2016年六安金安区事业单位考试公共基础知识：小学体育课程标准(2)

8、学年开始的时候，我专注于广播练习，因为学生们在放暑假后对广播练习有点陌生。因此，我主要通过以下几点来教授广播练习。

一是加强对学生的思想教育，使学生真正认识到锻炼的重要性和必要性，培养学生重视锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼、认真锻炼的良好习惯。

二是体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范可以使学生建立正确的运动形象。因此，要求教师的演示要清晰、准确、规范、美观。

第三，解释应该越来越精确。我在广播练习教学中的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，密码要清晰、响亮、准确。五是及时纠正错误行为。

作为光荣的人民教师，在今后的教学工作中，我将努力做到：

一、爱学生。给我们的学生更多的爱、关怀、责任感、包容、细心等，用一颗善良的心培养和教育我们的学生。老师，讲道、讲授、解惑，更重要的是，为学生起到示范作用，潜移默化地让学生在学习和生活中通过与老师的接触来体验和理解。我们在教学生的时候，多和他们交流，发自内心的尊重和关心他们，学生也会尊重这样的老师，愿意上他的课。

二、致力于教育。教师被誉为“蜡烛”，点亮自己和他人，是教师敬业精神的真实写照。我，一个普通的老师，想为教育事业做贡献。

三、不断提升自身素质，努力成为优秀的老师，学生喜欢的老师小学体育教案模板范文，社会满意的老师。力求在最短的工作和学习中提升自己的业务能力，丰富自己的教学经验。

以上是我2017年的工作报告。作为一名新老师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教书，以愉快的心情应对每一天的工作。

记者：xxx

2017 x 月 x 日

小学体育教师报告样本3：

转眼，一个学期的体育教学已经圆满结束，2017年即将结束。在学年初教计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得比较顺利，但其不足之处在所难免。

一、完成基本情况概览

五年级的学生在农村出生长大。他们个个活泼好动，对体育教育有着浓厚的兴趣。因此，各种体育活动组织起来很容易，活动非常成功和出色。尤其是游戏活动进行得十分热闹。

二、主要成就和经验

1、备好每一堂课，做好每一堂课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、认真指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥积极性和主动性，教育学生走强身健体之路。

3、善于发现人才、培养精髓、开发潜能，大大提高学生的体育水平。

4、注重培养学生的卫生习惯，提高学生的卫生意识。每学期组织学生进行体检，并建立学生身体健康档案，确保有据可查，预防疾病。不断培养学生的卫生习惯，丰富学生的健康卫生知识，努力对学生的健康成长起到积极的促进作用。除了每学期开设健康课外，我们还充分利用班会，对学生进行卫生习惯教育，做好学生的宣传教育工作，要求学生相应落实。

三、取得关键成果的方法和措施

1、课堂注重学生管理，未发生课堂内外安全责任事故。

2、高标准高质量完成日常教学工作，严格把控备课和上课质量。

3、有效改进教学方法，采用多种形式、适度严密、适合学生的方法，激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，为运动创造一切有利条件。

5、开展了多场丰富多彩的比赛，加强了学生的竞争，培养了顽强的拼搏精神。

四、存在的问题和未来的努力

做任何工作都有起起落落，成功和失败。体育工作也是如此。经过一个学期的研究和发现，我认为有以下几个问题：

1、我自己的素质还远远不够，需要进一步提高。

2、学生人数最多，部分学生运动习惯不佳。有时他们在运动场馆活动时不遵守纪律。课堂组织需要进一步加强。

针对上述不足，今后，我们将扬长避短，攻坚克难，奋发向上，再接再厉，为今后更好地开展体育工作而努力。

记者：xxx

2017 x 月 x 日

第五章：小学体育教案_小学体育教案_

小学体育教案_小学体育教案_模板

培兰小学体育教案

指导老师：钟锡芬人数：44人学习阶段：水平目标（二）教学

内容1、深蹲开始2、游戏：越野

20块金牌、4块海绵垫、4个体操板凳、15个篮球、4个栏杆和4块投掷板。3对羽毛球。教学目的

练习中标记1、，学生初步掌握蹲姿

学生的技术动作可以充分发挥学生的自学能力，锻炼上肢力量和身体协调能力。

2、学生通过游戏和比赛体验和发现蹲起动作的要领，提高学习兴趣。3、培养学生集体主义和公平竞争的精神。学习目的

Mark1、积极参与深蹲起跑动作的学习，培养自学能力，初步掌握这个技术动作，并能用它来提高技术。

2、能够主动观察和评价同龄人的动作，与他人合作完成体力活动任务。

教学内容 教学组织要求一、师生打招呼并宣布上课内容（4、2班） 1` 二、使用课件让学生了解深蹲的技术动作开始 5`

三、自学深蹲开始技术：

1.双手支撑成八字形，强壮的双腿在前，肩颈放松，臀部抬高略高于肩，重心前移，注意力集中. 踢出地面后，躯干前倾，与地面呈 15-20 度角。重点：五点支持；

难点：提臀时重心前移，注意

集中。容易出错：

肩颈紧张，臀部上抬过低，接地不充分，重心不前移。A：在球场上慢跑

B：小游戏：网鱼3`

组织：学生认真学习讨论

教学方法：1.老师讲解深蹲起跑的作用2.让学生一步步学习深蹲起跑的每一个动作要求：遵守规章制度，积极思考

教学内容 教学组织要求

2、 深蹲开始练习：10`

组织：体操队形，如下图：

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教学方法：通过课件启发学生的联想推理，在脑海中形成正确的技术概念，让学生理解蹲起的起始姿势。

要求：动作规范；

动作自然轻松；

重点;

快速有力地推动地面。

更正：语言提示，使用观察

教学法让学生认清错误

错误以更正错误。

组织：分成4组自行练习。教学方法：密码：代替你——准备

-“跑”

要求：专注，放身体

松散自然，有力地踢地。组织：四列横队，体操队形。要求：坚持完成，行动到位。组织：

要求：用心听，用脑记住。

教学内容教学组织要求3、谁是金牌得主5`

5、有趣的团体活动（篮球、羽毛球、跳绳、乒乓球） 8` 组织：每组由学生推荐3名学生参赛

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教学方式：体委令，学生公平比赛，教师担任裁判，看哪组代表获得金牌最多，提高学生学习兴趣。

6、游戏：Cross Country 5`

组织：xxxx xxxx xxxx xxxx

教学方法：通过游戏开发学生的多方面能力，让学生感受到运动的乐趣。6、专注于放松练习2`

7、本课小结1`

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《新课程标准》要以学生的发展为中心，始终把学生的积极发展放在主要位置。本班尝试运用多种教学方法和技巧，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。

本课程的教学对象是一年级学生，他们的注意力和自制力较低，但思维活跃，想象力丰富，善于提问，善于表达。脑子里总有一些不寻常的“奇怪”的想象。

本课程以游戏的形式培养学生的创新精神，以“圈”为重点。课程开始时，通过游戏与圆圈的接触，然后教师有目的地引导学生发展跳跃能力。在学习过程中，教师要提出问题和创新要求，激发学生的创新欲望，然后采取“创新奖”、“聪明奖”等表扬和奖励方式，巩固和发展学生的创新兴趣。学生在创新过程中感到困难，教师及时指导，丰富他们的想象力，获得更多新奇的想法，体验成功的喜悦。

在创新的过程中，从个人创新到集体创新，体现了学生之间相互合作的精神，让学生在协作合作中获得经验，无论成败，因为失败的经历也是一种收获。

最后，让学生在游戏中享受体育活动带来的乐趣，从小培养学生对体育活动的兴趣。

学习目标

1、激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的创新精神。2、培养学生的跳跃能力。

3、培养学生的合作精神，体验成功的喜悦。学习内容 游戏 学习过程 教学内容 教学要求

学生学习与活动表 教师指导活动表 1

聚集全队快速、安静、整齐 学生自觉聚集，提出站队要求。四通柱

二

游戏：占领圈子，快速反应