2016年在小学德育教学中实施生命教育的应用策略

实施生命教育在小学德育教学中的应用策略，本文是关于生命教育硕士论文范文和小学德育及小学德育教学和生命教育学科开题报告范文。

生命教育论文参考：

【概括】

随着时代的发展和时代的进步，素质教育逐渐得到社会各方面的认可。与传统的应试教育不同，素质教育追求的是学生德、智、体、美、劳素质的全面发展。各种素质的首要地位是一个人在社会中的地位的基础。因此，加强学生素质教育，培养学生品德高尚，是教师义不容辞的责任和义务。生命教育是德育的重要组成部分。应该受到老师和学生的重视。本文将从几个方面简要探讨“生命教育”在小学德育中的实施，如引导学生正确认识生活教育，培养学生与现实的联系，开展课外活动，注重生活体验等。应用策略有望为广大教师和同事提供一些建议。

【关键词】

小学德育教学生活教学应用策略

无论是传统德育，还是适应时展的现代德育，“以人为本”的核心理念从未改变。培养学生形成“以人为本”的观念，关键是将“生命教育”融入德育。让学生明白，所谓德育，是关乎每个人生命的完整性和生活的幸福。因此，在传统的德育教学方式中，显然不再需要向学生灌输“生命教育”和“以人为本”的知识观念。进而适应新时代德育工作的需要。教师在教学过程中要树立正确的教学观念，关注学生的

一、引导学生在德育教学中正确认识生命教育的地位

在小学阶段，学生对德育和生活教育的认识仅限于对各种知识的背诵，很难理解德育对学生未来发展的意义。学生在接受道德教育时，应有正确的认识。例如，有些人认为生命教育是一种旨在寻求人类生命意义的意义。教师在教学过程中要注重生命教育，引导学生正确认识生命的意义和个体存在的价值，树立正确的生命观。能够以积极的心态面对生活中的挫折和困难，成功时不骄不躁，真正为国家做出自己的贡献。所以，

二、与时俱进大学生生命教育的教案范文，引导学生与现实接轨

随着社会的发展和时代的进步，传统的德育不一定适合当今社会。比如在传统教学中，很多老师把“勇敢”作为美德传授给学生，但随着时代的发展，社会各方面不再崇尚“敢为人先”，而是“行之有智”。教师应引导学生在遇到危险时不要盲目冒险，而应根据实际情况充分发挥他们的聪明才智。因此，在教学过程中，教师不仅要注重学生德育知识的积累，更要注重学生道德认知的发展。当然大学生生命教育的教案范文，教师要引导学生关注自身的生活质量，理解“以人为本”的道德观，从而能够关心和热爱生活。例如，在当今社会，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，随着互联网的普及，也出现了很多问题，比如网络诈骗日趋严重。教师在教学过程中，要结合互联网等新事物完成德育任务，引导学生文明上网，理性上网，拒绝诱惑。互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，随着互联网的普及，也出现了很多问题，比如网络诈骗日趋严重。教师在教学过程中，要结合互联网等新事物完成德育任务，引导学生文明上网，理性上网，拒绝诱惑。互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，随着互联网的普及，也出现了很多问题，比如网络诈骗日趋严重。教师在教学过程中，要结合互联网等新事物完成德育任务，引导学生文明上网，理性上网，拒绝诱惑。

三、拓展课外活动，加强学生德育

小学德育仅靠课堂教育是远远不够的。小学阶段，学生还比较年轻，心智和能力还不够成熟，往往学生在课堂上接受知识，但时间久了，因此，除了课堂教学外，教师还应该以其他形式向学生灌输道德观念，从根本上培养学生养成良好的道德观念和完善的人格。教师应在学生生活中树立良好的道德观念。良好的环境可以让学生在潜移默化中得到培养。比如教师可以在课堂上举办一些德育活动，比如“小手牵大手”、好人好道德演讲大赛、“生命教育”黑板报展等。当然，有条件的学校可以开展一些较大的活动，比如在全校举办演讲比赛，营造氛围良好的学习环境。正确的道德观念，才能走上正确美好的人生道路。

四、注重实践教学，引导学生体验生活

在小学阶段，有些教师认为德育只能将道德知识灌输给学生，帮助学生树立正确的道德观念。在教学过程中，教师往往只注重知识的传授，而忽视学生在实践中的应用。在德育中，如果学生不能将课堂上所学的知识应用到现实生活中，德育的效果就微乎其微。因此，教师要引导学生在教学过程中注重实践，将所学应用到实际生活中。知识，体验生活之美，才能真正了解生活之美。比如老师可以引导学生观察生活和生活中的美好，比如身边的宝宝出生，家里养狗的小狗，这些都是让学生感受生活之美的机会。教师要引导学生用心去感受生活，才能真正理解生活，理解“生活教育”的意义。

【结论】

总而言之，小学生正处于是非观念、三观和人格形成的初级阶段。良好的德育对学生的未来发展具有重要意义。“生命教育”在德育中的应用，可以使提高学生对德育的理解和认知，对提高课堂教学效果起到重要作用。因此，教师在教学过程中要注重“生命教育”在整个小学德育中的应用，引导学生形成完善的人格和良好的道德意识。当然，做好小学德育教学工作不是一日之功。教师要有足够的耐心，充分引导学生。

【参考】

[1] 孔翠. 浅谈小学德育与生活教育的有机结合[C]. 世纪之星创新教育论坛，2016

[2] 周小涛. 关于在小学德育活动中实施生命教育的建议[J]. 魅力中国, 2016 (32）

总之，以上文章是一篇有关小学德育与小学德育与人生教育的大学硕士、本科毕业论文。

如何在小学语文教学中渗透生命教育

【摘要】随着我国教育事业的快速发展，小学语文教学内容逐渐丰富，生活教育已经渗透到小学语文教学活动中。将语言学习与生活学习相结合，可以使小学语文课堂教学更加充实。也将大大提高小学语文课堂教学的意义。

将心理健康教育融入小学德育教学

吉林省梅河口市山城镇中心学校李昌民 【摘要】小学德育教学的主要目的是帮助小学生养成良好的学习习惯，使学生树立积极的价值观，养成健康的思想观念，纠正学生心理，确保小学生的心理健康得以发展。

如何在小学英语教学中实施素质教育

本文主要从教师如何发挥引导作用、课前预习、引出难点、带题听课、优化教学方法组合等方面，介绍如何在小学英语教学中实施素质教育…… ; 引导作用；课前预习；优化; 五步教学法；

情感教育在小学数学教学中的整合

在姚学忠的日常教育教学实践中，不少家长和老师认为，小学学习阶段是学生打好学习基础的时期。在这种教育理念的指导下，导致了学生知识学习的僵化，而忽视了对学生德、智、体、美、劳等各方面能力的全面发展。