中班音乐儿歌公开课教案《小香蕉》（县）

中学音乐儿歌公开课计划《小香蕉》

活动目标：

1、学会用情感背诵童谣

2、能够根据香蕉的形状特点进行简单的想象和表达

3、 知道香蕉对身体好，多吃水果

活动准备：

1、香蕉实物，挂图

2、儿童知识

体验准备：初步了解香蕉的形状和味道

活动流程：

一、展示香蕉激发兴趣（在介绍活动中采用直观的介绍方法幼儿园音乐教案范文，激发孩子对实物香蕉的兴趣）

二、感知童谣的内容

1、观察香蕉的形状和特点，大胆想象和表达

（1）老师笑着轻轻递上香蕉。（弯腰） 启示：这样看，长什么样？

（2）老师一脸神奇，轻轻递上香蕉。（躺）长什么样？

（3）老师一脸惊讶，轻轻递上香蕉。（竖向） 启示：这样看，它是什么样子的？

2、回忆你的经历，谈谈你的感受。问：香蕉味道如何？吃的时候是什么感觉？

三、孩子们学习童谣

1、教师感性地朗读童谣幼儿园音乐教案范文，展示活动挂图并示范背诵，让孩子初步了解童谣的隐喻并提出问题；童谣是怎么说的？（理解作品的语言美）注意引导孩子发“香蕉”、“船”、“海”、“鱼”等音。

2、引导孩子从情感上读儿歌（了解儿歌内容） 启示：读《好奇怪》你用什么表达方式？语调是什么？当你读到“真高兴”时，你用什么表达方式？什么是语调？（用不同的语调和表达方式来理解和体验儿歌的情感）

3、总结：香​​蕉不仅好吃，而且有益于人们的健康。活动延长；孩子们以“香蕉”为主题画“小香蕉”，并反思本次活动的教学。“香蕉”，香蕉是孩子们熟悉的水果。我的介绍是先展示真正的香蕉，引导孩子观察香蕉的基本特征。当我问“香蕉长什么样子？”时，大部分孩子都能脱口而出“像月亮和小鱼一样”，就像一条船，但由于他们刚进入幼儿园，大部分孩子无法使用完整的句子：“Ban Bent 香蕉的表达方式类似于 XX”。这一点是我会专注于孩子的习得 未来教学中的语言能力！接下来，当孩子们已经知道香蕉的特性时，我会用优美的动作和语言背诵儿歌，孩子们的注意力都在老师的表演上。这就是我想要达到的目标。在接下来的儿歌学习内容中，孩子们的学习热情很高，都张嘴背儿歌，我用比赛来朗读。这次比赛非常有意义，可以调动孩子们的积极性。在接下来的儿歌学习内容中，孩子们的学习热情很高，都张嘴背儿歌，我用比赛来朗读。这次比赛非常有意义，可以调动孩子们的积极性。在接下来的儿歌学习内容中，孩子们的学习热情很高，都张嘴背儿歌，我用比赛来朗读。这次比赛非常有意义，可以调动孩子们的积极性。

这次活动让我学到最多的是老师的教学态度很重要。夸张的动作、丰富的表情、神秘的语言，都能激起中产阶级孩子的学习热情。所以，在以后的教学中，我会用更多的教学方法，让自己和年幼的孩子一起快乐地学习！

整个活动过程中，孩子们的表现愉快而积极。他们仔细观察，积极沟通。“快乐教育”的原则在这一课中得到了淋漓尽致的体现，但也存在一些不足。更高更具体的要求，比如把孩子说的话编成一首优美的童谣，会帮助孩子更完整地表达自己的想法。