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幼儿园健康教案范文(幼儿健康教案范文模板-一起看看是什么?看看)

2022-03-20 06:00 网络整理 教案网

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刚才,植物王国的国王叫来了老师。他告诉老师,蔬菜王国给我们送来了很多蔬菜,放在我们的活动室里。你想看看它是什么吗?一起来看看孩子们的健康教案范文吧!欢迎检查!儿童健康教案示例文本 1 教学目标:1、认识常见蔬菜的形状特征,并根据可食用部位进行分类。2、培养孩子的观察力、概括能力和动手能力。教学点与难点:认识蔬菜的可食用部位,比较它们的异同,形成蔬菜的概念。教学准备:1、物理蔬菜:西红柿、冬瓜、豆类、大蒜、土豆、扁豆、卷心菜、芹菜、菠菜、胡萝卜、花椰菜等,5个菜篮(有根、茎、叶、花、果标)。2、自制PPT课件和一封信。教学过程一、 创设场景介绍学科老师:刚才菜王国的王给老师打电话,他告诉老师菜王国给我们的孩子送了很多蔬菜,放进去我们的活动室,孩子们想看看它是什么?二、基础部分:(一)观察告诉1、幼儿观察2、引导幼儿从形、色、味等方面观察蔬菜的特性。3、教育幼儿爱吃蔬菜 问题:我们为什么要吃蔬菜?总结:蔬菜是我们成长过程中不可或缺的好朋友。每天吃新鲜蔬菜,可以使身体营养均衡,增强体质,减少疾病。( 二)心得分享1、老师:一直在扯老师衣角的人,看了看,哦,是一封信,是菜王给孩子们的一封信。

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看看上面写的是什么:我想测试孩子们对我们蔬菜的理解。我们的蔬菜有不同的可食用部分。现在请大家开动脑筋想一想这些蔬菜的哪些部分是吃的,稍后再回答。我的问题。2、儿童观察1、) 观察植物的每个部分。2、) 谜语:红圆如苹果,酸甜可口,营养丰富。它既可以作为蔬菜食用,也可以作为水果食用。(西红柿)谁能告诉我西红柿长什么样子?(颜色、形状、皮、核、味道幼儿园健康教案范文,可以煮熟或生吃)那我们应该吃西红柿的哪一部分呢?(水果)还有什么蔬菜是吃它的水果部分的?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黄瓜、茄子、冬瓜、扁豆,让幼儿知道它们的名字、形状、特征,并且知道吃的是他们的果实)。3、) 还有一个谜语:一个胖娃娃,埋在地里幼儿园健康教案范文,头戴绿色围巾,红色外套,夏天播种,秋天采摘,我们都喜欢。(萝卜)告诉我萝卜长什么样?(形状、颜色、生吃、熟吃) 老师告诉孩子,萝卜还有“土人参”之说。因为萝卜中含有淀粉酶,可以帮助消化,对人体健康有益,所以自古就有“萝卜是土人参”的说法。我们应该吃它的哪一部分?(根)我们可以从它的根中吃什么其他蔬菜?(胡萝卜,胡萝卜,萝卜)3、(展示卷心菜)这是什么?老师讲白菜的外观。我们应该吃它的哪一部分?(叶子) 还有什么蔬菜也吃它的叶子。

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(卷心菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜)4、老师总结说蔬菜的种类很多,有的吃根,有的吃叶,有的吃茎,有的吃花,有的吃水果。它们都富含营养。我们是蔬菜的朋友,多吃蔬菜才能健康成长。三、游戏找朋友找同色蔬菜;找到你喜欢的蔬菜;能吃叶子的蔬菜会站起来;能吃水果的蔬菜站起来。四、课程结束了。根据蔬菜的食用部位不同,分装到不同的篮子里。(根菜类、果类蔬菜、蔬菜的花、茎、叶)儿童健康教案示例课文2 教学目标:1.了解你身体的私密部位,并且知道除非您有特殊情况,否则您不应该触摸它们。2.学会正确合理的保护私处的方法。讲座内容记录如下: 一、游戏介绍人:找一个好朋友,用一个身体部位碰一个好朋友。你和你的好朋友感动到哪里了?(手、臀部)身体哪些部位不能碰?(点评:摸游戏,玩玩,带孩子进入情境,自然过渡到下一个环节)二、认识私处1.什么是私处?孩子们自己贴上贴纸,把他们认为是私处的地方遮起来。2.教师用多媒体展示孩子们的操作结果。(点评:知道私处的时候,建议孩子充分表达自己的想法,不要急于说出结果。建议加个总结:私处不要乱动。)三、如果有人想看,扩展经验,我们该如何保护私处?1.播放课件,学习小羊如何保护私处。

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2.看图片,讨论什么是对的,什么是错的。(点评:开放式提问,让孩子借助课件辨别是非,拓展孩子的经验。建议在问孩子哪里不对的时候,引导他们说出哪里不对,而不是“这个那个那个” ,注意细节)四、快答题,巩固知识点(点评:链接设计巧妙,通过知识问答,进一步巩固和提高孩子保护隐私的体验,但建议明确抢先答题前要求)儿童健康教案3 教学目标< @1、 了解树木的重要作用,积极参与植树游戏。2、 遵守比赛规则,体验接力赛的乐趣。教学准备音乐、4根纸棒、4个塑料瓶和1根用纸管制成的小树苗。教学过程一、热身活动。按照老师的指令进行排队练习。用音乐热身。二、接力游戏种树。(1)老师介绍游戏玩法:第一场接力赛挖坑:孩子们拿着“锄头”(纸棍)跑到硬纸板上挖一个洞,然后跑回队伍,把纸棍递过去给下一个孩子,重复这个。第二个接力赛种树苗:孩子们手里拿着树苗接力,跑到纸板上,把树苗放在纸板上,然后跑回队里,下一个孩子将轮流玩游戏。浇水:孩子拿着“淋浴”(塑料瓶)跑到纸板上浇水,然后跑回队伍,把塑料瓶递给下一个孩子,重复这个过程。(2)游戏规则。提醒孩子伸出右手拿起纸棒或塑料瓶,跑回队伍的孩子从左侧回到队伍后面老师表扬了孩子们在活动中遵守游戏规则,配合得更好;并与孩子们总结了植树的要点,鼓励孩子们在生活中多参与植树活动,引导孩子们保护树木。三、放松活动。邀请孩子做音乐放松活动,老师引导孩子放松关节,

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