初中体育教案范文(初中体育的单元教学计划范文篇（附详细分析）)

第1部分：初中体育单元教学计划

指导思想：

本课程以新课程为基本理念初中体育教案范文，以“对话”学科教学为指导思想，突出学生主体地位，体现以人为本，强调个性化、多元化学习，塑造学生适应的个体素质。到未来的发展。利用“对话式”探究式主题*课堂教学的特色*，让每一位学生都能体验到学习和成功的喜悦。实现学生的全面发展。

学习情况分析与教材选择：

我所在的年级是五四系统二年级1、6班的36个女生。他们的特点是个体差异大、年龄小、灵活性发展迅速*。他们以技能为主要教材，可以起到事半功倍的效果。技能是初中的主要教材，但越来越少受到师生的关注。为改变个人忽视技术、重形式的教学现象，本课程以技能中的“桥梁”为主要教材。激发学生对技能运动学习的兴趣，促进良好身体姿势的形成。培养学生的灵活性*、协调性*、灵活性*，培养学生合作学习、互学互鉴的意识，并增强学生对学习技能的自信心。利用课堂练习（仰卧起坐）加强学生腹肌训练，强化学生练习技巧的基本功，提高学生中考体育的注意力。实现体育课的延伸，将学校、家庭和社会体育有机结合，保证学生每天有1小时的学习和活动，让学生健康成长。

教学目标：

让学生在愉快的*环境中实现主体*教学的三个目标。

1、通过本课程的教学激发学生对技能运动的兴趣，培养学生自学、自修、积极参与的态度。

2.、学习“架桥”的基本动作方法，让95%以上的学生在保护下完成动作，70

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第二部分：初中体育单元教学计划三篇范文

初中体育单元教学计划第1部分

指导思想：

本课程以新课程为基本理念，以“对话”学科教学为指导思想，突出学生主体地位，体现以人为本，强调个性化、多元化学习，塑造学生适应的个体素质。到未来的发展。利用“对话式”探究式主题*课堂教学的特色*，让每一位学生都能体验到学习和成功的喜悦。实现学生的全面发展。

学习情况分析与教材选择：

我所在的年级是五四系统二年级1、6班的36个女生。他们的特点是个体差异大、年龄小、灵活性发展迅速*。他们以技能为主要教材，可以起到事半功倍的效果。技能是初中的主要教材，但越来越少受到师生的关注。为改变个人忽视技术、重形式的教学现象，本课程以技能中的“桥梁”为主要教材。激发学生对技能运动学习的兴趣，促进良好身体姿势的形成。培养学生的灵活性*、协调性*、灵活性*，培养学生合作学习、互学互鉴的意识，并增强学生对学习技能的自信心。利用课堂练习（仰卧起坐）加强学生腹肌训练，强化学生练习技巧的基本功，提高学生中考体育的注意力。实现体育课的延伸，将学校、家庭和社会体育有机结合，保证学生每天有1小时的学习和活动，让学生健康成长。

教学目标：

让学生在愉快的*环境中实现主体*教学的三个目标。

1、通过本课程的教学激发学生对技能运动的兴趣，培养学生自学、自修、积极参与的态度。

2、学习“桥”的基本动作方法，让95%以上的学生

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第三部分：初二第一学期体育单元经典教学计划

初二体育单元教学计划第一学期跳跃技巧基础知识。

1、跳跃运动包括什么？

2、最早的跳高姿势是什么？

3、跳远技术的组成部分是什么？

田径

一、运行

通过学习中途跑和弯道跑，逐步掌握耐力跑的基本知识和基本技能；发展身体素质，如速度、耐力、敏捷性、协调性；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等优良品质。

1：a、弓步走20米×2b：高腿跑10---15米×2

c：30---50米加速跑 d：游戏：听数找朋友。

2：a：学会站起来。b：变速跑：男子1000米，女子800米。

3：a：学习站立起步，b：学习曲线跑技术。

4：a：50米x（2---4）次b：越野跑1200---18000米。

5：a：圆周跳绳接力练习。b：计时跑男子1000米，女子800米。

6：考核：男：1000米；女：800米。

二、跳跃

通过各种练习，基本可以掌握深蹲跳远技术；发展你的跳跃素质，提高你的跳跃能力。

1、a：学习深蹲跳远。

2、 “空中步”练习。

3：复习“气步”技巧。

4：学会测量步点；深蹲跳远练习。

5：复习深蹲跳远。

6：评估：深蹲跳远。

三、投掷

学习原地铅球技术，通过练习初步了解原地铅球的要领；发展身体素质，例如力量和敏捷性。

1、学会把球放在合适的位置（以右手为例）。

2、在原地打药球。

3、a：双脚跳跃练习。b：推铅球。

4、a：二段跳和移动练习

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第四部分：初中体育教学计划

初中体育教学工作计划一

本期，我接受了学校下达的体育课的教学任务。新的学期，新的开始，为抓好这一时期的工作，制定如下教学工作计划：

一、指南：

新学期，我将积极接受学校交给我的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校各项规章制度，努力工作，无怨无悔，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作认真细致。热爱教育、热爱学校、兢兢业业、教书育人，注重培养具有良好思想品德的学生。认真备课，不敷衍，不传播有害学生身心健康的思想。

二、教学套路：

我将从提高课堂教学效果的各个方面积极探索提高课堂教学效果的因素。积极学习初中体育教案范文，阅读相关资料，重新认识教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等，提高用理论指导实践的能力。积极实施针对性教学，根据教材和学习情况确定每节课的重点和难点。平时备课，上好课，45分钟问质量。坚持周前备课，努力备课标准、教材、学生、教具、教法。从知识和能力两个方面精心设计教学计划，积极利用各种视听设备提高课堂教学的有效性，坚决杜绝课堂教学的盲目*和随意**。在课堂教学方面，力求解决课堂问题，抓住教学重点，突出重点，消除疑虑，强调教学方法，渗透学习方法，教书育人并重，让学生身心发展才能得到充分发展。

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第五部分：初二体育与健康课程单元计划

一、指南

本班以“以人为本，健康为先”的教学理念和新的体育课程标准，力求从学生的实际情况出发；同时，本课是培养学生跳跃素质的第二课。第一节课通过游戏活动激发了学生对运动的兴趣，学习积极性高，所以这节课采用学生平时看到和喜欢玩的跳绳活动进行教学，力求延续学生的积极性，反映兴趣、互动和专长。改变。在课堂上，多次采用游戏活动辅助教学，旨在减少课堂教学的枯燥感*，提高学生对“玩”的兴趣和参与度，

二、学生人数及情况分析

二年级每个班大约有45名学生。上课时，学生分成六组，各组长负责。学生年轻、活泼、好动、富有想象力、更自信，他们的潜能需要教师去开发。如何充分挖掘学生的这种潜力？怎样才能让开发内容和跳跃质量更加灵活多变？这对我来说是一个新的挑战。通过平时的观察和了解，我选择了这个简单的跳绳活动。

三、设计理念

跳绳对每个学生来说都不是什么难事，几乎每个学生都能跳，而且能跳出一、二个或更多的花样，但学生的熟练程度和运动技能不一样？跳绳这个简单的项目如何用于提高学生的练习*并使其变得轻松、愉快和免费？一世

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第六部分：初中篮球单元教学计划

初中篮球单元教学计划一：初中篮球单元教学计划

重点：让学生初步了解篮球

一、篮球基础：1 起源与发展

2 篮球的价值和特点

3 篮球规则介绍

二、专注：激发学生对篮球的兴趣，培养球感

1 课堂常规

2热身运动：1慢跑2滑行3肌肉拉伸

3. 熟悉球*运动： 1. 握住球，围绕身体各个部位（腰部、头部、两腿间）旋转 2. 下台接球前后

3 单手胯部运球 4 "8" 运球

4 运动控制练习：1次高低运球

5. 放松练习，课后归还设备

三、重点：运球时尽量让身体上下起伏尽量小，快速突然变向

1 课堂常规

2次热身练习：1慢跑2徒手*每个关节的活动

3 感应*运动：边看手势边改变方向

4 跑间运球：1 跑间直线运球 2 跑间曲线（S 形）运球

（从左右手单手运球到双手交替运球）

5 教学游戏：运球游戏

6 放松练习，归还装备，结束下课

四、重点：接球接球时正确的手型、发力顺序和手臂朝向以及接球时的缓冲

1 课堂常规

2 热身运动： 1 慢跑 2 肌肉伸展 3 激活所有关节（尤其是上肢关节）

3 传接球练习：1 次胸部传球，双手接球 2 次过顶传球

4 游戏：胸传接力

5 体能练习：1 站立俯卧撑 20 次/组（2 组） 2 原地抱膝立跳 15 次/组（3 组）

6 放松练习，归还装备，结束下课

五、重点：1.巩固带球和传球的技巧。2、拍摄时用力、身体姿势、手形的顺序

1 课堂常规

2 次热身运动 1 次慢跑 2 次徒手 * 每个关节的活动

3次

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第七章：体育第一年教学计划

一、基本情况

1、学生：7 年级由三个班级组成，每个班级大约有 50 名学生。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。

2、技能：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。

二、教科书解析

根据义务教育初中阶段培养目标《中学体育课程标准》和学校实际，有目的、有计划地开展教育教学工作，讲授保健知识和体育技能，把思想品德教育渗透到教学中。，让每一个学生都能得到全面发展。

三、教学目的及要求

1、让学生认识自己的身体，掌握体育锻炼的知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真的运动态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等基本技能，掌握简单的运动技巧，进一步发展体能，提高基本体能活动。

3、培养学习各种基础技术的兴趣，培养勇敢、坚韧、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

四、主要工作：

1、认真准备每一节体育课。全面贯彻课程改革精神，突出学生主体，提高课堂效率。

2、做好学校田径队的建设和培养工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。

3、 广泛开展学校集体活动，开展良好的课间活动。本学期课间将进行各种体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各类球类比赛等。

4、组织参加县体育健康艺术办组织的体育教学精品班评估。

5、参与体育教学论文和教案的评审。

五、具体安排：

1、抓好基础

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第八章 小学体育单位的规划与安排

教学目标：

《纲要》中明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，为学生提供运动保健教育，提高学生身体素质，提高体质，促进学生全面发展。德、智、体。素质是基础。”

教学目标：

（1）多了解体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

(2) 进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本活动能力。

<3>体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

体育教学常规

体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各项优良品质，充分发挥学生的积极向上*师生，不断提高教学质量。

一、老师们：

1、认真备课，认真写教案。如果你不准备课程，你将不能在没有课程计划的情况下上课。

2、认真学习贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务、教学原则、教学方法和为完成任务所采取的组织措施。

3、根据教学任务，提前准备好场地、设备、教学用具。教师不得旷课，也不得因旷课而不能上课。学校领导必须同意并作出妥善安排。

4、在教学中，要加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育课的三项任务。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年和学生的心理生理特点

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第九部分：编写体育教学单元计划的三个思考

体育单元计划是课程总体目标的重要体现，是层次计划的分解细化，是教案编制的指导*文件，在体育教学中起着重要的作用。因此，编写单元教学计划具有重要意义。编写高质量的单元教学计划，应做到以下几点。

一、掌握好一个中心是编写体育单元计划的基础

体育单元教学计划是根据每个学期的学习领域目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生的身心特点和学校场地设备的实际情况，科学合理的规划教学内容教学文件。因此，体育教师在编写单元教学计划时，首先应以《体育与健康课程标准》为中心。

课程标准是根据国家和社会发展的需要、学生自身的发展和学科本身的体系建设的。体育与健康课程标准包括许多要素。突出了以人为本的教育思想和体育教育的特殊作用，以及体育在素质教育中的特殊作用；反映了时代对体育工作的新要求，拓宽了体育教师创新思维的思路；发展。体育教师只有认真学习《体育与健康课程标准》，才能在编写单元教学计划时充分体现新课程标准的思想和具体要求，深入理解标准的指导思想，掌握各个层次的具体目标和要求。该计划是一份科学、合理、有价值、实用、具有指导意义的教学文件。偏离《体育与健康课程标准》的单元教学计划只能是一种形式，这样的单元教学计划的实用性可想而知。

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第10章：体育第一单元教学计划示例

一、指南：

1、全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，着力提高小学生身心素质，着力培养创新精神和实践能力。

2、 为所有学生树立健康第一的心态。

3、本计划是根据课程标准的总体目标、二级和五级目标（运动参与、运动技能、身体发育、智力发育和社会适应）制定的。

二、教科书解析

低年级的教学内容主要以游戏中的基本体*和基本体形*为主。本学期以加强学生运动要求和技能的标准化为主要任务。全面提高教学质量，增强学生身体素质，掌握小学生广播运动、基本排队、短跳绳的动作要求和成绩。

三、教学目标

1、让学生掌握简单的体育基础知识，提高医疗保健水平。

2、发展学生的运动技能并完成他们所学的运动要求。

3、对学生进行思想品德教育，让学生接受团结、拼搏、竞争、乐观的教育。

四、教学重点、难点、分析

鉴于低年级学生缺乏声音控制能力和协调能力，本学期教材难点是跳绳。此外，应加强对学生基本体姿的训练，使学生养成良好的坐、立、行、行姿势，培养良好的姿势。

五、教学内容

1、走和跑主要是：300---500米交替跑，不同部位双臂行走

2、跳跃主要有：a、单脚跳、b、短跳绳

3、物理*：队列形成（立正、休息、对齐、解散、*、左转（右）、踏步、站定、报号、同步走、站定）；广播*1

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