断完善。

2. 正确的坐姿、站姿和行走姿势

从小学低年级开始，培养孩子正确的身体姿势，包括坐姿、站姿和行走姿势，是现阶段《课程标准》明确提出的重点目标之一，具有现实意义。孩子的身体发育和健康，可以使他们受益终生。为此，将“正确的身体坐、站、行姿势”定为体育基础知识的重点内容，并作为一年级体育学习成绩评价的内容之一，因此以加强学生注意自身良好姿势和练习的意识。教学不仅让学生知道“正确和不正确姿势的区别”，还可以“说出正确和不正确姿势的感觉”。因此，这样的目标只有在学生认真实践和体验的情况下才能有真实的感受。此外，教学不仅要重视室内外的结合，还要延伸到课外和生活，如写字、走路、看电视等，要求学生有“坐、坐”、“站、”的意识。站着”和“走着走形”。 ,养成良好的习惯。

3.学习测量身高和体重

课程标准明确规定，学生从小学开始就应该“定期测量和记录身高和体重的变化”。这实际上是要求学生从一年级开始就制作一个简单的身体发育成长材料，目的是让学生“意识到自己的身体和健康”。为此，在为学生设计的学业成绩手册中，设置了“身高体重测量记录表”和“测量标准评价表”。 In order to strengthen students' mastery of measurement methods and skills and their attention to their own physical development, and to stimulate students' enthusiasm for taking physical education classes and exercising, "Will you measure your own height and weight?" The content of academic performance. This learning content is a highly practical teaching content. For the first graders of primary school, even if the measuring equipment meets the specifications and the quantity can meet the needs, they will encounter many difficulties in cognition and operation. Therefore, teachers need to prepare lessons carefully and organize and implement them carefully. Moreover, in terms of time arrangement, equipment raising and deployment, etc., it should become an institutional content of the school physical education teaching and research group. This body measurement work can be completed by teachers and students in the first grade with the guidance and help of the physical education teacher, the head teacher or the health teacher; in the second grade, the students should gradually complete it independently (inter-student measurement).

4.Basic Activities

Basic activities are selected according to the physical and mental characteristics of students in lower grades of primary school. A general term that includes natural walking, running, jumping, throwing, climbing, rolling, simple gymnastics, rhythmic activities and simple dance. These activities are some of the simplest and most practical activities. There are no typical tech projects. This part of the teaching content is not divided into grades, and the two grades can be selected according to their needs; the teaching of various textbooks is not restricted by the school hours, and the proportion of the school hours can be arranged by themselves. The teaching of basic activities, with the achievement of goals as the starting point and destination, is the most dynamic carrier to improve students' physical health, improve students' mental health, and enhance students' ability to adapt to society. Through the teaching of this part of the content, students can obtain sufficient sports and psychological experience, feel the fun of activities; learn the movement methods and simple motor skills of various basic activities; cultivate correct body posture and develop basic physical activities in an all-round way; stimulate Students' interest in learning, initially develop the awareness of actively participating in sports activities, and good sports ethics, laying a good foundation for further study in the future.

Example Elementary School Physical Education Lesson Plan 5

一、Lesson Design Ideas

Based on the new curriculum standards, follow the tenet of "people-oriented, health first", and take students' development as the basis to cultivate students' innovative spirit and practical ability. Teachers and students jointly create a pleasant learning and activity atmosphere, stimulate students' interest in participating in sports activities through various means, and fully feel the joy of autonomy and cooperation; cultivate students' inquiry ability and cooperation awareness in activities, and lay a good foundation for students' healthy growth.基地。