2016教师资格证考试集体备课活动中的积极参与个体总和

首先要明确的是参与集体备课活动的每一个独立、平等和认真学习的积极参与的总和。下面小编整理了体育集体教案供大家参考。

体育集体备课教案范文1

设计思路：

以“健康第一”为指导思想，以培养学生的主动性和自主性为设计目标，在教学中强调学生个性和能力的发展，使学生在认知、情感、态度等方面积极发展。通过学生学习的主动性和自主性，构建民主和谐的师生关系，营造轻松愉悦的课堂氛围，使学生成为学习的主体，培养学生“爱学”、“学”和“好学”。习惯。

学术分析：

学生的整体基础比较差，所以教学需要从基础技术入手，但是由于没有系统的教学，个体之间的差异不是很明显，有利于我们教学的发展。经过理论课和实践课，学生们已经对羽毛球有了基本的了解，同时他们的球感也得到了相应的提升，为这节课的有效开展奠定了基础。

教科书分析：

本课程选用的“羽毛球正手抛高球”技术动作是羽毛球学习的基本动作，也是需要掌握的技术动作。基础动作学习的好坏直接影响下一阶段的模块教学。因此，需要在了解和基本掌握的情况下不断练习。除了课堂上的学习时间，还需要课外的密集练习。

教学重点：大臂配合前臂，快速腕力

教学难点：体验手腕的力量

教学策略和手段：

教学方法：讲解示范法——让学生建立正确的运动意象

师生互动法——激发学生学习热情

学习方法：合作探究法——尝试总结技术动作要领

自我展示法——体验并运用所学的技术动作

教学理念：

在本课程中，通过“留白”的方式，给予学生一定的自主学习时间。同时，通过引导、探究等方式，培养学生分析和解决问题的能力，让学生在实践中体验，体验后讨论讨论。总结总结后，再次指导练习，从而进一步加深我们学生对整个技术动作的理解。在此基础上，再通过老师的示范和讲解，进一步把整个动作的要领理清清楚，为接下来的练习做好充分的准备。最后，通过规则有限的比赛方式，让学生体验比赛中的动作，激发学生的学习热情，

体育集体备课教案范文2

题目：小篮球教学

教科书分析：

篮球是由跑步、跳跃、投掷等人类基本活动组成的综合性体育活动。经常参加篮球运动可以提高孩子的观察能力、判断能力和快速反应能力备课教案范文，促进身体素质的全面发展。

教学目标：

1、通过小球学习提高学习的主动性和积极性。

2、初步掌握所学球类运动的基本技术和技巧。

3、身心素质全面发展。

突破：

难点：1、基本术语的理解

2、基础技术学习

3、简单易学的战术

最难突破：

篮球教学的关键在于对球的熟悉，而球则在于基本功的训练。因此，在教学过程中，要注重基本功的练习，对动作的质量不能过分要求，注重培养兴趣。

群内教师讨论要点：

1、教学内容、教学方法、教学要求要适合相应水平，按照学习规律掌握安全锻炼方法。

2、小学生正处于球类运动的启蒙阶段。更重要的是要熟悉球，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣。

3、在教学中要多教多练备课教案范文，多做示范，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的学习兴趣。

4、提高自学自修能力，在学习过程中，发展社会交往能力，促进身心素质的全面提高。

课程总结：

通过教研活动，明确了小篮球教学的目标和方法，并对主要问题进行了探讨，为今后的小篮球教学指明了方向。

体育集体教案范文三

（四年级运动：​​快跑）

学习目标：

在活动中培养学生的好学素质；同时知道准备活动的重要性，能够自己进行各种压腿练习。

学习内容：

快跑

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：

1.组队，宣布上课内容。

2.组织学生复习四栏和两栏转换练习，并对学生的表现进行各种评价。

3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法和规则，组织学生进行游戏，提高学生的展示能力。学生活动：

1. 快速安静地召集团队，以饱满的精神迎接全班同学。

2.在队列练习中，集中注意力，以最好的状态完成练习。

3.专注并发挥你的最佳水平。

组织：

练习组如下：

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二、合作探究\掌握技巧

强调：

在实践中激励学生，尽可能快地跑。

教师活动：

1.现场组织学生学习小步、高腿跑练习（先组织学生观察，再让学生描述老师动作的特点）。

2. 行军之间组织小步、高腿行走练习，及时合理地评价学生的表现，让学生知己知彼。

3. 快跑50米（1-2组）。

4.评估学生实践

5.质量实践（大鱼网）

学生活动：

1. 仔细观察老师的一举一动，动动脑筋积极思考，仔细模仿老师的一举一动。

2.全力奔跑（展现你的努力）

3.享受素质操的乐趣，培养自己的灵巧和果断精神，与小伙伴合作。组织机构：如图：

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三、审核总结

1、老师和学生一起复习课文，总结课上所学内容，然后做出正面评价。组织：

四列

现场设备：

田径场