幼儿操体育教案模板范文(幼儿教学教学方案篇--上海怡健医学培训班)(2)

19、事情。了解各种担忧和各种因素，了解基本的安全常识。亲近自然，有观察和了解自然物体、自然现象的变化和进步的爱好，对环境保护有初步的认识。喜欢参与有趣和各种有意义的活动，在活动中获得快乐和自信。喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。喜欢探索周边环境，乐于发现，能积极参与各种活动。喜欢手工制作。在老师的指导下，利用各种材料和废料，制作出具有大胆想象力的简单玩具。根据音乐的节奏和音乐的风格，以协调和富有表现力的方式跳舞和玩耍，并表现出角色的特点。能够更完整连贯地解释和描述图片内容，说话自然大方。二、作为教师，我们的工作就是结合新大纲，认真研究幼教理念。更新旧观念，努力提高专业技能，做好科研项目，大胆尝试。

20、做一名讨论老师。努力营造开放环境。拓展思路，不断加强主题和综合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常反思自己的训练行为和训练方法，才能做得更好。三、对于家长，我们的老师在做家长的时候，要明确培养方向，理解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领悟识字训练的内涵。让我们的父母支持幼儿园的工作。并了解幼儿园培训的特点。与幼儿园合作，关心幼儿的正确健康成长。幼儿教学和教学计划第 6 章 一、 跆拳道班教学目标与任务1、跆拳道班是以体育锻炼为主要手段，通过合理、科学的体育锻炼过程，以提高体育素养为主要目标，使学生增强体质、增进健康的主要手段。跆拳道具有很强的战斗力，可以培养人强硬向上的作风。跆拳道练习

21、习注重礼仪、修身、完善人格，使学生在行为规范和道德修养上有所提高和进步。2、跆拳道课程按照循序渐进的原则设置，让学员系统地学习和掌握跆拳道的基本技能。跆拳道的主要技术是腿技术，其次是技术。3、通过学习，让学生掌握通过跆拳道锻炼身体的方法和手段，提高学生的速度、反思、敏感性、力量和耐力素养，提高人体五脏六腑的功能和人体神经系统的敏捷性. 4、通过跆拳道选修课的理论教学，让学生了解跆拳道的基本知识和跆拳道比赛规则。二、训练任务和方法主要以配速、练习和腿部技术练习为主，突出训练中足部目标的比例，提高学生的反应力。三、内容占比 物理素养 30% 技术 60% 心理素养 10% 四

22、、训练内容1、基本姿势2、基本步法、前后滑动、上脚、后步3、基本动作技巧 前踢技巧、侧踢技巧、背踢技术，下劈技术，背旋技术，水平踢技术，推踢技术，跳踢技术，单腿踢技术，双腿技术4、组合动作：5、@ >基本战术五、跆拳道学期教学日历六、措施1.进行训练过程，不断检验训练效果，调整训练计划。定期测试学生的身体，掌握学生的身体机能。积极做好学员在培训期间的思想工作，保证培训的正常进行，统一培训目标。2.了解同学们的思想动态，正确引导和挖掘同学们最大的潜力。组织专题理论知识和竞赛规则的学习，提高对规则的理解。3.坚决执行培训指导方针，实施有针对性的培训计划，达到预期目标。

23、儿童教学与教学计划第7章与传统的艺术活动不同，艺术创意活动的目的不强调机械地获得某些艺术技能，而是着眼于“创意”二字，即以幼儿已有的经验为基础，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象力、联想和幻想，大胆运用各种材料和艺术表现形式，创造和表达新的、优美的艺术形象。在美和表达美的过程中，获得美的情感体验和胜利感。也就是说，儿童艺术创作活动侧重于儿童参与艺术活动的过程，以及儿童艺术创作能力的提高。通过活动进行自我探索的力量。以开放的眼光对待儿童绘画，给孩子一个自由创作和想象的空间，为他们提供非凡的体验，发掘孩子的潜能，熟悉美，发现美，创造美，从中获益。喜悦。培养孩子的独立思考能力

24、电缆的力量，养成高效思考的习惯。一。创意艺术课程特色：1、艺术思维训练，主动五感体验。通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五种感官体验，训练孩子从多个角度看待事物，让孩子更全面地感知事物的本质。2、丰富多样的画材，打破平面画的局限。以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管等生活中的日常用品为美术工具，以海绵、喷壶、刷子和自己的小手脚为画笔，改变平面绘画的局限，以墙壁和地板为绘画纸，为孩子们提供更广阔的立体创作空间。3、欢乐好玩的课程，一步一步激发生产力。课程采用艺术和游戏的形式。在老师对主题材料的启发和指导下，自由涂鸦，自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和制造力

25、。4、小班教学模式，全方位开发孩子潜能。通过让每个孩子都有机会表达自己，小组的互动可以培养他们的社交力量、领导力和团队合作精神。通过创意艺术课程，让孩子在生活中发现美、熟悉美、感受美、创造美。二。全年龄段创意美术课程内容：(一）小班创意美术活动内容小班孩子刚开始接触美术工具和材料。因为小肌肉不强壮，而且创作时手眼难以同步，因此，在小班中，我们将引导孩子们创作并添加撕贴、印章、水粉涂鸦和砖石。因此，我们的创意艺术活动的内容应该更具情境性和趣味性，引导孩子专注于某一爱好。

26、创意活动场景。（二）相比中班小朋友的创意美术活动内容，经过一年的学习和实践，中班小朋友对小肌肉的掌握能力明显提升，愿意尝试使用各种美术材料、工具和方法 开展创意活动，因此对于中学生的创意美术活动，我们会引导孩子练习蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、砌体、复合材料拼贴、鞋瓶涂鸦、彩泥创意贴等形式初步尝试独立的创意活动，老师适当提供一些废旧材料让孩子们迁移制作。(三） 大班的创意艺术活动内容与中班的孩子进行比较。，已经能够自由地抓住手腕并用手指移动。“能迅速使用剪刀，能用橡皮泥等材料塑造各种形状，能正确使用毛笔和铅笔，能进行简单的美术活动。”1 因此

27、，在大班小朋友的创意美术活动中，我们结合了水粉涂鸦、蜡笔画、剪贴画和砌石等，老师提供了多种素材，让孩子们可以选择，融合不同的创意方法。三。艺术创作活动的主要材料及相关创作形式（一）油画材料：马克笔、油画棒、铅纸、彩卡、宣纸等；创作形式：油画、油水分离、绘画(二）水粉水彩画材料：水粉颜料、水彩颜料、不同粗细的画笔、铅纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、邮票、吸管等；创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、创意纸盘画、创意纸杯画、创意伞面、水粉长卷画、水粉重彩画、印章变形画、吹画等；( 三）版画材料：水粉、丝绒

28、膏体、铅纸、彩卡、吹塑纸、油墨、滚筒等；创作形式：吹塑、彩印、油印；(四）线描材料：记号笔、各种粗细的水笔、彩色手工纸和纸板等；创作形式：实物写生、素描变形画、借用形象画；(五）tie-染料、蜡染 材料：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、薄布等；创作形式：染纸、染布；（六）纸艺材料：彩色手工纸、纸板、报纸、瓦楞纸、绒纸、挂历纸、剪刀、胶水、双面胶、镊子等；创作形式：折纸拼贴、彩纸撕纸、彩纸剪贴画、创意纸条等；（< @七）粘土塑料材料：彩泥、软陶、小木工具、小图形模具、塑料板、水粉颜料、画笔等；创作形式：粘土立体造型、陶艺立体造型、彩泥创意贴、陶泥彩盘作品；（八）日用品创意材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、清水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾盒、各种包装盒）、宣纸、糊状物、蜡笔、画笔、水粉、双面胶等 创作形式：鞋子涂鸦、鞋子创意变形、瓶子涂鸦、青花瓷花瓶创作、瓶子创意变形、盒子涂鸦、盒子变形组合；(九）多种-材料绘画材料：芦苇，树枝，树叶，稻草，棉花，干辣椒，火柴，