教师与幼儿边讲述边表演动作动作，让教学工作更科学化

幼儿园中班教学计划

作为一名优秀的教职工，有必要对教案进行认真的准备。借助教案，可以使教学更加科学。我们应该如何写教案？以下是小编精心整理的幼儿园中班教案，供大家参考参考。希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园中班教案1

活动目标

1、初步了解故事内容和“小尾巴”的真谛。

2、通过表演和学习以不同的方式做事，我明白帮助爸爸做事是一种乐趣。

3、通过表演活动，感受做事的乐趣，乐于参与各种劳动。

4、积极参与活动，大胆说出自己的想法。

5、 愿意清晰地交流和表达想法。

活动准备

一本给孩子的书。

活动程序

一、与孩子一起构建故事

老师和孩子一起读童书，一起编故事。

1、老师讲故事：“好！我就当你的小尾巴一次”，问：猜猜小尾巴是什么？

2、当老师讲故事：“用长毛刷刷墙”时，他问：你觉得小猪会做什么？

3、当老师讲故事：“修剪枝叶”时，他问道：猜猜小猪会做什么？

4、老师说：“我想在院子里休息一下”，问：你觉得小猪会做什么？

5、老师继续讲故事到最后。

二、孩子明白“小尾巴”的意思

1、你知道小尾巴是什么意思吗？

2、你想做个小尾巴吗？

3、你在家做了哪些事情来帮助你的父母？

三、老师和孩子们说话做动作

1、老师和孩子们一起讲故事，用运动学做不同的事情。

2、幼儿学会以不同的方式做事。

3、玩游戏：说和做。

教学反思

从这堂课中我们也可以看出，一个教学活动是要充分发挥教师的领导作用，不放任不管，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。无论哪一个占主导地位，都要处理好教学方式，让孩子感觉不到被教导，一切都像是游戏活动。教学没有固定的方法，无论采用哪种教学方法，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学风格本质上是一种刺激的手段。

幼儿园中班教案2

活动目标：

1、在游戏过程中尽量与同行协商合作，探索与同行合作的方式。

2、培养幼儿一定的集体意识，充分体验合作的乐趣。

活动准备：

几份报纸，几条编织带，地形图，两条长绳，4个钻环，4个平衡木

活动流程：

今天老师会带你做一些有趣的游戏幼儿园中班教案范文，你想做吗？这些游戏需要你和你的朋友相互配合，相互配合。

游戏一、踩报纸

1、 向孩子们解释游戏规则：请4个好朋友组成一组，每组有一份报纸。当老师说“开始”时，你应该迅速将报纸对折，然后与4个人站在一起。在报纸上，比较哪一组最快，你听得清楚吗？

（孩子第一次玩游戏，老师观察孩子的表现，及时表扬孩子的好点子。）

2、请小朋友说说他们刚才是怎么跟朋友合作的，用了什么好方法？

3、第二次玩这个游戏，提醒孩子，当报纸越来越小时，动动脑筋想办法让他们四个都踩到。

游戏二、突破

1、 给孩子们讲解第一个游戏的名称和规则：这次，我们一起来玩一个更刺激的游戏——练级游戏。这个游戏怎么玩？先请两个好朋友用编织带把紧靠在一起的两条腿绑起来，（出示地形图）过河，钻过山洞，走过小桥，然后一起往回走。想想怎么和好朋友一起过关，需要大家做什么？

2、邀请孩子和老师一起布置场地。

3、邀请年幼的孩子和朋友尝试如何通过关卡。（老师观察并引导孩子们）

4、请告诉孩子们如何和好朋友一起通过考试，用了什么好方法？

5、 将孩子们分成红黄两队，在每一边进行接力赛（2 次）。第一次之后，请孩子们谈谈他们是如何赢（和输）的。

6、今天你和你的孩子玩这么多游戏开心吗？为什么？

指导孩子说：“和朋友一起玩真是太有趣了！”

幼儿园中班教案3

活动目标：

1、能用普通话朗朗诵诗歌朗朗上口，并能用“穿、说、桌、少”等诙谐口音来标点。

2、通过图标学习记忆诗歌内容。

3、增强中学生的荣誉感，树立自信心。

活动准备：

1、图标：爸爸、妈妈、奶奶、我、衣服、脚、桌子、扫帚、花、喷壶等。

2、录音机。

活动流程：

1、老师播放视频并使用对话来指导活动。

播放视频（视频中孩子们正在扫地、洗手等）。

请几位年幼的孩子谈谈他们看到视频中的孩子们做了什么。

师：视频中，这孩子在做什么？

师：这孩子和你同岁。他的爸爸妈妈和奶奶总是说他还小，不会让他做什么。这个小男孩不高兴。有一天，他对父亲、母亲和祖母说了些什么。

2、教师在背诵带有表情的诗歌时展示图标。

师：诗中，孩子们对妈妈说了什么？

师：诗中，孩子们对父亲说了什么？

师：诗中，孩子对奶奶说了什么？

师：孩子长大了会怎么样？正确的！“现在我长大了，我可以做很多事情。”

3、幼儿在观看图标演示的同时学习阅读诗歌。

幼儿看着图标并集体研究整首诗。

请几个孩子朗读这首诗，老师提醒孩子注意表情和节奏。

教师帮助孩子们发音“穿、说、桌、少”等诙谐的声音。

4、孩子们分成两组，用普通话朗诵诗歌，有节奏有表情。

一组读上一句，另一组读下一句。

改变两组顺序，重新背诵这首诗。

5、老师总结。

鼓励在家和幼儿园的幼儿学习自己做事。

幼儿园中班教案4

教学目标：

多角度观察和理解人物的特征，学会描绘人物的情绪，喜怒哀乐。

教学点及难点：

利用已有的知识，将情绪与情绪结合起来，大胆地表达情绪。

教学时间：

一课时

课前准备：

纸板、蜡笔、课件

教学过程：

一、课前导入

1、听几首乐曲，看看能给你带来怎样的心情？

让学生感受快乐和悲伤的音乐能给人们带来什么样的表达。同时，让学生上台表演，感受他们表情的变化。

总结：面部表情和情绪之间有很大的关系。开心的时候会笑幼儿园中班教案范文，难过的时候会哭。当你生气时，你会睁大眼睛，咬牙切齿。今天我们要学习面部表情：喜怒哀乐（板书）

二、教新课

1、猜猜表达式

欣赏图片并通过观察眼睛、眉毛、嘴巴来猜测表情。

问：人的面部表情主要有哪些特点？（眉毛、眼睛、嘴巴）

2、阅读表情符号歌曲

请学生与老师一起阅读并伸出手指跟随。

眉毛，眼睛，嘴巴，上翘（快乐）

眉头紧锁（愤怒）

眉毛向下，嘴向下（悲伤）

眉毛，眼睛，嘴巴，张大嘴巴（音乐）

老师在黑板上画了一个简单的表情，学生们仔细观察。然后欣赏一下同学们生活中的喜怒哀乐照片。

3、发布五感游戏

请四位学生上台发表喜怒哀乐的表情。

4、彩色贴纸

①除了能够通过眉毛、眼睛、嘴巴三个部分来理解人的表情之外，你还能用颜色来表达你的情绪吗？

请两名学生上台并张贴他们认为自己的情绪是什么颜色。

总结：开心的时候，可以使用比较温和、明亮的颜色，如：红色、橙色、黄色、浅绿色等。悲伤的时候，可以使用较深的颜色，如紫色、蓝色、黑色或灰色。

不同的颜色使人物的情绪更加明显和突出。

②欣赏图片

比较两张不同形式的照片，体验色彩和表情之间的联系。

欣赏学生的作品，看看他们如何使用颜色来表达自己。

三、分配工作

1、从喜悦、愤怒、悲伤和喜悦的四种表情中选择一种。

2、用夸张变形的绘画方式来表达。

欣赏作品并参考其他人的绘画方式。

四、 评论作业和总结。

展示作品，集体交流。

1、告诉我你画了什么表情？

2、你最喜欢谁的作品，有什么好的表达方式？

总结：同学们，我们每天都经历着喜怒哀乐。老师希望大家多多笑，因为大家笑的时候最好看。

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