护理教案模板范文(教育观念，树立服务育人的观念！（一）)(2)

三、提升自己的业务水平

积极参与课堂听力和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。新学期的工作，我要培养自己有多种爱好，多看书，多看数学教学方面的书籍，不断拓展知识，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我会更加严格自己，努力工作，发扬优点，改正不足，努力提高自己的教育教学水平。

教师个人工作计划建议（五)

一、在教学能力方面

1、加强师德师风修养，形成高尚人格，有进取心。热爱学生，对学生有友爱，以诚相待，宽容大度，责任心强。

2、教学过程中认真学习教材，站在学生的角度研究教材，积极备课，认真对待每一节课，及时做好课后反思，总结不足在你自己的教学中做出修正。

3、在教学法中不断探索生活语境的创作方法，掌握生活语境的课堂风格。这丰富了教学方法，激发了学生的学习兴趣。

4、教学在师生互动中相互学习，发展自我。遵循“以人为本”的管理原则，提升管理能力。与其强加管理，不如培养学生自我管理的能力。

5、听校内外老师的开课，通过对比，发现其他老师的优势，并融入到自己的教学中。同时，通过集体备课、交流学习等方式，提高教师的专业水平。

6、继续学习新课程理论，以“面向生活、情境化”的课堂教学理念进行教学，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感训练。注重自身教育行为的反思与实践，提高教学质量，做新形势下有思想的教师。

7、深刻理解“课堂重在学习、达标”的课堂教学结构，改变传统的教学方式，提高学生的学习能力，达到提高教学效率的目的。

在整个教学过程中，要注意总结每堂课的教学经验。在教学过程中，我们力求做到三个反思：教前反思、教中反思、教后反思。定期总结教育教学过程，努力改进，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足学生，从学生做起，成为学生学习过程中的指导者、推动者和引导者，努力培养学生的学习主动性。

二、学生良好课堂纪律的发展

本学期教 X 级数学。由于刚离开幼儿园进入小学开始学习和生活，孩子们在短时间内的适应能力不是很强，几乎每个人都或多或少有几年的幼儿园生活来养成学习和生活习惯. 例如：在课堂上自由走动。不听老师的指示，自由地说话。阅读和写作的要求。这些都需要老师慢慢引导，让每个孩子尽快适应小学的学习和生活。

1、对于全班，我打算用不同形式的比赛来吸引他们，让他们互相提醒和监督。例如，在攀岩游戏中，查看哪一组最先到达顶部。

2、把“喊”换成节奏。过去，不仅喊：“一、二、三，冷静！”，还有有节奏的鼓掌。我希望他们停止时轻敲两下，学生听到时轻敲五下，完成后立即坐下。不仅集中了他们的注意力，也让教室显得轻松有序。

3、面对每一个人，善待他们，善待他们。比如一个孩子，他总是喜欢不举手在下面说话，上课认真批评，下课给他打电话，听他的感受，让他明白老师喜欢你，为了你好，你的行为影响全班。还有一个孩子喜欢在课堂上刻意做某事。我在课堂上严厉批评了他。下课后我和他谈过。孩子需要爱。如果老师对他好，他会记住的！是的！这样的孩子，做错了就批评，及时表扬他的进步，让他感受到你的爱，他会努力控制自己。

三、培养学生良好的学习习惯

及时提醒。在培养小学生学习习惯的过程中，有效的提醒是非常必要的。坚持不懈和自控力差是X年级学生的年龄特征。为了达到更好的学习效果，不仅要从学生的实际情况出发，开展丰富多彩的活动，还要注意提醒。当发现学生表现不理想时，及时用眼神、手势或温柔的爱抚来引起学生的注意。

举个例子。在孩子眼中，老师是完美的榜样，学生的很多习惯都可以在老师身上找到。因此，我要特别注意课堂内外的言传身教。小学生具有以师为本和模仿的特点。我必须发挥模范作用。要求学生做什么，我先做。学生的耳聋耳聋对他们良好习惯的形成有着不可估量的影响。小学生的另一个心理特点是模仿性强、竞争性强。在日常的教学工作中，要注意观察哪些学生表现好，有好习惯，并以此作为其他孩子学习的榜样。

适当的评价。正确恰当的评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生良好学习习惯的重要手段。学生的每一个微小的成就都应该得到充分的肯定，并有动力不断取得新的成就。在课堂上，力求课堂评价多样化、针对性强、语言丰富。用一句表扬，或一朵小红花或一颗五角星来激励学生。

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