天津伯特利学生之家

伯特利国际教育致力于将国际先进教育理念融入中国的教育教学体系，能够让宝爸宝妈在国内就能享受到国际先进教学理念和方法，让孩子从幼儿阶段就可以按照国际教学方法建立正确的学习习惯，培养对学习兴趣的同时形成自主独立的学习状态。本中心从幼儿阶段和少儿阶段为孩子们设立了一系列完整的英语启蒙学习方案，让孩子们在快乐中学习英语，脱离传统成人教学的死记硬背模式，真正让孩子以母语的方式接受并学习英语。北美幼儿课程体系对于幼儿阶段的孩子，我们借鉴北美地道完善的教育模式，为孩子们精选了多种类型英语启蒙教学方式，让孩子在音乐、歌谣和韵律中完成原本看上去枯燥的ABC入门，让零基础的孩子们通过三个月的时间就能开口说英语、唱英语。北美少儿课程体系我们为小学阶段的孩子们创建了一整套适合孩子们进深英语的学习体系，在幼儿阶段的基础上，逐步加入自然拼读的三阶段学习（基础班、进阶版和精英班），同时配合sight words（常见词）学习，从小学一年级至小学三年级打下坚实的英语拼读基础，快速掌握1000个英语单词词汇量，本中心的宗旨是学生们无须死记单词而是通过各种英语游戏的方式来大量练习英语拼读，在快乐中轻松掌握单词拼读和阅读。真正在小学低年级阶段实现地道发音、见词能拼、见文能读和提笔能写的教学效果。

学生们通过系统原版北美模式学习可以在该阶段实现相当于国内小学六年级的英语水平，全面同时提高英语的听说读写水平，获得了内化的英语综合能力，该能力可以帮助孩子轻松应对国内日校教学要求提高成绩的同时，让孩子在小学四年级实现英语能力的一个质的飞跃，远超同龄孩子在四年级才刚刚起步的状态。对于已经完成拼读阶段的学生们，本中心在此基础上为学生们引进了分级阅读的模式，该模式在世界其他国家的学校教学中早已被广泛应用，其好处就是能够让孩子保持与自身英语水平相符的前提下，有兴趣地进行阅读，目前国际分级阅读的分级标准很多，本中心本着扩大学生视野、加强学生阅读兴趣的理念，为学生们提供了多种原版绘本和图书，让学生们一步一步扎实地提高自己的阅读水平，实现从熟练阅读到快速阅读的飞跃。完成此内容的学习之后，学生们可以实现相当于国内初高中的英语水平。我们为学生们规划了三年基础拼读阅读和三年分级阅读进深的学习模式，让学生们在小学阶段就能建立了英语学习的完备能力。这样做的好处，有以下几点：第.一、学生们形成了独立的英语学习习惯，家长真正实现了不需要再陪伴督促孩子学习英语的目的；第二、学生们在小学阶段形成了综合英语能力，有利于学生为今后的择校提早准备；第三、学生们无须在初中高阶段再付出额外更多的精力学习英语，有更多的时间从容学习其他科目。

机构优势学校特色和教学优势：本机构秉承国际教学先进理念，致力于提供给国内学生从幼儿时期至高中毕业整个学习过程的教学指导，本机构与国外成熟的国际学校对接，形成在中国就可以上的“质优价廉”的国际学校相关课程体系，让学生可以在完成国家教育部体制的学习同时，在课余时间就能进阶国际从小学至高考的课程，实现国内和国际双重资格的发展路径，对于那些不适应国内教学方式而确定选择出国发展的学生，更是一个不可多得的学习路径。通过本课程体系的学习，学生不仅能够掌握国际前沿的课程内容，还能形成自主学习和完备的批判性思维训练，这都将为学生今后形成独立的个人学习和职业规划奠定重要的基础。课程优势：本机构面对国内学生学习环境的实际情况，制定了两个阶段的学习规划。第.一阶段适用于所有国内学生，主要教学目的是为国内学生提供扎实的英语学习体系，主要遵循英语启蒙、自然拼读、分级阅读终实现英语独立学习和阅读能力的科学路径，让学生可以轻松应对国内各阶段英语学习与考试，同时也可以为参加国际高考奠定坚实的基础，此阶段的学习本机构将采用原版英文教材、原版北美英语学习网络系统，同时辅以外教授课的方式来实现；第二阶段国际音标培训班，适用于准备参加国际高考的学生，相对国内高考的题海战术特点，国际高考更注重学生学习能力的培养，因此，此阶段要求学生有着良好的英语水平，并且可以运用英语学习其它相关课程，例如：数学、科学、物理、化学以及计算机等国际高端课程，这些课程旨在考察学生在各个领域的理解和应用能力，还有分析和解决问题的能力，而不是单纯记忆能力，这在很大程度上促进了学生的学习积极性和自主性，进入这一阶段的学习，本机构主要采用“远程授课”和“外教实际面授”的方式，终会让国内学生在英语授课环境中实现“听得懂、说得出、读得快、写得地道”的程度。

荣誉资质：本机构所有的教学体系和教学资源均来自国外成熟的国际学校教学体系，在该体系学习的的国外华人学生们，曾多次参与各类学科的国际比赛，并且赢得相当令人瞩目的奖项，这也为中国国内学生的学习效果提供了一个很好的教学效果参考国际音标培训班，同时，在该课程体系下，本机构也结合国际经验和国内学生实际情况，在培养学生自主学习能力的同时，也注重学生“个人品格”和“动手能力”的培养，让学生能够关爱长辈孝敬父母，同学之间能够发挥团队精神，互助友爱，真正实现一个“德才兼备”的优秀人才。