大学教案范文(“双新”国家级示范校建设“课程建设与教学改革”学术论坛举办论坛)

10月29日，“双新”国家示范校建设“课程建设与教学改革”学术论坛在北师大附中（以下简称北师大附中）召开。今年10月，北京师范大学附属中学迎来了建校120周年。本次论坛是学校的庆祝活动之一。教育部基础教育司司长吕玉刚、教育部教材局巡视员沉继良、北京市教委副书记李毅、名誉会长顾明远教授中国教育学会，北京师范大学校长董琦，

明确新世达教育教学改革新思路

论坛由北师大附中党委书记徐建勇主持。开幕式上，北京师范大学校长董琦、中国教育学会名誉会长顾明远、北京市委教育工委副书记李毅分别致辞。

董奇说，北师大附中建校120年来大学教案范文，始终走在我国中等教育改革发展的前沿。2020年7月，北京师范大学附中被批准为全国普通高中新课程新教材实施示范学校。在此背景下举办本次论坛，有助于进一步明确新时期中学教育教学改革的新思路、新举措，有利于提高附中办学水平和办学指标。

顾明远先生指出，120年来，北师大附中培养了一大批优秀人才，为祖国建设做出了贡献。进入新的历史时期，附中要深入开展教育改革，培养有理想信念、知识扎实、技能实干、敬业奉献、勇于担当的新时代创新人才。

李毅指出，北师大附中建校120年来，为多项教育改革和前沿探索做出了诸多贡献。教育部及全国各地专家参加本次论坛，希望提炼更多新鲜经验，为北京扎实落实“双降”工作提供支撑，为进一步深化教育改革建言献策。首都。

加强创新人才培养需改进育人方式

学校课程与教学改革的核心目的 为了更好地培养人才，改革进程必须伴随着教育方式的改变。论坛上，教育部教材局一级巡视员沈继良、华东师范大学课程与教学研究所所长崔云洛从顶层设计的角度阐述了新课程理念和新课程需求带来的育人方式变化。这样的“新教案”。

沈继良指出，如何在规模稳定的基础上进一步推动内涵发展，提高教育质量，是当前新一轮课程改革的目标。从《李约瑟之谜》到《钱学森问题》，他指出了基础教育亟待解决的两个问题：如何进一步深化体制机制改革？教育方式将如何变化？接下来，他从心理学的角度对课程进行了反思，谈到了传统教育方式的不足，以及如何解决这个问题。最后指出，教育方式的改革要注重选择性。在深入了解学科和教材的基础上，可以超越学科（即，

崔云洛从“新教案”的角度分析了课程改革。他认为，如果教案不新，课堂就不变，如果课堂不变，课程就很难更新。因此，新教案是实施课程改革的关键环节。崔教授指出，新课程标准的“新颖”体现在两个方面，一是突出核心素养，二是突出学术质量标准。这样的新课标所带来的“新教学”必然指向两个方面，一是以素养为导向的大单元教学，二是以学习为中心的教学计划。最后，他分享了他的团队对“学术案例”的探索和研究，指出学术课程围绕学习单元展开，以目标为出发点，以终为始，高度重视学生的自主学习，促进学生对经验或知识的自我建构。一个真正体现识字导向的项目。

北京师范大学附中“全人教育”下的课程建设

在课程建设的顶层设计和宏观思考下，学校如何将教育与课程结合起来？北京师范大学附中王立平校长发表了题为《新时代“全人教育”指导下的课程与教学改革》的演讲。

历史上，附中敢为天下先，发起“三三学制”、自定义课程标准、自编教材等改革；新时期，学校成功获批“实施普通高中新课程新教材”全国示范。放学后，着眼新时代“完整人格”的关键素质，在深入研究新课程标准和新教材的基础上，突出“学科教育”，着力培养学生的爱国主义、爱国主义精神责任心、高层次思维能力和实践能力。

王立平指出，附中在“全人格教育”理念指导下，在学科课程体系中，实施“研训教一体化”模式，推进学科课程建设和教学改革。在学科课程简洁、课程资源建设、单元教学、差异化教学和项目式学习等方面进行了有益探索，并取得了一定成效。

教育部基础教育司司长吕玉刚作总结发言。吕玉刚表示，在附中示范建设中，注重加强校本教研和课程体系建设，进一步推进教育教学改革，积极探索和积极发展学生核心素养的教学实施策略。识字，形成了特色鲜明的课程体系和学科教学模式。在单元教学、差异化教学、项目式学习等方面取得了有效成果，促进了学生的自主学习和合作探索，学生综合素质不断提高。此外，附中与北京、河北、青海等地多所薄弱普通高中建立了对口帮扶机制，通过联合教研、合作等方式帮助这些学校提高新课程新教材实施水平。现场指导。教育情怀和责任感。

点对面结合展示研究成果，共同探讨教育发展

下午，课程建设与教学改革主题分论坛在多个会场同时举行。议程分为研究课程介绍、教研组长专题演讲、现场交流讨论、专家点评四个部分。整个活动在全国进行了现场直播。

本次学科论坛，共有11个学科（含交叉学科）积极参与，推出23门研究性课程，重点探索高中新课程新教材研究、大单元教学等各学科的探索。初中、高中综合训练。结果。其中大学教案范文，数学、生物、历史学科依托北师大附中学科共同体项目，北师大附中、附中骨干教师受邀参加盛会。“计划”项目，平谷第一教师

专家点评区，来自教育部课程教材研究所、北京师范大学、北京语言大学、北京教育学院、北京教育科学院的30余位学术专家和教研人员，教育研究院对研究课程进行了精彩点评。