名族舞蹈教案范文(auto_title)

山西运城初级学院

艺术系

2010—2011第一学期

贾

大海

荣

中国民族舞教案（一）

课程类型：实践课程

教学主题：藏族民间舞蹈颤膝节奏综合训练组合(一）

教学时间：每周三、每周四、周五

教学对象：舞蹈四、五、六、七课

老师：贾海荣

地点：四舞

教学分析：

1、教学对象的就业岗位及能力分析

能力分析：第一堂舞蹈课是专业的舞蹈表演课。经过多年的舞蹈专业学习，他们取得了成就

具有丰富的舞蹈知识和技能，以及一定的舞蹈表演和舞蹈教学

能力。

职位分析：舞蹈表演专业团队应面向学校、幼儿园、文艺团体、群众艺术

画廊、文化中心和企业艺术团提供舞蹈表演、编舞、艺术

应用舞蹈专业人士进行指导和专业教学。

2、本课程与学生就业岗位的衔接点

通过本课的学习，无论是表演还是教学，学生都能更准确地运用藏族民间舞蹈中膝盖的节奏，并能说出节奏的特点和风格。 为学生的民间舞蹈技能打下基础，从而完成民族民间舞蹈在就业岗位上的教学和表演，为传承我国优秀的民族民间舞蹈贡献力量。

3、本课与学生实际水平的联系

舞蹈表演班大部分学生已经具备了民族民间舞蹈的基础，初步完成了藏族民间舞蹈词汇的积累。因此，进入大专后的教学会增加学生现有基础的深度。和困难。应该说是符合学生实际水平的。

4、本课主要理论知识和实践能力

一个。理论知识：藏族文化背景及藏族舞蹈种类

b.实践能力：藏族民间舞蹈的颤抖节奏

教学目标：

1、知识目标：通过藏族舞蹈的教学名族舞蹈教案范文，使学生初步了解和掌握藏族舞蹈的基本风格名族舞蹈教案范文，

动作的特点等，拓展学生的舞蹈视野，提高学生的舞蹈表现。

2、能力目标：让学生掌握藏族民间舞蹈内在的精神气质和审美情趣，以及下肢上下运动的方式。以及膝关节的振动和屈伸的不同性质。从慢到快，从小到大，从轻到重，学生可以逐渐掌握不同节奏下不同舞姿的风格，以及准确表达舞蹈风格的能力。

3、情感目标：通过民间