主题教研 | 浅谈高中生物新旧教材对比

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教研活动

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2022年4月12日，南方科技大学附属中学生物学科中心开展了线下主题教研活动，王利康老师为全组教师作了题为“高中生物新旧教材对比浅谈”的分享。

2018年，教育部正式颁布《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称“课标”），根据广东省教育厅发布的《关于做好普通高中课程教材实施工作的通知》，依据课标修订的普通高中生物学教科书已于2020年秋季开始使用，目前我校高一、高二年级使用的均为新版教材。王利康老师基于新课标理念，以人教版必修一《分子与细胞》和必修二《遗传与进化》为例，比较研究了新、旧教材的区别：

一是相比旧教材而言，新教材更加注重科学史的历程，知识结构更加合理；二是部分名词的使用更加现代化，与大学教材相贴合。其中，王老师例举了包括蓝细菌、肽键、肺炎链球菌等在内的10个更加科学、规范的专业名词，以及对旧教材中关于细胞全能性、细胞周期、着丝点等14个错误观点的更新，并根据自身教学经验，提出教学使用建议，帮助各位教师在教学过程中对这些改动进行区分。

此次王老师的分享充分展现了他精深的专业能力和优秀的教师素养，得到生物学科中心全体教师的一致好评。研究高中生物新、旧教材相关内容的变化，有利于教师在教学过程中有效克服原有思维定势造成的负面影响。杜庚辰老师表示，多年的教学经验使得有些概念已经根深蒂固，新、旧教材的对比对老教师而言非常有指导意义，收获颇多。学科中心主任王震春老师表示，通过对新、旧教材的比较可以加深对生物学术语的理解，体会到学科本身的快速发展高中生物教案范文，并进一步对组内青年教师提出期许，希望大家不断学习高中生物教案范文，与时俱进，加深对课标的研究和理解。此外，在日常教学中应注重学科教育，不仅要做到传授知识，更应注重传授理念，使知识内化，既要关注教学的现实需求，又要着眼于学生的长远发展。