过去式英文_我在过去做的有多愚蠢 英文_品尝过去式的英文

多媒体在学生平时的英语学习中，也有很大的帮助，比如说对英语课文后面的单词进行课外归纳，像说good，nice，well等形容美好事物的形容词应该归为一类，便于平时的口语积累，和以后的写作能力，像cold，warm等天气的形容词，需要划分不同的空间、时间和领域的归类，还有介词与助词等不同属性的词语进行归类，帮助学生学习英语单词时，同时一起学习单词的用法与意思，从这些方面着手，也是一种便于运用与积累英语单词的方法。6、营造课间口语环境 小学生学习英语主要是在课堂上,缺少运用英语的环境和氛围,再加上他们平时不太愿意开口说英语的特点,口语能力很难得到锻炼和提高.为了提高学生开口说英语的主动性和积极性,教师可常常和学生进行课前简单的对话问候,随着时间的增长,可对对话内容进行提升,这样的语言实践,不仅使学习基础好的学生得到了英语口语的锻炼,而且使其他学生对英语口语感到新奇,并产生跃跃欲试的心态,从而加入开口说英语这一行列.这一尝试能起到推动作用,而且学生运用的口语由浅入深、由易到难,使学生克服开口说英语的畏惧心理,激发了学生学习英语的兴趣.。水龙头也不甘示弱地往桶里喷水妈正在洗衣服......一天之计在于晨，望着望着妈忙碌的身影，当我们起床时多少人已经干了多少事......我起，也教发音规则、拼读规则、词汇补充、单词记忆法、词性详解、句子成分、句式、语法、时态、从句初级班适合零基础、基础差、发音不标准、词汇量低的学员.口语班教英语思维、地道口语、俚语、出国必备、情景对话、口语拓展、日常口语、口语练习、工作英语、商务英语、外教课口语班适合有一定英语基础，想系统提升自己口语，在日常生活工作中能够脱口而出的学员。

外语艺术教育研究2006年02期

本文首先讨论了以往基于Demon的概念分析程序处理英语动词中的过去式和过去分词同形的局限性,然后,提出了一种基于多级知识表示结构的集成化概念分析方法,并着重介绍了JUP的语法知识...详情>>

吉林大学自然科学学报1992年04期自然语言理解;概念分析;语法知识;语义知识;

本文讨论了英语动词的现在完成式和过去完成式在语义上的差异 ,特别探讨了为什么现在完成式不能与表示确定的过去时间的状语连用而过去完成式则可以的原因。本文指出 ,这种差异是由于时态形...详情>>

山东外语教学2001年01期现在完成式;过去完成式;体态;时态;

法语动词直陈式几个过去时态与英语的对应表达南通纺织工学院程干泽一、未完成过去时（１’ｉｍｐａｒｆａｉｔ）法语中的未完成过去时，完全不同于英语中的一般过去时，因为它并不表示过去已完...详情>>

法语学习1996年01期

古英语动词的虚拟式仅限于现在时和过去时、单数和复数 ;经过中古英语和早期现代英语到现代英语 ,动词虚拟式大大简化为were 型、be 型以及hadbeen 型。英语虚拟式可以用在...详情>>

山东外语教学2004年02期英语;虚拟式;语义;认知;

正 笔者在多年的教学中发现一个比较普遍现象——许多英语初学者都简单地以为情态动词的现在式就一定表示现在(或将来)时间,而过去式就一定表示过去时间,这是一种误解。其实情态动词要表示...详情>>

上海冶金专科学校学报1995年04期

正 英语里“情态+完成体”联结式主要指的是如下的虚拟句: (1)a. I could have got the money easily enough. b. I would h...详情>>

山东外语教学1988年02期

语言知识的传授不能代替听说读写技能训练和为交际运用语言能力的培养，我们应在教学中将掌握语言知识、培养言语技能和为交际运用语言的能力有机地结合起来，达到学以致用的目的。新教材采用话题、结构和交际功能相结合的路子过去式英文，并辅以一定的知识传授，不仅让学生掌握一定的语言知识，更注重的是让学生通过语言知识是培养英语交际能力的基础，基础不等于能力，能力的培养离不开基础。 这种观念常常反映在大学的汉语专业课程表上， 主要问题是重视文化知识的传授而忽略交际功能所需要的语言技能的培养教育观保守： 汉语教学在很长一段时间内， 重视古代的文学、 历史、 哲学知识的讲授，轻视语言技能的操练和语言知识的学习过去式英文， 在韩国的大学汉语教学差不多都经历了 “重文轻语” 的过程， “汉语教学是文史哲的附庸” 的认识由来已久。

雁北师院学报1996年02期

本文通过用英语解释的办法来学习法语的虚拟式,以便避免本民族语言对学习外语时的干扰。文中所举例句采取法、英、中三种文字对照,这样则可探索出各种不同语言之间的特点。法语的虚拟式是法语...详情>>

郑州工学院学报1983年02期

正一般过去时是英语中常见的时态之一,学会运用它对我们英语学习有着很重要的意义。那么什么是一般过去时呢?让我们一起来学习吧。一、概念:一般过去时是表示过去某个时间发生的动作或存在的...详情>>

中学英语之友(初一版)2007年Z1期