师德学习心得体会：爱与责任

师德学习心得体会：爱与责任

几天的快乐紧张学习，让我们深深感受到了“青岛实验幼儿园”开放课程的博大精髓，全新的教育理念使我的心灵受到震撼。我园以《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以造就务实、勤学、诚信、清廉的师德师风为目标，将师德教育作为今年教师队伍建设的一项重要工作抓紧抓实，成立师德教育领导小组，制定切合本园实际的工作计划，召开教师动员会，开展“励志·博学·修身”读书活动，有计划地组织教师学习时事政治、政策法规、职业道德和现代教育教学理论，使学习成为教师发展的第一需要，倡导教师撰写读书心得、修养札记，形成良好的学习习惯和师德意识。4、开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹，完善我校师德规范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自己成为一名道德高尚的人民教师，同时对教师开展心理辅导讲座，关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。

可以从网络上搜索到许多的老师的模范事迹，从教育部部长周济发表的《爱与责任——师德之魂》一文中的提示，立马在《做满意的教师》一书中学习了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师事迹，从网络上学习了谭世明、姜伯成、陈善知、傅六云优秀教师群体先进事迹，地被崇高生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神而感动不已。

一、师德榜样，当今实践师德是要务

从师德高尚的教师，无身体力行的楷模。师德修养重在修炼，重在实践。理论转化为的过程，是教师在职业活动中的职业道德的实践过程。实践的过程精神升华的过程，闪耀着人格魅力的光辉。

“钟情栽桃李”的优秀教师霍懋征六十年来细心地每学生的特点，因材施教；尽多地给学生们的机会，使每学生都能努力前进，使每学生都能品尝到的喜悦，使能天天进步。黄静华师德教育在实践中他感悟“爱就教育” 。

“默默守望太阳的云”的优秀教师邹有云放弃能够走出深山、挣大钱、出名的机会，几十年如，无怨无悔的扎根山区教育事业。太阳山明天的太阳，“让爱的阳光照亮深山”，兢兢业业、甘于清贫、无私奉献30年。

“哪怕学生，会留”的优秀教师盘振玉，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，她舍孩子们，她让山里娃世世代代文盲！她“用大山的，让爱在大瑶山中延伸”，默默地用的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

班主任工作八法” ，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。可见当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以 “假如我是学生” 的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的 “荒唐” ，宽容他们的 “过失” ，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。为弘扬中华民族孝母感恩的传统美德，凝聚和提升感恩教育的校园文化，培养孩子关心父母、珍视亲情、学会感恩的健康人格，5月10日母亲节来临之际，常山北区中心幼儿园全面开展“感恩母爱”主题活动。

“师爱是师德的”的63岁的北京师范发展心理所博士生导师林崇德，在他44年的教育生涯之中，兢兢业业，努力“培养崇拜的学生”，把的爱献的学生和心理学事业。总结出教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。黄静华师德教育他：“人有来生，在我高中毕业时，我仍会把所高考填上‘师范’，毕业后仍当教师，一名光荣的教师！”

像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉，通过学习，我进一步明确了廉洁从教的重要性。他英勇奋斗的顽强精神，无私无畏的高尚品质，为中国的知识分子树立了一个光辉的榜样，永远值得我们纪念和学习。另外，注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作是成长可塑性的未成年人，教师的道德能够学生的。教师，榜样的力量是无穷的，其身教重于言教。要在的职业道德追求卓越，追求高标准，未来民族道德的基础。