哈市2019中考变化不小，语文学科调整最大……还有5位名师详解考试说明

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哈尔滨市教育局12月1日在官网公布了《哈尔滨市2019年初中升学考试说明》（以下简称 《考试说明》）。相较于2018年，各个学科试题结构和命题范围均有所调整，其中语文学科变化最大！

《考试说明》中详述了数学、英语、语文、物理、化学五大学科的命题原则、考试范围和考试内容、考试形式及试卷结构，并详细列举了参考题型示例。

根据最新出炉的《考试说明》，黑龙江晨报特邀哈尔滨德强学校初中部的五位名师、学科教研组长，对每一学科的变化之处进行了详细解析，为广大中考考生提供复习参考。

德强学校初中部数学教研组长 徐继承

数学：示例题由20道增至21道

变化甚微整体求稳

点评教师：哈尔滨德强学校初中部数学教研组长徐继承

【说明点评】

《哈尔滨市2019年初中升学考试说明》于12月1日公布于众，中考命题原则、考试范围、考试内容、考试形式及试卷结构均无变化，从知识、题型、具体要求方面上看与去年一致，示例题内容与去年相比变化甚微，示例题由去年的20道增加至21道，原【示例13】【示例18】略有变化，其中【示例13】题干变化，但知识范围、题型、难度系数均无变化；【示例18】题干变化。

且知识范围变为：一次函数、点的坐标、全等三角形、等边三角形、菱形、勾股定理、三角函数等 。

题型：综合题

难度系数：由去年的0.39变为0.35，所以说变化甚微、整体求稳。

中考数学学科的考试，注重考查学生对数学基础知识、基本技能、及基本思想方法的掌握情况，命题立足基础性、注重能力性、强调应用性、渗透探究性、重视综合性、讲究科学性，现从以下几方面为大家提供一些数学教学的建议，希望能够对大家有所帮助。

【复习建议】

一．回归课本，重视基础知识的复习。

中考数学试卷基础部分占比较大，复习要回归教材，侧重基础，夯实基础，强化解题思路的方向感。复习时要尽量利用思维导图梳理知识，使之形成知识网络。

二．善于总结，注重学生能力的提升。

知识是静态的，思维是活跃的；试题是无限的，方法思想是有限的，数学试题是学生提高自我能力的工具，是渗透数学学科素养的载体。所以在教学中要尽量利用一题多解、一题多变等形式进行训练，以此提升学生思维的发散性，要尽量借助优化解题方法的策略，以此渗透学生思维的收敛性，要不断变换试题的题设和条件，来打破解题方法的模式化，要不断运用添加试题的条件，提高学生解决开放性试题的能力。

三．侧重思维，避免解题方法的模式化。

中考命题原则，侧重通式通法的考查，不考偏、难、怪试题，不打擦边球，所以学生不要过多的死记基本型而阻碍学生正常思维形成，要多向学生渗透分析法、综合法，以此提高学生分析问题、解决问题的能力。

教师简介：

徐继承：德强学校初中部教研组长，中学高级教师，哈市中考命题员。

德强学校初中部英语教研组长 葛春红

英语

点评教师： 哈尔滨德强学校 葛春红

英语：“一个调整、四个不变”

命题变化：

葛春红老师全面分析了英语学科的《考试说明》 ，2019年的中考试题将体现“一个调整、四个不变”的原则来命制。

“一个调整”，英语学科试题将以《英语课程标准》规定的内容标准为依据，具体包括：语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等内容。其中语言知识包括语音、词汇、语法、功能意念和话题。考试范围为人教版教材内容（不包含听力朗读原文内容）。要求考生掌握2064个词汇（比去年少102个）、549个短语（比去年多220个）、14 大项语法项目、10大项（62小项）功能意念项目、24大项话题项目（86小项）。

“四个不变” 即命题依据、命题原则、试题难易程度及试题结构不变。试题命制还是着重考查学生语言基础知识和综合运用语言的能力。体现导向与选拔并重的原则，侧重在一定的语言环境中对语言运用能力的考查，培养学生综合运用语言的能力。试题结构无变化，I卷满分50分，重点考查学生对基础知识的掌握程度及运用语言知识解决问题的基本能力。II卷满分50分，重点考查学生综合运用语言进行交际和表达思想和观点的能力。试题采用闭卷笔试形式，全卷满分为100分，考试时间仍为100分钟。

复习建议

对于学生来说，答好中考英语试卷并不是很难实现，关键在于明确方向，付出行动，方法得当。葛春红老师对于中考复习提出如下建议。

一. 落实基础，迁移能力。在阶段复习，要把课本和考试说明词汇的语音、重音、用法逐一落实。首先是关于词形词义，务必把单词拼写背准确，知道词的意思。有些词不只一个词义或词性，那么对于每个词在句中如何体现都要做到心中有数，争取会造句。对于有相关形式变化的词要重点进行归类，明确用法，并进一步迁移到相应的题型中。

二．增加阅读量，掌握阅读方法。在中考试卷中，完形填空，阅读理解，任务性阅读等题型都要求学生从语篇层次上把握语言材料，在阅读理解的基础上进行分析判断、逻辑推理、用阅读策略处理信息及综合运用语言知识。这要求学生在掌握阅读理解这一语言技能的同时，还要具备较多的语言积累，并运用已有的语言知识和经验进行语言表达和交流。所以，在巩固基础知识的同时，不能忽略阅读的训练。

三．积累好词好句，为书面表达做准备。书面表达是语言生成能力的重要表现形式，要求考生能围绕主题准确、精炼、清楚、连贯地表达自己的思想。语言的形成需要日积月累，可以通过整理相关话题的好词好句，并且勤写多练来提高。

教师简介：哈尔滨市德强学校初中部英语教研组长，二十年教龄，中学高级教师，哈尔滨市优秀教师。

哈尔滨德强学校初中部语文教研组长 宋宝仁

语文：变化较大 文言文阅读篇目由18篇删减为15篇 篇目有较大调整

点评教师：哈尔滨德强学校初中部语文教研组长 宋宝仁

2019年哈市中考《考试说明》根据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，考试范围，考试内容，考试形式及试卷结构与2018年考试说明保持一致，没有变化。2019年中考语文试卷满分仍为120分。积累与运用约占25分；阅读约占45分；写作约占50分。

宋宝仁老师认为，《考试说明》遵循了命题原则中的考试目的是“立德树人，服务选拔，导向教学”。并且强调“命题要通过必备知识，关键能力，学科素养，核心价值四层考察目标以及基础性，综合性，应用性，创新性四个方面的考查要求，全面考查初中毕业生语文学习所达到的水平。”

命题变化：

今年的语文科目变化较大，文言文阅读篇目由18篇删减为15篇，篇目有较大调整。古诗文背诵(含古诗词赏析)篇目，数量由2018年的38篇变为35篇。《孟子二章》之“得道多助失道寡助”在文言文阅读和古诗文背诵中均被删减掉。名著方面，以往是“四大名著七小名著”，2019年中考去掉了《红楼梦》和《简爱》。

“参考题型示例”变化不大，保留了2018年古诗词理解的选择题，去掉了2018年第1题注音和书写完全正确的题型。

复习建议：统筹规划，详略得当。

字词方面：考生在复习时应注意：字的音形义要紧密围绕八册语文书，累计认识常用3500个左右。根据考试说明中的错误类型，可以用一个专用本进行错音错形进行整理，反复强化识记。

古诗文默写方面：强调背诵就等于翻版，书写准确规范，使用楷书。对理解性默写的篇目，考生要注重理解诗文内容、体会思想情感，尤其针对诗词理解选择题，更要结合去年积累的诗词赏析角度的试题进行归类整理。

文言文阅读方面：重点实词汇总后准确背诵，翻译句子要结合书下注释已有的句子翻译和教参翻译精准识记，对于文言文的内容理解，结合教参，认真研磨参透教参，考生方能更为灵活深刻地掌握文章内容。

现代文阅读方面：注重考查学生整体感知文章的能力、语言表述的能力及分析理解的能力。因此，阅读会是成为考生之间区分度的试题，需万分重视。首先需掌握哈尔滨近五年试题风格，考查点。

近几年已经弱化阅读固定题型，所以更要求学生首先审题，知晓试题考查点，出题者意图何在，然后回归文本因果对接，强化“哪管到哪”的原则，牢记“文章有的一定要照顾到”的思想，注重答案的角度和深度，最后运用精简准确语言表述，条分缕析。当然，阅读训练从来都是教师的外在点拨与考生的内在感悟相结合，只有融入思考感悟方能技高一筹。

作文方面：近几年作文题目频繁存在限制语，所以更要训练审题能力语文学科教案范文，找到题目中的关键词或主要观点，选择自己擅长又合乎题目要求的文体。平时训练审题结束，便会衍生作文选材与立意角度，进而再考究作文详略处理，点面结合以及描写点染。

尤为必要的是，作文一定要列简单提纲，只有心中有丘壑，笔下才会呈现精彩高分作文。如果考生侧重议论文写作，便要积累近两年时事热点，保证议论文素材的新鲜感和时代感。

教师简介：宋宝仁，德强学校初中部语文教研组长，中学高级教师，哈尔滨市骨干教师。

德强学校初中部物理教研组长 郎彦明

物理：《考试说明》五大变化 继续关注物理的基础性 科学性 功能性

点评教师：德强学校初中部物理组教研组长郎彦明

2019年的《考试说明》强调发展学生核心素养，注重用科学方法进行科学探究，注重科学探究能力的培养，注重理论联系实际及物理知识在生活、生产等方面的应用。

一.部分考试内容的变化：

1、光的内容，了解部分增加了“知道光源”、“知道光在其他介质中传播速度”、“了解光的折射现象”、“了解光线的作用”、“知道常用的光学仪器”、技能部分增加了“会制造简单的望远镜和显微镜并了解其组成”。

2、压强内容，在技能部分增加了“会实验探究连通器中的液体有什么特点”。

3、分子动理论内容，了解部分增加了“知道内能与机械能的区别”

4、欧姆定律内容，理解部分增加“理解用欧姆定律测量电阻”

5、 磁与电的内容，了解部分增加“了解磁化过程”、技能部分增加“会自制电磁铁”

二、2019年的《考试说明》中考物理试卷结构、考点、题型总体保持稳定，继续关注了初中物理的基础性、科学性、功能性。

三、针对考生提出几点建议：

紧扣课本语文学科教案范文，夯实基础。

依据教材对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：该规律是怎样建立起来的?该规律成立的条件或适用范围是什么? 如何应用该规律解决实际问题? 注重知识形成的来龙去脉过程，对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。

注意优化物理知识网络

1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来。这样将有助于同学将复零碎知识整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。

2、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使学习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。

3、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。

注重实验，重视知识联系生活实际

1、注重回归到课本中的重点实验，关注实验的各个细节，如实验目的、设计思路、原理、器材、具体操作、记录证据设计的表格、实验结论、注意事项等。

2、复习时应再次回顾并正确操作完成一次实验，以求能进一步了解实验器材，从再次的操作中感悟现象增强印象并能发现一些细节性问题。及时更正。

3、注意积累生活中的物理现象，并联系到自己所学的物理知识。注重理论联系实际。

教师简介：郎彦明，德强学校初中部物理组教研组长、备课组长、市优秀教师。

德强学校初中部化学教研组长 李文知

化学：考点有调整 试题顺序有变化

点评教师：哈尔滨德强学校初中部化学教研组长李文知

2019年《考试说明》以课程标准的基本理念为指导，以学生发展为本，以立德树人和提高学科核心素养为己任，以突出基础性、体现科学性、注重创新性为基本原则，既考核学生掌握知识和技能的程度，又注重评价学生科学研究能力和实践能力的水平，还要关注学生在情感、态度与价值观方面的发展。哈尔滨市中考命题领导小组确定2019年中考化学试题难度与2018年中考试题难度相当。在知识与技能、试卷结构、难度要求上均有不同程度的调整。

部分知识与技能的调整：10103学习基本的实验技能（8）装置图调整为过程图； 20105实验室制取氧气的方法，E应用增加了（3）会连接发生装置、收集装置和氧气性质装置；20201水的组成 纯水与矿泉水 硬水与软水E应用增加了（2）迁移实验室电解氯化钠水溶液；20204溶解性、饱和溶液、溶解度和溶解度曲线E应用（2）增加了（或其它曲线的绘制和分析）20303金属矿物及冶炼D体验（1）增加了加工过程和发现的问题，还有了解工业冶炼铁的过程； 30202用微粒的观点解释某些常见的现象E应用（2）增加了（或图示）括号中的内容，（3）增加了（或解释主要的反应类型）括号中的内容； 40102化学变化与能量D体验（5）原来标注：暂不做要求，今年这个标注取消了； E应用增加了（2）收集电池的有关资料。

考试形式与试卷结构的调整：形式与结构仍采用理化综合一套试卷的形式。理化试题的顺序没有改变，但《考试说明》明确指出：化学34题变为计算题，35题变为探究题，试题顺序调整后，如按照题号顺序答题会使计算题得分率有所提高，同时也突出了科学探究的重要地位。

难度要求做了微小调整和说明：2018年《考试说明》中，容易题、中等题、较难题比例约为5:3:2，2019年调整为5:3:2（或6:3:1），容易题的难度系数由0.7以上调整为0.69以上。

基于2019年《考试说明》中的变化，根据自己的理解给大家下一阶段的学习提供几点建议：首先，要重视教材，认真吃透教材，抓好基础教学，对每个单元、每个课题、每个知识点都要形成清晰的知识脉络，在重视知识的同时，更要重视知识的呈现方式，以便学生能更加灵活审题，提高处理新题型的能力；

同时要加强学生实验等学生体验过程，只有学生通过亲身经历和体验科学探究活动，才能激发学习化学的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究的能力，从而逐步实现化学素养的培养目标。

最后还要提醒同学们注意的是，要加强学习过程中的文字、图示、图像、图形等及图文转化能力；关注18年新增加19年仍保留的项目；《考试说明》附了2017年中考和2018年中考，试题只是提供参考和分析，并不意味完全照搬，而应在大方向保持一致的前提下提倡灵活创新。

《考试说明》是2019年考生复习的重要依据之一，也许每个人解读之后都会有不一样的感受和体会，希望此分析能引起同学们的更多思考。最后预祝所有2019年参加中考的同学都能取得理想的成绩。

教师简介：李文知，中学高级教师，德强学校初中部化学教研组长、八年级备课组长。

黑龙江晨报记者刘梦新