幼儿园健康教案范文(实用的范文六篇怎么写好教案呢？（二）)

六套实用的幼儿园中产班健康教案

作为一个勤奋的人民教师，需要对教案进行细致的准备，通过教案我们可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当和必要的调整。那么如何写教案呢？以下是小编收集整理的6个幼儿园中班健康教案。它们仅供参考，欢迎您阅读。

幼儿园中班健康教案1

活动目标：

1、能够在游戏中学会控制自己的身体。

2、 愿意模仿机器人，能够根据命令快速改变动作。

3、学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好感觉。

4、知道人体需要多种营养。

活动准备：

1、自制遥控器一个，红黄蓝星星各匹配孩子的数量，一个玩具机器人。

2、“机器人”音乐磁带。

活动流程：

1、模仿角色走路来引导问题。

老师们模仿爷爷奶奶走路的样子，带领孩子们进入活动室。

2、学会做一个“三个层次”的机器人。

（1）“机器人”玩具以嘉宾身份出现，提出“突破三关”，通过三关可以获得一颗红星、一颗黄星和一颗蓝星。

(2）第一关：模仿“机器人”走路。

老师带领孩子们学习如何用机器人走路，并朗诵童谣：“我们都是机器人，我们拿起枪打敌人。一个不准动，两个不准笑，三个不允许露出大白牙。” 读完儿歌后，每个人摆出一个pose，并控制你的身体在指定的时间内保持静止。

玩游戏 4 到 5 次，引导孩子们看对方的“机器人”形状。老师以玩具“机器人”的语气结束，并宣布孩子们通过了第一级。

（3）二级：做一个服从命令的“机器人”。

老师是“科学家”，手里拿着“遥控器”，发出“小机器人，变鸭子”等密码，并指示“机器人”改变动作。孩子听到指令后，立刻变身“小鸭子”的角色，模仿小鸭的动作。“科学家”一一发出“小兔子”、“小猴子”、“乌龟”等密码，“机器人”根据密码迅速变换动作。

邀请个别儿童成为“科学家”并指导“机器人”活动。老师总结这一关并向孩子宣布第二关也通过了。

(4）第三关：做一个快乐的“机器人”。

在“机器人”的音乐伴奏下，带领孩子们做相应的身体节奏动作。期间，老师引导孩子们表达“机器人”帮助人类做事的快乐情绪，并启发孩子展示机器人的运动特点，如身体有些僵硬、动作不连贯、动作不连贯等。手臂的颤抖。

老师对这一关做一个简单的总结，并宣布第三关已经通过。

老师用机械的语气结束，祝孩子们，你们一切都好，我爱你们。

(5）送星星。

3、轻松的活动。

老师带领孩子们念出童谣《手指游戏》，走出活动室。

教学反思：

从这次活动中，我体会到，在幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为中心，同时要有掌控课堂的能力。在引导孩子学习的过程中幼儿园健康教案范文，要不断发现问题，不断改变教学方法和方法。让每个孩子都能参与活动，准确掌握知识。在带领儿童游戏时，要考虑到绝大多数儿童，将个人示范与小组游戏、小组游戏相结合。游戏形式可以根据孩子的课堂情况不断变化，从而提高每个孩子的学习积极性。

幼儿园中班健康教案2

活动目标：

1、初步了解眼睛的结构（眼睑、睫毛、眼球等），以及眼睛的功能。

2、养成良好的生活习惯，如不揉眼睛、用眼不疲劳、经常进行眼保健操等用眼卫生。

3、孩子们可以主动回答问题，提高口语表达能力。

4、培养孩子乐观开朗的性格。

活动准备：

1、每人一个小镜子；2、放大的眼睛图片；3、儿童读物。

活动流程：

1、老师创造谜语来引出活动的主题。

（1），老师：现在我有一个谜语，请孩子们猜。上面的头发，小边的头发，中间有一个黑葡萄。如果你猜不出来，看在我身上。（眼睛）

2、用小镜子和图片让孩子初步了解眼睛的结构。

(1）、让孩子用小镜子观察自己的眼睛。

（2），老师展示眼睛的放大图，引导孩子进一步了解眼睛的结构。

（3），老师总结：我们的眼睛是由眼皮、睫毛、眼球等组成的，眼睛里面的眼球就像一个小球，可以动。

3、自由讨论眼睛的作用。

（1），师：我们的眼睛有什么本事？需要保护眼睛吗？你见过哪些伤眼的东西？

（2），孩子们集思广益并回答。

4、老师讲故事“小猫的眼睛”，引导孩子讨论保护眼睛的重要性。

5、结合儿童读物，学“眼体操”，学会保护眼睛。

6、活动结束。

（1），老师：孩子们幼儿园健康教案范文，眼睛休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景吧？看看谁能看得最远。

教学反思：

这项活动结合了天气和心情，巧妙地将孩子对他人情绪的感受与天气预报联系起来。在设计本次活动时，考虑到这是一个关注社交领域的活动，所以我把孩子们的“倾听”和“大胆说”作为本次活动的设计重点。活动中，我注重用语言和眼神与孩子们进行交流，为他们营造积极主动的活动氛围，充分调动了孩子们的想象力和创造力。但是，教师的随机教育能力和教学语言的使用还存在很多问题。我会在以后的正规教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，

幼儿园中班健康教案3

【活动设计】

当我第一次参加“春天来了”主题活动时，我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩子们从颜色、声音、动物、植物等方面进行想象，孩子们讨论得非常热烈。有的孩子说：“草是绿的，树是发芽的”等等。一个男孩说：“你知道谁告诉我春天来了？哦，是燕子。只要天气暖和，它就会从远方飞回来。每年这个时候我都能看到它们！” 一听到燕子的事，大家又开始愉快的聊了起来。春天来了，燕子从南归北。这是我们北方独有的景象。我们称燕子为春天的使者。看到孩子们对天上飞的燕子很感兴趣，我们抓住了孩子们的

【活动目标】

1、从自身和周围环境的变化，感受早春的到来，了解春天的基本特征。透过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。以培养孩子热爱大自然的美好情怀。

2、让孩子们尝试创造故事来提高他们的语言技能和表达能力。

3、在活动中，通过各种形式的表达，让孩子们享受到创意绘画的乐趣。

【教学重点与难点】

要点：了解春天的基本特征，知道燕子离不开春天。

难度：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

【活动准备】

1、燕子北归大图。

2、 绘图纸，蜡笔。

3、儿童歌曲磁带。

【活动流程】

一、儿歌介绍“小燕子”。

二、老师问：童谣里提到小燕子，你知道燕子是哪里来的吗？为什么这里的春天如此美丽？

三、

1、展示燕子归北的图片，让孩子欣赏并描述图片的内容，并请他们说说自己的想法。

2、老师让孩子们想象燕子在回家的路上会看到春天的哪些特征，并让孩子们试着编一个故事。

四、

1、 自由分组，让孩子们在画纸上表达他们刚刚创作的故事。

2、老师讲解要求，如：保证画纸干净整洁；儿童应配合完成工作；发挥他们的想象力来创作作品。

3、孩子们创作时，老师会引导他们参观。有的孩子用铅笔画燕子，有的孩子用折纸画蝴蝶……

4、完成创作后，请孩子们介绍他们的创作。

5、邀请孩子们将自己的画挂在展区，与其他伙伴分享。

6、活动结束。

幼儿园中班健康教案4

活动名称：

健康 - 健康检查

活动目标：

1、了解健康的重要性。

2、养成多种健康的生活习惯

活动准备：

1、对应各种生活习惯的图标。

2、音乐《健康操》

活动流程：

一、根据生活经历，引导幼儿谈论健康的重要性。

1、老师：健康对我们每个人都很重要。你知道什么是健康吗？（健康意味着我们的身体很好，我们的心情很愉快）。

2、老师：为什么健康如此重要？（如果我们生病了，我们的身体会感觉很不舒服，我们也没有精力做事--------------）

二、使用幼儿调查表引导孩子讨论健康的生活习惯。

1、老师：你知道哪些健康的习惯？

2、老师出示学前调查问卷，让孩子们讨论后回答。

3、老师们通过在一张大桌子上粘贴相应的方法来总结健康的生活习惯。

4、老师总结：健康的生活习惯包括饮食均衡，不挑食，多运动，看电视久了要休息，饭后刷牙漱口，不挖耳朵， 等等。

三、引导孩子谈谈他们的生活习惯。

1、老师：您平时是怎么注意养成健康的生活习惯的？想想看，你还做了什么？

2、请孩子对照大表格评估他们的生活习惯。

3、老师：请把自己还需要加强的地方记录下来，回去的时候比较提醒自己。

四、师生共舞“健康操”

1、老师：健康的时候我们最快乐。坐在这里讨论了这么久，现在我们起来行动吧！

2、老师带领孩子们跳“健康操”

现在学会了，回家就可以和家人一起跳舞，和家人一起健康快乐！

幼儿园中班健康教案5

活动目标

1.了解主要的避暑方式，如喝温水、洗澡、树荫下、适当吹空调、吹风扇。

2.初步掌握夏季自我保护的方法，增强自我保护意识。

活动准备

1.《寻找酷》PPT

2.“蘑菇”的故事视频。

活动程序

1.教师与孩子们讨论避暑的最佳方法。

问：夏天来了，我们会觉得很热。天热了孩子们会怎么做？有什么好的降温方法吗？

2.观看《蘑菇点点》视频，引导幼儿畅谈降温方法。

（1)小朋友们讲了这么多给自己降温的方法，有一个小蘑菇，感觉很热，我们来看看他是怎么给自己降温的。播放“蘑菇”的视频。

玩后提问：蘑菇在故事中降温降温的方式有几种？Young：我用了三种。师：第一种降温方法是什么？第二种方法是什么？第三个呢？那么让我们再想想吧，孩子们。除了小蘑菇们想的方法，还有其他的降温方法。方法？与您旁边的孩子交谈（孩子们会在讨论后提出问题）。师：那谁告诉我你想出的方法？

总结：我们可以吹空调、开风扇、用风扇。老师也有给自己降温的方法，一起来看看吧。

3.播放课件，引导孩子谈论各种降温的方法。

除了孩子们刚才说的，还有很多降温的方法。我们可以少穿一些衣服，或者穿一些凉爽的衣服，比如：黄色、白色、绿色、短裤、凉鞋等；适当吃西瓜等水果，多喝温水和绿豆汤；正确吹风扇和空调；少做一些剧烈的活动等。

4.和孩子一起讨论吹空调、吹风扇、吃冷饮的注意事项，让孩子了解夏天自我保护的基本常识。

我们在享受清凉的时候，要注意哪些问题呢？播放课件：孩子们在吃什么？在家长的指导下适量饮用冷饮。不要喝太多冷饮，否则会引起胃部不适；吃新鲜卫生的食物治疗胃痛；如果温度低，吹空调会导致感冒。空调不能直吹或反方向吹。一定要向一侧吹，温度控制在26°；我们这里没有游泳设备，所以我们不能强迫游泳。向一侧吹，否则容易感冒。

5.引导孩子在幼儿园找凉，说说他们在哪里找到了凉。

幼儿园中班健康教案6

活动目标：

1、了解自己身体的变化和学习生活能力的变化，了解成长开始的意义。

2、可以积极采用观察、比较等方式参与活动。

3、 激发期待成长、愿意学习更多技能的情绪。

活动准备：PPT、幼儿照片、婴幼儿照片、2-3岁儿童生活视频。

幼儿童年的衣服、一个大纸娃娃、一个红色记号笔、分类卡片和小图片。

活动流程：

一、开始：导入。展示您孩子的童年照片以激发兴趣。老师播放了PPT，里面有典型的孩子小时候容易辨认的图片。老师：老师今天带来了几张照片，我们来看看他们是谁？

二、基础部分：

1、为了加深难度，请多放几张难度照片给大家识别。师：还有几张图，看看是谁？”这些都认不出来了，原来我们小时候的样子和现在不一样了，因为我们是慢慢长大的。

2、幼儿看彼此的照片。师：我们孩子小时候带过自己的照片。请与您的朋友交换它们。

3、我们的身体在成长。提供实物，孩子观察、操作，发现身体在成长。师：我们现在的样子和小时候不一样了。有什么区别？让我们来了解一下。桌子上有一些我们小时候用过的东西，你可以拿这些东西来对比一下，试试看，看看我们和小时候有什么不同？

4、孩子们做完手术后，说说他们的发现。老师在大纸娃娃上记录。老师：“你和小时候有什么不同？” “为什么不一样？” 老师根据孩子们的回答在纸娃娃上做标记。邀请个别儿童穿着小衣服和鞋子进行示范，以增加活动的乐趣。

5、我的技能正在增长。播放婴儿视频。问题：这是一个只有几个月大的小宝宝，她在做什么？” “为什么要用奶瓶？” “为什么要妈妈抱着它？” 总结：原来宝宝是还年轻，什么都不懂。

6、孩子们知道他们会长大并学到更多的技能。师：你还会长大吗？长大后会发生什么？

三、结尾部分：集体运营活动。孩子们将童书里的成长图片按顺序排列起来。老师还为大家准备了一张“我长大了”的分类卡片。我们是如何从一个婴儿成长到这个大时代的？在网格中。发完后可以请客座老师看看是否正确。

活动延伸：布置“我长大了”心角，鼓励孩子们展示自己的剪纸、绘画等作品。

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