2016年教师资格证考试《综合素质》9大总结(2)

在我来的两周前，我开始从一年级学生中挑选学生。当我第一次接这个任务时，我感到压力很大。我曾经哭过，但在李书记的指导下，经过我们几位老师的共同努力，终于奏效了。

我负责挑选候选人，教学生吹小号，告诉他们所有的技巧。其他老师帮我看学生练习。那个时候选人的时候，一个乐器分两三个人，所以学生比较多，所以就做了这个乐队。不只是吹奏乐器，还有鼓，所以我太忙了，所以我让和我一起来的实习老师程谦帮我做小鼓，我告诉她如何做节奏。毕竟，老师学得比学生快。，所以她帮了我很多，因为我在自己的省没有经验，而且要同时教这么多种乐器，有的连自己都不会。. 然而，我们坚持了下来。我们每天每七八节课就叫学生过来练习。很多学生受不了苦，后来放弃了。还有一点就是学校里的乐器很少，人很多，还有一些学生我一直没弄到乐器所以没来。吹小号的有二十多人，但最后只剩下六个人，还好这六个人吹得不错。

经过一个多月的练习，我终于完成了欢迎进行曲的AB部分。我们在学校的运动会上取得了不错的成绩，甚至在我们的舞台上进行了表演。老师给予表扬。办完我们学校的运动会后，我就开始了县运动会的工作。其实这支鼓队主要是为了在县运动会上代表__一中的美景。我们加强了练习，学校也准备了乐队服装。4月20日是县运动会，而这一天也正好是一年级的期中考试。学生们希望演出结束后能看一会儿县运会，但时间不允许，很可惜。

第二天大家得知，我们的鼓小号队也在县运会开幕式节目中获得二等奖。学校给每个学生颁发了奖状作为奖励。他们是学校的小英雄，__一中的28朵美丽的花朵。

接下来，我们开始组建二年级的音乐兴趣小组，包括合唱团、舞蹈团等。它丰富多彩。希望我们的到来能够带来很多在__一中之前没有见过的活动，让一中不仅在学习上耀眼，在其他方面也同样耀眼。也发光。

音乐教学小结6

这个学期，我也在担任三年级的音乐班。由于三年级的学生年龄较小，他们的性格特点可以概括为积极、爱玩、好奇和好胜。他们不能在课堂上“站稳脚跟”，他们对周围世界的一切都感到新奇、神秘和有吸引力，他们经常争强好胜，不甘落后。这些都是童年性格特征的表现。这个学期，我根据小学生的性格特点做了一些音乐教学方面的工作，取得了初步的成果。本学期的工作总结如下：

一、根据孩子多动的特点，音乐教学要注意节奏。

孩子们自然活跃。在音乐教学中，我将“动”引入课堂，改变传统的音乐课上坐着不动的单一形式，强调学生结合已有的生活经验，从节奏入手，运用语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏和用其他方法训练学生的节奏感，引导学生用自己的肢体语言来诠释和再现音乐。

二、鉴于趣味性的特点，音乐教学要注重趣味性。

根据小学生的趣味特点，将音乐教学融入各种游戏中。比如《音乐之名》这堂课，因为内容比较抽象，所以我编造了白雪公主和七个小矮人的故事，并根据这个故事组织学生扮演角色。比赛开始了。白雪公主邀请七个小矮人到她家。第一个，老大，一进门就唱起了他最喜欢的歌“С”。其他六个矮人也前来拜访。进门时，他们还唱起了自己最喜欢的歌曲《DEFG ΑΒ》。七个小矮人戴上写着名字的头饰围成一圈跳舞。为了掌握高音五线谱上各种音符的位置及其名称，七个小矮人和班上的其他孩子玩了“跳房子”游戏。孩子们在地上画的五线谱上唱歌跳舞。因为音乐教学非常注重趣味性，通过游戏来教授枯燥的抽象知识，很受孩子们的欢迎，教学任务也很好地完成了。

三、鉴于好奇心的特点，音乐教学应该提倡探索。

好奇心是学习知识的重要途径。音乐教学要不断地为学生提供新的刺激，引导和激发他们的好奇心，促进他们对未知的探索。例如，让学生想象哪些动物可以生动地描述这七种声音？学生发挥想象力，自由探索。学生们这样想象：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄（do do do），加一句唱do，小猫唱mi mi mi（mi mi mi），喜鹊和喜鹊比较do咻…… 每个人都积极思考，并谈论许多动物来比喻工作人员的声音。记忆人员之间的立场是，我也让学生张开思维的翅膀，寻求图像的语言来记忆。

许多心理学家的调查证明，一个人音乐能力的快速发展始于六岁。因此，您将度过整个童年的小学是学习音乐的最佳时期之一。作为一名小学音乐教师，如何根据小学生的性格特点研究和改革小学音乐教学，是时代赋予我们的一项光荣任务。我愿与音乐教育前线的所有同事一起努力提高小学音乐教学的质量。

音乐教学总结7

一个学期的工作即将结束。这个学期，我一直负责全校的音乐教学。由于上学期的教学经验和反思，按照本学期开学时制定的教学计划，教学工作进行得比较顺利。但是，仍然存在不足之处。本学期的教学工作总结如下：

1、报告厅教学

深挖讲义，突破时代难关

开学之初，在制定教学计划时，我彻底复习了自己教过的讲义，尽力去揭开这些年的难处。在低年级，重点是歌唱和一般符号，在中等年级，我专注于合唱和过去。在完全没有接触过的竖笛教学中，学长们关注的是音乐欣赏和相关的音乐文化。有了这样的前提，再加上每节课前的精心准备，教学目标基本达到。在每一堂课上，我都尽自己最大的努力让自己变得富有和自豪，并用自己的热情去感染学生。

2、讲座处理

这学期的教学似乎比较顺利。有一种紧张是因为报告厅的教学结构与上学期相比有了一定的进步。我对孩子有更高的要求。在准备案件的基础上，我更加关注他们。从带领团队进入报告厅开始，我需要有一个良好的秩序。在反复的提醒下，制作了一些在报告厅里幸灾乐祸的场景。可以握在自己手中。

总结经验：

记住每个学生的名字，这是最大的理解。

不够的地方：

音乐教室的卫生；鼓励孩子的行为和习惯，特别是他们对书本的钦佩和他们的坐姿；怎么因材施教，而且每个班都不一样，导致同一个方法千差万别，不能说是小孩子的问题。

这个学期过得很快。回首过去的六个月，我仍然感到欣慰。虽然有那么多不足，但不管怎样，我在前进，我要，一直在前进，走得更远！

音乐教学小结8

六个月来，在领导和老师的热情支持和帮助下，我做好了教学工作，积极完成了学校布置的各项任务。下面我将简要报告和总结我的工作。

一、师德表现

平时积极参加学校教职工大会，认真研究上级下发的文件，关心国内外事务，注重政治理论的学习，配合小组做好做好教学和科研活动。每周准时参加升旗仪式，从不错过工作。服从安排，人际关系融洽。业余爱好者不从事有偿辅导和第二份工作。本学年全勤。

二、教育教学状况

在我的教学工作中，我注重以下几点：

1、认真细致地准备每一节课。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握难点难点。我也注重参考各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。精心编写教学计划，通过总结总结不断提高教学水平。

2、认真对待每一节课。课堂上要注重学生主动性的发展，发散学生的思维，注重综合能力的培养，自觉培养学生思维的严谨性和逻辑性，提高学生在教学中的思维质量，确保每个班级的质量。

3、 及时改正作业，注意听取学生意见，及时了解学生学习情况，有目的地指导学生。

4、坚持听课，关注学习组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这个学年，每周平均听两到三节课，极大地促进了你的教学。

5、注意教育理论的学习，注意把一些先进的理论运用到课堂上，让所学的都有用。在过去的一年里，我参加了两次公开课，极大地提高了我的教学水平。但这也让我意识到自己在教学上的不足。

以上是我过去六个月的工作总结。我会改正自己的不足，得到领导和老师的指正。我会继续努力。

音乐教学总结9

紧张忙碌的学期即将结束。虽然和一年级的孩子们相处的时间不长，但他们对音乐教室的热爱却给我留下了深刻的印象。为了更好地推进教学，本学期的工作总结如下：

一、激发学生学习音乐的兴趣，培养良好的习惯

在教学中，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐练习活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。

二、扎实推进教学工作，有效提高教学质量

1、在教育教学中，我用学科的独特力量，教育学生的思想，尊重学生的个性，让学生独立，全方位引导和教育学生。在第一年的音乐教学工作中，我根据新的音乐课程标准和学生的实际情况，精心备课。

2、在课堂上，我设置了“小舞台”等小栏目，让学生发挥才艺，让他们有充分的表达欲望。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，着力培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生积极主动发现，去探索，去感受音乐，去理解音乐，去表达音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱上音乐。

三、丰富课外活动，全面培养学生音乐素养

课外活动是音乐教学的另一个重要阵地。本学期我积极组织学生参加课外兴趣小组，为他们提供更广阔的施展才华、提高音乐素养的平台。孩子们的参与热情非常高。一个学期后教案教学总结范文，他们的音乐素养有了很大的提高，对音乐的兴趣也更加浓厚了。

四、不断提升业务能力，努力提升教研水平

1、在课堂上，我认真对待每一堂课，积极观摩公开课，参与校内外教研活动，努力提高自己的教育教学水平。

2、这学期我积极利用课余时间学习各种音乐教育理论，练习声乐技巧，为教学做准备。

总之，这学期的工作是一个可喜的收获，还有很多需要改进的地方。今后，在教学中，要保留好的做法和经验，吸取教训，弥补不足，把教学工作做得更好。

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