扎扎实实做好教育教学和教学研究备课检查情况总结(组图)

第一次教学例行检查总结

教学常规是学校工作的基本规范。日常工作的检查是优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎实做好教育教学和教学研究的手段。2010年3月3日，我校按照教务处的通知精神，对各教研组的教师计划、教学计划、教研活动计划进行了全面细致的初教检查。 、作业和作业记录。检查总结如下：

一、准备就绪

1、截至2010年3月3日下午，预计教师人数为29人，实际教师人数为28人，平均注册率为99.21%；预计学生人数为316人，实际人数为316人（不含学生变动），平均注册率为100%。

2、教材编制和发放情况良好，教材可用率100%

二、课堂教学情况

在开学的第一周，时间表状况良好。所有老师都严格按照时间表按时上课。没有改变或停课。

三、学科规划、教研组规划。

教师计划是在仔细阅读教学大纲、教学书籍和教科书后制定的。特别是杨柳、周金志、王人美、邹道玲、何燕、杨云华、张定树、颜慧荣、陈湘波老师制定了详细可行的方案。学术计划。但也有不足之处：1、杨柳、杨安梅、周金智写的综合学科计划没有周课表；2、卢军老师没有教学要求和重大措施；3、英语学科计划的整体顺序凌乱。此外，各教研组制定了详细的教研活动计划。

四、备课和作业批改

本次备课检查从课堂标准笔记、单元分析、教学作文、板书设计、超周备课等方面进行了检查，均达到要求。周锦之、刘传忠、刘五华、杨安梅、颜慧荣等老师，这些老师备课元素齐全，字迹工整，内容详尽。也有一些老师只有个人修改意见，可以及时整改。例如，熊娟梅、万良春、张定树、彭凯雄等老师在《友谊提醒单》下发当天就开始修改，部分老师当天就送审。需要指出的是，这次由于一些特殊的原因，老师们在分工后重新调整，或者教他们从未教过的科目，准备从未准备过的课，然后重新开始学习，但他们没有抱怨，很开心。接受、何庆峰、熊娟梅、李嘉珍、周金志等，他们顾全大局的行为值得提倡。在我们逐步规范日常管理和实施课程计划的同时，这一次需要我们编写地方课程计划教案教学总结范文，准备地方课程。老师们也能理解，尤其是杨安梅、王仁梅、刘传忠几位老教师积极配合，按时完成了备课任务。但部分教师在3月3日没有按时交出检查项目，也给检查工作带来了不便。希望大家以后能在规定时间内按时提交检验项目。幸运的是，老师们在收到《友情提示单》后，已经进行了整改。老师们在评分和记录作业方面做得很好。

总之教案教学总结范文，教学日常工作是学校工作的重要组成部分，也是教师专业水平的提高，需要每一位教师努力；教学的日常工作也是一项长期的工作，需要每一位教师不懈努力。

教学常规是培养教师基本技能、决定教师教学能力的重要途径。一个教师教学水平的高低，体现在每一步教学的细节上。空谈教学能力是空谈。只有老师的备课、讲课细节、作业批改和课外辅导程度，才能彰显出他的优秀；同时，师资水平也只在这些日常细节中培养。

教学程序决定了学生的学习状态。学生的学习努力和学习能力是由教师良好的教学习惯培养出来的。

最后，我想给你一点建议。我建议老师们都反思一下自己本学期的教学程序。因为：教学套路就是做细节，细节需要不断完善。反思教学规律是改进教学规律的有效手段。只有不断反思，才能为以后的教学提供参考，优化我们的教学过程。