2016年初中政治教学工作总结-乐题库（二）(2)

一、努力与收获

1、支持学校工作，积极完成任务。

本学期，我校备课组积极服从学校安排，认真及时制定教学计划，按时开展集体备课，注重集体备课的有效性，积极开展各项教学观摩和教学研究。各级活动，精心完成教学日常工作。.

2、坚持集体备课，不断学习教材。

备课组成员认真研读教学大纲和教材，研究新课程标准，努力认真备课。由于我们小组成员少、班多、教学任务重，我们充分利用集体备课的机会。思想、教学方法、别人的建议、相互交流讨论、交流信息，最终确定各单元具体内容的教学方法，从而达到事半功倍的效果。

3、发扬集体合作精神，注重互学互鉴。

由于我们小组成员少，任务重，我们在日常工作中互相配合，互相帮助。无论哪位老师通过网络或其他渠道获得有用的教材，大家都可以共享资源，大大提高了我组备课的效率，从而为课堂教学效率打下了良好的基础。其次，我们也坚持在群内互相听课、互评，为同群成员提出有针对性的建议。此外，我们还利用业余时间互相讨论问题，及时解决教学中的问题，消除教学中的困惑，互相学习，共同进步。

4、积极参与各类教研活动

听课是提高的好方法，所以我们每一位老师不仅听团员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科听课，学习积极性高. “其他山的石头，可以用来攻玉。” 通过参加这样的活动，我们不会坐视天空，及时发现别人的长处，弥补自己的不足。

二、问题

1、由于种种原因，参与科研活动的深度不够，忽视了教学反思和教学经验撰写。

2、在教学中，无法进行针对性教学；课堂上更多地采用传统的教学方式，没有太多的时间和空间供学生积极探索和思考；对学法和教学方法指导不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。

三、未来的努力

1、更加注重备课团队建设，不满足于小进步，做到“没有最好，只有更好”。

2、不断学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源，为教学服务。

3、让备课组的教研氛围更加浓厚，消除组员的惰性，鼓励组员多学习专业的理论知识，多读书多写，注意教学反思，积极主动写经验和教学论文。提高组员整体教研水平。

面对课程改革，我们还有很长的路要走。我们将始终秉持严谨认真的态度，不断创新，努力把工作做得更好！

初中政治教学工作总结5

这个学期，我的工作是三年级（1)和（2)）和一年级（1)和（3)）的政治教学。

所以第一次跨年级教学，不敢掉以轻心。近一个学期，我按照学校教学工作要求，结合学生特点，认真备课、上课、批改作业、试卷、点评作业、试卷，认真研究各种教学理念及时，严格要求学生，尊重学生，做出精彩教学。民主使学生在学习中有所收获，力求让不同层次的学生有所收获，不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。以下是我的教学总结。

一、在教学中

1. 准备上课

备课是一堂好课的基础。这个学期我教两个年级。对于三年级，主要是复习课。首先，我认真阅读所有教材，了解教材的基本思想和基本概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，并能自由运用，结合时事，适当补充一些材料，使教学效果更好。其次，了解学生的原始知识和技能水平，尤其是对整个初中政治知识结构的掌握情况。一年级，主要是打好基础。一方面，我采用多种灵活的教学方式，让一年级学生对政治产生兴趣，他们的兴趣、需要、方法、习惯，在学习新知识时可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施；另一方面，我教授一些政治的基本知识，考虑教育学，并解决如何向学生传授知识和解决问题的方法。

2.好好上课

如果说备好课是基础，那么上好课是关键。我尽量组织课堂教学，尽可能关注不同层次的学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，保持学生的相对稳定。同时，激发学生学习政治的热情，营造良好的课堂氛围，让学生积极参与课堂教学。，课堂上把握重点讲解，语言简洁明了，克服以往重复冗长的问题，课堂题面向不同层次的学生，结合时事提出问题，让学生能够跟上时事。

3. 仔细标记作业和试卷

和以前一样，我觉得虽然小考战术是很多老师反对采用的战术，我也不例外，但我觉得必要的练习、作业和小测验对提高学生的成绩很有帮助。对于三年级的学生，我主要通过考试进行训练；对于一年级的学生，我主要是通过作业，让学生发现自己对知识的掌握程度，这对有针对性的复习很有帮助。对于每一项作业和测验，我都会在课堂上仔细标记和解释。

二、教学与研究

一、加强教育教学理论研究

我查阅了一些关于如何提高学生成绩的资料，了解了中国一些优秀的教师是如何教育学生的；并通过与其他毕业班教师讨论如何提高教学水平，加强了自己的教育教学理论。等级

2.认真撰写教育教学论文

我觉得写教育教学论文对提高自己的教育教学水平很有帮助。这有利于表达我对教育教学的一些想法，也有利于与更多的同事交流，也是锻炼我写作能力的好方法。因此，在加强教育教学理论研究的基础上，我还通过撰写教育教学论文等方法来提高自己的教育教学水平。通过查阅资料、独立思考、与同行讨论，我对问题学生的教育教学有了进一步的了解，同时我的写作水平也得到了进一步的提高。

三、成就与思考

一、教学

在教学中，部分学生的学习兴趣得到了一定程度的提高。他们上课认真，学习积极，掌握了一些学习方法。一些学生比以前取得了更好的进步。通过一个学期的努力，充分调动了学生的学习积极性，提高了学生的学习兴趣，进一步提高了学生的自主学习能力。但是，有些学生上课没有课本，不想听课，不想思考，不做作业；有的学生考试不认真，成绩很差，也出现了成绩不高的学生，但没有羞耻感。因此，一些学生的学习成绩很差。这是未来需要重点关注的问题。

2.教学与研究

教研方面，我写的教育教学论文没有获奖，以后会提高论文写作水平。

四、未来努力的方向

1、努力加强对教育教学理论的研究。了解新课改教育、教学规定，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，认真负责，积极完成学校布置的各项任务。加强教育教学理论研究，认真学习教材，转变教育教学观念，探索高效教学方法。

2、今后要及时了解所教学生的知识水平，及时了解学与教情况，不断改进教学方法。认真分析学生的意见，根据学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习难点，调整教学策略，提高教学质量，争取在毕业班上取得更好的成绩。

3、无论是毕业班还是非毕业班，在设计考题时，都要体现新课程的教学要求，紧跟时事。这将有助于提高学生解决实际问题的能力。坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和实践中，把基础知识的应用渗透到日常生活中。对于大部分贫困学生，我们主要是让他们掌握基础知识，尽量不做那些难的题。

总之，我觉得作为一名教师肩上的责任非常重要。我不仅要提高思想认识，还要提高理论水平，还要提高教学能力。今年我在教学方面还有很多不足。今后，我将继续严格要求自己，做好教学工作，争取更大的进步，对得起自己的学生和自己的教育事业。

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